Proy.

Cientifico
Objetiv Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se
o de
aprendi relacionan entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los
zaje: requerimientos de la actualidad, compartiendo la información con ética y
responsabilidad social.
Proy. Humanistico
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y digital mejorarán la
inclusión social y el acceso a la información, comunicando datos estadísticos
sociales, culturales, etc.
Promover el uso de la tecnología en la sociedad, para mejorar la calidad de vida.
 Conocer la importancia de la comunicación a través de medios tecnológicos para
mejorar la participación ciudadana.
Objetiv
os
específi
cos:
 Identifica fuentes consultadas en bibliotecas y en la web. (Ref. I.LL.3.5.1.)
 Identifica y registra la información consultada en esquemas de diversos tipos. (Ref.
I.LL.3.5.1.)
 Selecciona la expresión numérica para secuenciar y ordenar un conjunto de números
naturales. (I.M.3.2.2.)
 Construye tablas de frecuencias y diagramas estadísticos, para representar datos
discretos del entorno. I.M.3.10.1.
Indicador  Explica la importancia de la energía eléctrica (J.3., I.2.) (Ref. I.CN.3.9.2.)
es de
evaluaci  Examina Ecuador en el panorama internacional, la promoción social, sus desafíos
ón: frente a la globalización y la vigencia de la democracia y sus consecuencias en la
sociedad actual. (J.1., I.2.)

Nombr JUNTOS CON MI AMIGA LA TECNOLOGIA NOS COMUNICAMOS CON

e del RESPONSABILIDAD
Proyec
to
Producto final SKETCH EDUCATIVO

Duración
6 SEMANAS del 16 DE AGOSTO AL 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2021

PROYECTO CIENTIFICO – HUMANISTICO

NIVEL MEDIA
SEXTO
CICLO COSTA
AÑO LECTIVO (2021 - 2022)
 Actividad 1
TEMA: CUDADANIA MUNDIAL Y DIGITAL

EL Internet aporta una serie de posibilidades

para el desarrollo personal y para la realización
de muchas de nuestras actividades diarias (,
trabajo, gestiones administrativas, etc). Estas
ventajas se resumen en que la red facilita el
acceso a la información, la comunicación y el
entretenimiento.
 ¿Sabías que… en internet nada se borra? Cuando usamos Internet construimos una
¿SABÍAS huella digital, es decir, nuestras actividades dejan rastro en la red como fotos, videos,
QUE…? publicaciones y comentarios. Así, la información que está en la web y que se asocia con
nuestro nombre se convierte en la manera en que otras personas pueden conocernos, por ende, forma parte de
nuestra identidad digital. La huella digital incluye publicaciones que un usuario o usuaria realiza, aquellas en las
que sea etiquetado o mencionado, las cuentas personales en redes sociales, videoconferencias, la participación en
foros, juegos, chats, el uso de aplicaciones, correo electrónico, entre otros, todo esto forma parte de nuestro
historial en línea y, potencialmente, puede ser visto por otras personas o almacenado en una base de datos.

LECTURA:

ACTIVIDADES

Después de haber leído el cuento ATRAPADO EN EL ORDENADOR realiza las siguientes

actividades:
1. En el siguiente cuadro clasifica las palabras según su acento.

AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

2. Ingresa a una biblioteca física o digital, consulta y completa el siguiente mapa
conceptual en tu cuaderno.
PALABRAS
LLEVAN ACENTO EN
GRAVES
________________
_________________________________ Ejemplos: cárcel,
Cráter, _________
CUANDO NO TERMINAN EN _______________
__________ _______________
_________________________________
PALABRAS
ESDRUJULAS
Llevan tilde en la ___________________
Ejemplos: máquina,
sílaba_____________________________
relámpago,
_____
________________
_________________________________
__________________
Todas las palabras esdrújulas se _________________
_________________________________
_

3. ELABORA UN ACROSTICO CON LA PALABRA TECNOLOGÍA.

T _____________________________________
E_____________________________________
C_____________________________________
N_____________________________________
O_____________________________________
L_____________________________________
O_____________________________________
G_____________________________________
I_____________________________________
A_____________________________________

ACTIVIDAD 2
TEMA: COORDENADAS RECTANGULARES

Un punto se representa en los planos o mapas con dos valores ordenados.

Estos valores, normalmente, son dos números, pero también pueden ser
dos letras o un número y una letra.
Te invitamos a que conozcas un poco más sobre este tema en el texto del integrado página 8 del área de
matemáticas.

Dos rectas perpendiculares llamadas ejes de coordenadas, que

se cortan en un punto O llamado origen de coordenadas.
 El origen y los ejes de coordenadas forman el sistema de
coordenadas.

El eje horizontal se llama eje de abscisas o eje X.

El eje vertical se llama eje de ordenadas o eje Y

Par ordenado es el punto de intersección de la recta del plano cartesiano.

- Se denota con letra mayúscula.
- El Par ordenado está formado por dos elementos; donde el primero pertenece el eje de las
abscisas (Eje x) y el segundo elemento pertenece el eje de las ordenadas (Eje y).

ACTIVIDADES:
1.- Contesta lo siguiente:

a) El plano cartesiano está determinado por dos ejes de..............

b) El punto de abscisa y ordenada cero se encuentra en el.................

c) En el eje horizontal se mide el valor de las ................... y en el vertical el de las ..................

2.- Escoge la respuesta correcta.

3.- Colorea los círculos según lo solicitado.

Actividad 3

TEMA: LA TECNOLOGÍA Y EL MEDIOAMBIENTE

La tecnología tiene aspectos positivos en relación al medio ambiente ya

que nos permite ahorrar papel, utilizamos menos combustible al no
tener que desplazarnos tanto, etc. Pero también consumimos más
energía eléctrica con todos los aparatos.

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LA ENERGÍA Y LA TECNOLOGÍA CON EL MEDIO AMBIENTE?

Nuestro actual modo de vida se basa en un modelo energético centrado en el consumo de combustibles fósiles
(petróleo, gas y carbón) los más utilizados del planeta y también son las energías más contaminantes que existen.
Ello conlleva la emisión a la atmósfera de importantes cantidades de Gases de Efecto Invernadero (GEI),
principales causantes del cambio climático.
Además la tecnología puede hasta provocar en el medio ambiente la deforestación, la contaminación del suelo,
agua y la atmosfera, el calentamiento global, la reducción de la capa de ozono, lluvias acidas, disminución de la
biodiversidad.
La tecnología bien aplicada nos ayuda, por ejemplo: a organizarnos mejor, a aprender cosas nuevas, a llevar
registro de nuestras metas y avances personales o a acortar distancias con amistades o familiares.
Los avances en la ciencia y la tecnología cambian el estilo de vida del ser humano debido a que actualmente la
mayoría de las actividades del hombre giran en torno al uso
de la Meca trónica, Electrónica y Computación, los cuales
han utilizado para crear cosas que hagan sus quehaceres
más rápidas y fáciles”
 Los aparatos eléctricos y tecnológicos
provocan una enorme contaminación
atribuida al tipo de sustancias que se
utilizan en su fabricación

La tecnología, también está afectando al medio

ambiente, contaminando los recursos naturales entre
RECUERDA QUÉ:
estos problemas están: la contaminación de los suelos,
agua y la atmósfera; calentamiento global.

ACTIVIDADES
1. Contesta las siguientes preguntas.
¿Escribe los combustibles fósiles más utilizados en el planeta, qué a su vez son las energías
más contaminantes que existen?
______________________________________________________________

¿Qué puede provocar la tecnología en el medio ambiente?

______________________ ___________________________
______________________ ___________________________
______________________ ___________________________

2.-. Busca en la sopa de letras los artefactos de tú casa que usan energía.

3. Dibuja diferentes elementos tecnológicos que utilizamos en nuestras actividades diarias que
necesitan energía.
 ACTIVIDAD 4
INGLÉS
TOPIC : TECHNOLOGICAL DEVICES (DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS)

2. Search the Thecnological devices

 3. Look and complete the letter correct

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 5
EDUCACIÓN FISICA
TEMA: TECNOLOGÍA Y LA ACTIVIDAD FÍSICA

Los avances tecnológicos permiten que los

deportistas sean capaces de explotar el 100%
de su potencial. La tecnología permite a los
deportistas conocer de forma detallada en qué
punto está su nivel de rendimiento.

Aparatos tecnológicos para practicar deporte

 Relojes inteligentes. Sensor de monitor cardíaco Pulseras inteligentes

.

.
Smartphone (celular inteligente)

1. Contesta las siguientes preguntas:

a. ¿Qué permite la tecnología en el deporte?

_____________________________________________________________

b. Dibuja 2 aparatos tecnológicos para practicar deporte.

2. Junto a tu familia lee las indicaciones y realiza el juego TRES EN RAYA DEPORTIVO

Lo ideal es que se dividan en grupos de 2 o 3 personas como máximo y que se coloquen a un metro y
medios unos de otros. Es necesario colocar en el suelo aros o círculos dibujados a modo de tablero
para llevar a cabo la actividad y, además, cada equipo contará con tres conos del mismo color. Para
completar el tres en raya los estudiantes, por orden y como en las carreras de relevo, deberán correr
hasta el tablero y colocar rápidamente el cono. Ganará el grupo que complete antes el juego.
 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
“GUILLERMO SOTO ZATIZÁBAL”

PROYECTO 3
SEMANA 16
La tecnología transforma la comunicación y satisface las necesidades
humanas.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan entre sí
para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la actualidad,
compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
NOMBRE DEL PROYECTO:
JUNTOS CON MI AMIGA LA TECNOLOGIA NOS COMUNICAMOS CON RESPONSABILIDAD
OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer la importancia de la comunicación a través de medios tecnológicos para mejorar la participación
ciudadana
 TEMA DE LA La tecnología transforma la comunicación y satisface las
SEMANA: necesidades humanas.
VALOR. LA CONFIANZA
PRODUCTO DE LA SEMANA:

ACTIVIDAD 1 LA COMUNICACIÓN DIGITAL 23/08/2021

La comunicación La comunicación es
una interacción social en la que se
transmite información entre un emisor y
un receptor. Existe comunicación cuando
dos o más personas expresan y
comparten sus ideas. La comunicación
puede ocurrir de manera oral o escrita.

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN DIGITAL Y SUS CARACTERÍSTICAS?

La comunicación digital es toda aquella transmisión de un mensaje en línea de una organización
mediante una amplia gama de canales online, como un sitio web, las redes sociales, los blogs, etc., que
permiten a las empresas conectarse con sus clientes, trabajadores y otros stakeholders de la organización.

El Internet, que es el medio de comunicación más difundido en la actualidad, utiliza como principal herramienta la
lengua escrita. Por medio de ella nos comunicamos vía mensajes de textos, correos electrónicos, chats, blogs y
otros recursos que utilizamos a diario. En la actualidad, es cada vez más frecuente que las familias, los amigos, las
comunidades y países de todo el mundo empleen nuevas y diversas formas de lengua escrita para comunicarse y
transmitir información. Mantener la comunicación con la familia y amigos es muy importante, por eso, a causa de
la pandemia ocasionada por la COVID 19, el Internet se convirtió en la principal herramienta y canal casi exclusivo
de comunicación en todo el mundo.
 Recuerda que para escribir cualquier mensaje debes planificarlo y debe haber:
emisor mensaje receptor canal código

 Emisor: la persona que emite un mensaje.

 Receptor: la persona que recibe el mensaje.
 Mensaje: la información que quiere ser transmitida.
 Canal: medio por el que se envía el mensaje.
 Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.

ACTIVIDADES
A continuación, vamos a escribir en nuestro cuaderno un mensaje a un familiar que no hemos podido visitar
personalmente y a quien queremos expresarle nuestro cariño, sigue los siguientes pasos:
 Piensa en quién será el receptor (abuelo, abuela, tío, tía, hermano, etc.)
 Haz una lluvia de ideas de lo que le quieres decirle.
 Redacta un borrador, revísalo y corrige los errores que encuentres.
 Verifica que se entienda tu mensaje.
 Pasa a limpio el mensaje y envíaselo por un medio digital (si es posible) o en físico, puedes
utilizar varios recursos y materiales.

2. identifica los elementos de la comunicación

Daniel escribe un mensaje de WhatsApp a Maholy.

Hola como estas, me

da gusto saludarte
3. COMPLETA LO SIGUINETE:
a) La comunicación digital es toda aquella ________________________________________________
mediante canales online como: sitio web, ________________ , blogs y otros.
b) El _________ es el medio de comunicación más difundido en la actualidad, utiliza
como principal herramienta la lengua escrita.

ACTIVIDAD 2
TEMA: UBICACIÓN DE COORDENADAS

El sistema de coordenadas rectangulares (o plano cartesiano) es un

objeto matemático formado por dos rectas
perpendiculares trazadas sobre un plano llamadas "ejes", la recta
horizontal es el eje X, la recta vertical es el eje Y. El plano queda dividido
en cuatro partes llamados cuadrantes.

ACTIVIDADES:
1.- De acuerdo al siguiente gráfico contesta las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es el insecto que está ubicada en el par ordenado (2, 1)?

b) ¿Cuál es el insecto que está ubicada en el par ordenado (4, 3)?

c) ¿Cuál es el insecto que está ubicada en el par ordenado (6, 8)?

2.- Observa los siguientes dibujos y escribe sus respectivas coordenadas.

3.- Observa el plano y completa el recuadro con la letra respectiva.

¿Qué letra se encuentra en el par ordenado?

 ACTIVIDAD 3
TEMA: ECUADOR FRENTE A LA GLOBALIZACIÓN
La globalización es un fenómeno basado en conectar diferentes países del
mundo, a través de la economía, política, social y tecnología. Ecuador, por
medio de la comercialización se hace conocer a nivel mundial, con la venta
de bananos y cacao.
Ecuador es un país que tiene muchas
riquezas naturales muy significativas
para que los habitantes tengan un trabajo estable. Sin embargo, por
varias crisis a nivel mundial y decisiones inadecuadas por parte del
Estado ecuatoriano, sólo un pequeño grupo de la población tienen
riquezas, mientras que la gran mayoría vive en condiciones de pobreza, a
esto se lo conoce como inequidad. Para que la globalización sea
positiva, debe aportar el mismo grado de derechos que de riquezas.
Tiene que garantizar la equidad social que de prosperidad económica.
es decir serlo para pobres y ricos por igual.
1. LEE LAS PÁGINAS 46 -47 DEL TEXTO INTEGRADO SECCIÓN ESTUDIOS SOCIALES
 2. Observa los siguientes gráficos y describe a qué se dedica la
población de las diferentes regiones del Ecuador.

Costa
Sierra
Oriente
Galápagos

Recuerda la democracia se basa en el reconocimiento de la participación

equitativa de mujeres y hombres, como requisito fundamental para garantizar el
desarrollo económico, político y cultural de la sociedad.

3. Contesta las siguientes preguntas en tú cuaderno:

a) ¿Qué es la globalización?
b) ¿Por qué Ecuador se hace conocer a nivel mundial?
c) ¿Crees que en nuestro país exista equidad? ¿Por qué?
d) Consulta a tú familiar ¿Qué es la democracia?

ACTIVIDAD 4
Me comunico a través de la red

La comunicación a través de una red es transportada por

un medio. El medio proporciona el canal por el cual viaja
el mensaje desde el origen hasta el destino.

Invita a los miembros de tu familia a jugar y divertirse juntos, esto favorecerá

la comunicación intrafamiliar.

Con ayuda de tu familia elabora un teléfono de vasos para comunicarte, vas a necesitar los siguientes
materiales:
1.- Dos vasos de plástico

2.- Un hilo largo de cuerda fina o de lana

3.- Una aguja grande.

ACTIVIDAD 5
INGLÉS
TOPIC: MEDIA OF COMUNICATION

1. Vocabulary. Look and copy in your notebook.

Reading Riding Leyendo
Writing Groading Escribiendo
Speaking Espiking Hablando
Listening Lisenin Escuchando
Looking Luking Viendo
Sing Language Sing Languash Lenguaje de señas

2. Look and match the correct.

3. Look and complete the correct.

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“GUILLERMO SOTO ZATIZÁBAL”
PROYECTO N° 3
SEMANA 17
SEXTO GRADO DE EGB
PERIODO LECTIVO
2021– 2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan
entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la
actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
NOMBRE DEL PROYECTO:
JUNTOS CON MI AMIGA LA TECNOLOGIA NOS COMUNICAMOS CON RESPONSABILIDAD
OBJETIVO ESPECIFICO
Generar una buena comunicación escrita a través de medios
tecnológicos.
TEMA DE LA LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y
SEMANA: COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD.
VALOR DE LA SEMANA
PRODUCTO DE LA SEMANA: JUEGO, ME COMUNICO Y ME DIVIERTO

Actividad 1 EL USO DEL PUNTO Y LA COMA EN LAS APLICACIONES DE

INTERNET.
Fecha: 23 de agosto del 2021

¿Sabías qué...?
Los signos de puntuación son los signos que se
utilizan en la escritura y que nos ayudan en su
comprensión, tanto en las aplicaciones
tecnológicas, como en texto es muy importante su
utilización y estos son: el punto, la coma, el punto
y la coma, los dos puntos, el signo de
interrogación y el signo de exclamación. En punto
significa que hay que hacer una pausa en la
EL USO DEL PUNTO Y LA COMA EN LAS APLICACIONES DE INTERNET. lectura.

EL PUNTO
el punto se utiliza para señalar el final de
una oración, párrafo o texto

PUNTO SEGUIDO PUNTO APARTE PUNTO FINAL

Al final de una oración.

Al final de un párrafo
Al final de un texto.
Ej: Ej:. La tecnología es en si, es todo
los avances que tenemos a diario Un texto puede estar formado
la tecnología nos facilita el por varios párrafos y al concluir
que utilizamos como herramientas
trabajo. el mismo ubicamos el punto
para facilitar las labores de nuestra
vida cotidiana, así como el estudio, final
el trabajo, la investigación, etc., Es,
en verdad, nuestra mayor ayuda en
Después del punto
La coma siempre
sirve para: se escribe
Separar con
elementos mayúsculas
de una serie
muchísimas de palabras o
formas.
de grupos de palabras en una oración
Ej:. Los dispositivos tecnológicos y y
LA aplicaciones más utilizados son:
COMA teléfono, whatsapp, computadora,
Facebook, correos y otros.
 Sin embargo, la Tecnología y la
Separa enunciados en una oración que tienen relación directa. Ciencia han avanzado mucho

María y Juan realizaran sus tareas,

Antes y después de las expresiones: sin embargo, sin duda, no después saldrán de paseo.
obstante.

ACTIVIDADES

1. LEE CON ATENCIÓN Y COMPLETA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.

Se coloca para separar oraciones.

Se coloca para separar párrafos.
EL PUNTO
Se coloca al final del texto.

2. INVENTA Y COMPLETA CON ENUMERACIONES

a) En el puesto de frutas compre: ________________________________________________

b) Los animales que más se gustan son: ___________________________________________

c) Hoy quiero comer: _________________________________________________________

d) Los colores que más me gustan son: ____________________________________________

3. COLOCA EL PUNTO DONDE CORRESPONDA.

a) EN EL SIGUIENTE TEXTO FALTAN CINCO PUNTOS, COLÓCALOS

Mi casa es muy bonita Tiene una terraza donde juego con mis hermanos y primos
Si hace frío jugamos en el salón Me encanta estar con mi familia Todos nos
queremos un montón.

b) EN EL SIGUIENTE TEXTO FALTAN CINCO PUNTOS, COLÓCALOS EN SU LUGAR

CORRECTO

En la escuela aprendemos muchas cosas interesantes y divertidas las clases son

virtuales nos enseñan videos y nos explican la lección también usamos los libros
para aprender a leer aprendemos a través de la computadora y el celular por el
teams a mis amigos puedo ver compartir los conocimientos que mi maestra nos
ACTIVIDAD 2: PARES ORDENADOS EN EL PLANO CARTESIANO, FORMAR FIGURAS
GEOMÉTRICAS.

CONOZCAMOS EL PLANO CARTESIANO

¿SABÍAS QUÉ…?
El plano cartesiano también sirve para analizar
matemáticamente figuras geométricas como la
parábola, la hipérbole, la línea, la circunferencia y la
elipse, las cuales forman parte de la geometría
analítica.

El plano cartesiano está formado por dos rectas perpendiculares llamadas ejes:
una horizontal y otra vertical.
Para señalar la posición de un punto en el plano cartesiano, utilizamos pares
ordenados.
Un par ordenado está formado por dos componentes, el primero corresponde al
eje horizontal y el segundo al eje vertical.

RECUERDA… Para ubicar pares ordenados en el plano cartesiano, se le debe ubicar a la 1°

componente en el eje x (horizontal), y la 2° componente en el eje y (vertical); dirigir segmentos
paralelos (cuadricula) a los ejes hasta que se corten y allí se ubicará el punto que corresponde al
par ordenado.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1.- Ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano

2.- Escribe el par ordenado en el que se encuentra cada figura geométrica.

a) Cuadrado (___, ___)

b) Círculo (___, ___)

c) Rombo (___, ___)

d) Triángulo
(___, ___)
e) Pentágono
(___, ___)
f) Hexágono
(___, ___)

3.-

Ubica

en el

plano
cartesiano los siguientes pares ordenados. Únelos en orden alfabético y responde.

ACTIVIDAD 3

TEMA: LA ENERGÍA SOLAR Y LA TECNOLOGÍA

La energía solar es la energía que

proviene del Sol y que podemos
captar gracias a la radiación solar.
Esta fuente de energía representa la
principal fuente energética en la
Tierra
La tecnología nos ha hecho mejorar la
eficiencia energética en todos los ámbitos
imaginables. De esta manera, obtenemos más
energía con menos recursos, y esto nos
permite seguir desarrollando tecnologías
todavía más avanzadas

La energía solar
La energía solar es la energía que proviene del Sol y que podemos captar gracias a la radiación solar. Esta fuente de
energía representa la principal fuente energética en la Tierra. Debido a que es una fuente inagotable se la considera
una renovable. Es aquella que se obtiene de la radiación solar que llega a la Tierra en forma de luz, calor o
rayos ultravioleta. Es un tipo de energía limpia y renovable, pues su fuente, el Sol, es un recurso
ilimitado. Un ejemplo de ello es la utilización del Sol como fuente de calor para secar la ropa.

El origen de la energía solar para muchos expertos

nació en Grecia. Los griegos fueron los primeros en usar
diseños de casas para aprovechar la luz del sol en forma
pasiva, probablemente desde el año 400 A.C, pero fueron
los romanos los primeros en usar vidrio en sus ventanas
para atrapar la luz solar en sus hogares.
Observa el video ¿Cómo se genera la energía solar? https://youtu.be/mmDFW8vJw7U

RECUERDA QUÉ: El Sol, la estrella de nuestro Sistema Solar, es la fuente más importante de
energía del planeta. Su energía se manifiesta de diversas formas, siendo las principales la luz y el
calor.

ACTIVIDADES

1.- Luego de observar el video realiza la actividad en tu cuaderno.

Contesta las preguntas.

¿Cómo la energía del Sol se transforma en energía eléctrica?

______________________________________________________________
Escribe, ¿Cuál es la energía amigable con el medio ambiente?

______________________________________________________________

2.- Pinta la respuesta correcta.

- Como se produce la energía eólica. - De donde proviene la energía geotérmica.

a.- Se produce a través de la fuerza del viento. a.- Que proviene del viento
b.- Se produce a través de la fuerza del agua. b.- Que proviene del calor de la tierra.
c.- se produce a través de la capa de ozono. c.- Que proviene de la energía eléctrica.

- Como se produce la energía Hidráulica - De donde se genera la energía biomasa.

a.- Es producida por la fuerza del agua. a.- Que genera energía a partir de materia
b.- Es producida por la capa de ozono. orgánica de origen animal o vegetal.
c.- Es producida por la forestación. b.- Genera energía a partir de la lluvia.
c.- Genera energía con la fuerza del viento.

3.- Encuentra en la sopa de letras los aparatos que funcionan con energía solar.
 ACTIVIDAD 4

TEMA: EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LOS EJERCICIOS EN CASA Y SUS BENEFICIOS .

YouTube. Es una de las formas

más fáciles de armarse una rutina
de ejercicios en casa es utilizando
los múltiples videos que sobre la
materia hay en esta plataforma.

¿Cómo nos puede ayudar la tecnología a realizar ejercicio en casa?

La tecnología nos permite rastrear el movimiento en tiempo real y trasladarlo a una pantalla de manera
divertida y atractiva, para que la actividad física no se convierta en una obligación.

Ejercicios en casa y sus beneficios

 Ayuda a mejorar la postura de la columna vertebral y a aliviar dolores.

 Aporta energía para todo el día.
 Tonifica y moldea los músculos.
 Aumenta la flexibilidad.
 Incrementa la concentración.
 Reduce el estrés y ayuda a tener mayor conciencia corporal
 Reduce medidas.
 RECUERDA QUÉ:
Debes hacer una rutina, de ejercicios
que les ayudara a crecer fuertes y
saludables 💪

Observa el siguiente video https://youtu.be/77Gs6raEPp4 ejercicios para niños en casa.

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1.- ¿Cómo nos puede ayudar la tecnología a realizar ejercicios en casa?
________________________________________________________________
2.- Escribe cuatro beneficios de realizar ejercicios.
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________

3.- Junto a tu familia te invito a realizar un video de tres minutos practicando una rutina de
ejercicios, puedes seguir los del video observado.
ACTIVIDAD 5
TOPIC: ARTISTIC GALLERY OF APPLICATIONS (GALERIA ARTISTICA DE
APLICACIONES)

An application is installed on the cell phone and

communicates us with the world by text, video and
information messages.
(Una aplicación se instala en el celular y nos comunica con el
mundo por mensajes de texto, video e información.)

1. Look and speak out loud. Copy in your notebook

2. the next. mira y habla en voz alta. Copia en tu cuaderno lo siguiente.

3. Look and complete the puzzle: Observa y completa el crucigrama

 4. Create your artistic gallery. Crea tú galería artística

1. On a piece of paper
2. Draw 4 applications you use on your phone, and write their name.

1. Sobre una cartulina A3 , A4 u hoja de dibujo.

2. Dibuja 4 aplicaciones que usas en tú teléfono, y escribe su nombre.

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“GUILLERMO SOTO ZATIZÁBAL”
PROYECTO N° 3
SEMANA 18
SEXTO GRADO DE EGB
PERIODO LECTIVO
2021– 2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan
entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la
actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
NOMBRE DEL PROYECTO:
JUNTOS CON MI AMIGA LA TECNOLOGIA NOS COMUNICAMOS CON RESPONSABILIDAD
OBJETIVO ESPECIFICO
Promover la correcta escritura en las redes sociales.
TEMA DE LA USO RESPONSABLE DEL INTERNET EN LA SOCIEDAD.
SEMANA:
VALOR DE LA SEMANA
PRODUCTO DE LA SEMANA:

Actividad 1 USO DE LOS DOS PUNTOS Y DEL PUNTO Y COMA EN EL

INTERNET.
Fecha: 30 de agosto del 2021

¿Sabías qué…?
En el uso de Internet, proteger nuestros
datos personales y sobre todo asegurarnos de
que entramos en páginas que utilizan
protocolos de seguridad. Depositar los
desechos electrónicos (altamente tóxicos).
Educar a los menores en el uso de las nuevas
tecnologías.

Recordemos que las reglas ortográficas son indispensables para la comprensión de un texto y estas
deben cumplirse; cuando escribimos un mensaje por internet, no debemos omitir el uso correcto de los
dos puntos y punto y coma porque la persona que lee el mensaje interpretaría de otra manera o dar otro
significado.
Recordemos que podemos escribir en internet desde una carta hasta una realizar una redacción.

USO DE LOS DOS PUNTOS Y DEL PUNTO Y COMA EN EL INTERNET.

Los dos puntos pueden emplearse para introducir discurso directo, lo cual supone la
reproducción de las palabras dichas por otra persona o de sus pensamientos. Es típico en
diálogos o citas textuales. Por ejemplo: Me miró a los ojos y dijo: Está bien, lo acepto.
 ACTIVIDADES
1., COLOCA EL PUNTO Y COMA O DOS PUNTOS DONDE CORRESPONDA.

2. ESCRIBE C O I (correcto / incorrecto) JUNTO A CADA ORACIÓN

3. COLOCA LOS DOS PUNTOS DONDE SEAN NECESARIOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES

4. LEE ESTAS ORACIONES Y UBICA EL PUNTO Y COMA DONDE CORRESPONDA DE ACUERDO

A LREGLA ORTOGRÁFICA.
 El viaje no se realizó todos lloraron desconsoladamente.
 Los enfermos fueron evacuados ya no se podía esperar.
 Siempre andan juntos se nota que se aman mucho.
 El espectáculo no se llevó a cabo todos regresaron enojados.
 Estuvimos enfadados todos el vuelo se retrasó.
ACTIVIDAD 2: LOS ÁNGULOS
¿Sabías qué…?
Un ángulo es la porción del plano comprendida
entre dos semirrectas que tienen un origen común.

Partes de un ángulo
En un plano, dos semirrectas con un origen común
siempre generan dos ángulos.
En el dibujo podemos ver dos, el A y el B.
Están compuestos por dos lados y un vértice en el origen cada uno.

Tipos de ángulos

Hay varios tipos según su tamaño, es decir, en función de los grados que tenga:
Con una imagen lo verás más fácil. Todo ángulo comprendido
 Ángulo agudo: Mide menos de 90°. en la zona rosa es un ángulo agudo, y todo ángulo
comprendido en la zona azul es un ángulo obtuso.
 Ángulo recto: Mide 90° y sus
lados son siempre perpendiculares
entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90°
 Ángulo llano: Mide 180°.
 Ángulo cóncavo: miden más de
180°
 Ángulo nulo: es el que mide 0º
 Ángulo completo: es aquel que
mide 360º

Consulta tu texto del

Integrado páginas 18 y
19 lee más acerca de
este interesante tema

Observa el siguiente vídeo sobre identificación de ángulos en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=Q-ItB3XpDTI
ACTIVIDADES
1.- Señala las partes de un ángulo.

2.- Traza un ángulo agudo, un obtuso y uno recto.

2.- Escribe en cada caso si se trata de un ángulo agudo, obtuso, recto, llano, cóncavo o completo.

ACTIVIDAD 3
TEMA: DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DEL ECUADOR
El país cuenta con un 80% de usuarios con acceso a Internet. El 33% está
concentrado en Quito y Guayaquil. Personas mayores de 24 años, registran el
92% de ingreso e interacción en redes sociales, de las cuales, Facebook,
Instagram, WhatsApp y Messenger mantienen el liderazgo con 13 millones de
usuarios conectados.

1.

Lee con atención las páginas 48 y 49 sobre la Distribución de la población del Ecuador.
2. Escribe los factores que determinan los lugares en donde vive la mayor población ecuatoriana.

3. Observa el siguiente gráfico estadístico e interpreta los datos.

 3. Consulta y responde en tú cuaderno las siguientes preguntas. Puedes ayudarte de las páginas
48 y 49.

1. ¿Qué significa población?

2. Según el censo del 2010 ¿Cuántos habitantes hay en el Ecuador?
3. Cuáles son las 6 provincias más pobladas del Ecuador?
4. ¿Qué significa Participar?

ACTIVIDAD 4

TEMA: MI ACORDEON INFORMATIVO DE INTERNET

Un acordeón informativo es un libro pequeño o un

cuaderno con forma de acordeón, es decir, sus páginas
se plisan una sobre otra, lo que hace que se abra y se
encoja sobre los pliegues como el famoso instrumento
musical.

¿Para qué sirve un acordeón informativo?

Su propósito principal es servir como fuentes de conocimiento sobre temas variados. Puede ser sencillo de
palabras o de dibujos, o hasta para explicar conceptos más complicados con fotografías.

Materiales:
Cartulina de colores o papel
Tijera
Goma
Elaboración: https://youtu.be/my2tZYa7fZM
Finalmente vas a colocar en tu acordeón las actividades realizadas como son: El acróstico, el teléfono de vasos, mi
mensaje digital y la galería artística.

ACTIVIDAD 5
TOPIC: SOCIAL MEDIA (REDES SOCIALES)
1. Look and repeat each word out loud. /Mira y repite en voz alta cada palabra.

2. Copy and practice the next vocabulary. / Copie y practique el siguiente vocabulario.
 3. Look the words and complete. Observa las palabras y completa

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“GUILLERMO SOTO ZATIZÁBAL”
PROYECTO N° 3
SEMANA 19
SEXTO GRADO DE EGB
PERIODO LECTIVO
2021– 2022
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que la ciencia, la tecnología y la sociedad se relacionan
entre sí para brindar oportunidades equitativas y responder a los requerimientos de la
actualidad, compartiendo la información con ética y responsabilidad social.
NOMBRE DEL PROYECTO:
JUNTOS CON MI AMIGA LA TECNOLOGIA NOS COMUNICAMOS CON RESPONSABILIDAD
OBJETIVO ESPECIFICO
Expresar las buenas prácticas del internet mediante un SKETCH.
TEMA DE LA APLICO EL BUEN USO DEL INTERNET EN FAMILIA.
SEMANA:
VALOR DE LA SEMANA
PRODUCTO DE LA SEMANA:

Actividad 1 LA REDACCIÓN EN REDES SOCIALES.

Fecha: 6 de Septiembre del 2021

¿Sabías qué…?
Las publicaciones en redes sociales se caracterizan
por su brevedad, por lo que el mensaje debe ser claro
para que el usuario lo capte. En las redes sociales hay
usuarios de todos los perfiles, por lo que el mensaje
debe ser fácilmente entendible e identificable.

LA REDACCIÓN EN REDES SOCIALES

La redacción adecuada se tiene que llevar a cabo ¿Qué significa la redacción?
en cualquier lugar ya sea Internet o redes sociales, La redacción es una forma de edición en la que se
porque es una forma de comunicación que habla de combinan (redactan) múltiples fuentes de textos y se
nosotros mismos que al momento que otra persona modifican ligeramente para crear un solo documento. A
menudo, este es un método para recopilar una serie de
este leyendo un documento o información propia
escritos sobre un tema similar y crear un trabajo
hacerlo sentir con la confianza que es algo verídico definitivo y coherente.
y serio

Las redes sociales no sólo influyen positivamente en la vida cotidiana de las personas, sino que
también influyen de manera directa en la escritura de las personas utilizando un lenguaje distinto al
momento de escribir sus mensajes con palabras abrevadas y olvidando por completo los signos de
puntuación
Recomendaciones para hacer una buena redacción

1. Ordena tus ideas. Lo principal es tener muy en claro qué es lo que quieres decir y cómo lo quieres
decir antes de empezar a escribir. ...
2. Usa frases cortas. ...
3. No abuses de los adjetivos. ...
4. Revisa, revisa y revisa. ...
5. No escribas como hablas. ...
6. Usa puntos y comas. ...
7. No uses palabras rebuscadas.

ACTIVIDADES

1. Lee la siguiente redacción sobre la tecnología

La tecnología es el conjunto de conocimientos, habilidades y procesos empleados para diseñar y

fabricar objetos que empleamos para satisfacer nuestras necesidades.

“Desde sus inicios, la tecnología ha estado en una constante evolución, y la velocidad con que esto
ocurre es casi increíble; esto es parte de un mundo globalizado presente que pronto alcanzará la cima de
las bases tecnológicas y el ser humano será prácticamente inmortal.”

Queda claro que la tecnología tiene como objetivo satisfacer nuestras necesidades, pero ¿todos
estos artefactos son indispensables para el ser humano?

2. Observa la siguiente imagen sobre los avances de la tecnología y realiza una

redacción

Para escribir una redacción, es necesario usar la imaginación, conocer vocabulario, usar bien los signos
de puntuación

3. Completa los siguientes enunciados:

Imaginación signos de puntuación ordenar

a) Para una buena redacción debo usar los _____________________________ de

manera correcta.
b) Debo _______________ las ideas.
 c) Para una buena redacción es necesario usar la ___________________ , conocer el
vocabulario.

ACTIVIDAD 2: RECTAS PERPENDICULARES Y PARALELAS

Debemos tener en cuenta algunas definiciones:
Prolongar: conseguir que una recta tenga mayor longitud o sea más larga.
Recta: línea que no hace curvas.

Te invito a leer las páginas 20 y 21 del texto de Integrado.

¿Sabías qué…?
Las calles de un pueblo, de una ciudad o de un barrio pueden ser paralelas o perpendiculares.

Vamos a observar el siguiente video sobre el tema de rectas paralelas y

perpendiculares, dale clic https://www.youtube.com/watch?v=gUZXBfEyDFY

CONCEPTOS
ACTIVIDADES

1.- Completa:

 Si prolongamos dos rectas y nunca llegan a tocarse, estas rectas son ________________.
 . Si prolongamos dos rectas y llegan a cortarse formando cuatro ángulos iguales, estas rectas son
______________________

1.- En cada figura, repasa con color rojo rectas paralelas y con verde rectas perpendiculares.

2.- Observa las rectas y determina si son o no perpendiculares. Justifica su respuesta.

CIENCIAS NATURALES
 ACTIVIDAD 4: Parts of a Computer

1. Copy and practice the next vocabulary. / Copie y practique el siguiente vocabulario.

2. Look at
the
picture
and
repeat
each
word
out
loud. /
Mira la
imagen y
repite en
voz alta cada palabra.
 3. Color the parts of computer. Colorea las partes del computador

EDUCACION FISICA

TEMA: SKETCH EDUCATIVO. “EL BUEN USO DEL INTERNET EN LA FAMILIA”

Un sketch es una escena,
generalmente humorística, que dura entre
uno y tres minutos aproximadamente. En
ella participan actores o comediantes y
puede ser montada en un teatro o
difundida por televisión e Internet.

1. Observa el siguiente video que trata sobre el buen uso del internet en familia
https://www.youtube.com/watch?v=xAUy0NY3ZFs
 2. Elabora
un SKETCH con ayuda de tú familia sobre el
“BUEN USO DEL INTERNET EN FAMILIA.

VIDEO DE 1 MÁXIMO 3 MINUTOS, ENVIAR A TÚ MAESTRA.