MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

PATRONES GEOMÉTRICOS EN EL MANTO PARACAS

Observa el siguiente manto de la cultura Paracas

Fuente:http://diario16.pe/noticia/7025-gobierno-anuncia-acciones-penales-para-recuperar-mantos-
paracas

La cultura paracas o cultura de Paracas es una cultura arqueológica del Antiguo Perú originada
a finales del periodo formativo superior, alrededor del 500 a. C. alrededor de la península de
Paracas.

El descubrimiento de la cultura de Paracas lo hizo el célebre arqueólogo peruano Julio César

Tello en 1925 al descubrir restos paracas en cavernas. Toribio Mejía Xesspe descubre las
necrópolis de los paracas en 1927. Durante 20 años, estos y otros arqueólogos se dedicaron al
conocimiento en profundidad de esta cultura, a través del estudio de numerosos sitios.

Los tejidos de la época son los más complejos. Los que recubrían las momias son de mayor
tamaño, de mayor calidad y suponen una técnica superior en muchos aspectos de la
producción. Además, bordaban sus tejidos, con una mayor versatilidad en cuestión de diseño,
por ende los colores vistosos y las creaciones complejas. Se representa entre otros a
personajes sosteniendo cabezas trofeo, báculos, con fajas que se atan a la cintura con forma
de serpientes bicéfalas. A esto se añaden significados religiosos tales como cuchillos
ceremoniales, narigueras, bigoteras. Destacan igualmente los diseños con temática naturalista.
Estos son principalmente animales: serpientes, felinos, aves, peces, pero también existen
representaciones de frutos, flores y otros. Se dice que los textiles de esta época corresponden
Página 1

a los más bellos textiles el textil precolombino.

Al respecto responde algunas preguntas:

1. ¿Qué figuras observas en cada recuadro del manto?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

2. ¿El color, ubicación y forma ha sido diseñado al azar?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. ¿Qué secuencia logras descubrir en la ´primera fila del manto mostrado?

_______________________________________________________________________

4. ¿Esta secuencia se repite en la segunda fila del manto mostrado?

______________________________________________________________________

SITUACIÓN:
Alicia observa el manto mostrado y desea agregarle una fila en la parte superior y
luego una columna a la izquierda del manto pero sin alterar el patrón del manto.
Puedes ayudar a Alicia a descubrir este patrón e indicar qué diseño se localizaría en la
esquina superior izquierda de ese manto ampliado?

Aprendemos

1. PATRONES DE REPETICIÓN:
Observa la primera línea del manto mostrado

Notas que: La figura tiene la misma posición en todos los recuadros de la fila.
En el primer el fondo es anaranjado y la figura roja.
En el segundo recuadro el fondo es negro y la figura anaranjada.
En el tercer recuadro el fondo es granate y la figura negra
En el cuarto recuadro el fondo es anaranjado y la figura roja
Si observamos por separado el fondo y la figura tenemos:
Fondo: anaranjado-negro-granate-anaranjado; es de esperar que siguiendo este
patrón, el fondo del siguiente recuadro sea ______________________
Figura: rojo-anaranjado-negro-rojo; es de esperar que la figura del siguiente recuadro
sea:__________________
Si construimos la figura notamos que se está repitiendo la figura del primer recuadro y
Página 2

luego se repetirá la figura del segundo recuadro y así sucesivamente.

A los patrones que se conforman por figuras que a partir de determinada posición de
la secuencia se repiten en el orden que tuvieron en la primera aparición dentro de la
secuencia.

Ejemplos:
1) Observemos la secuencia:
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

¿Qué figura sigue?

Respuesta: __________________________________

2) En la siguiente secuencia:

¿Qué figura sigue?

Respuesta:_____________________________

3) Observa la siguiente secuencia:

a; b; c; d; e, a; b; c; …
¿Cuál es el término 10 de la secuencia?
1) e
2) b
3) c
4) d

2. PATRONES GEOMÉTRICOS:
Observa la siguiente secuencia:

Vemos que esta secuencia está conformada por figuras geométricas que se van
disponiendo siguiendo cierta lógica.

En la posición impar siempre habrá un triángulo.

Las figuras de la posición par son cuadrado, circunferencia, estrella y triángulo.

A este tipo de patrón donde cada término es una figura geométrica que se dispone
atendiendo a su forma, cantidad de lados, vértices, etc; se denomina patrón
geométrico.

Ejemplos:

1) ¿Qué figura sigue en la secuencia?

Página 3

Respuesta:______________

3. TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS:

Observa la siguiente secuencia:

 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

Observamos que se trata de la misma figura, sobre la que se han producido ciertas
transformaciones (rotación, traslación, ampliación o reducción, reflexión)
- La segunda figura se genera a partir de la rotación de 90° con sentido horario de la
primera figura.
- La tercera figura es la reflexión con eje de simetría vertical de la segunda figura.
- La cuarta figura es la rotación de 90° con sentido horario de la tercera figura.
Cada figura se genera aplicando las transformaciones: rotación-reflexión-rotación-
reflexión, etc.

Las transformaciones geométricas subyacen en la generación de patrones

geométricos.

ANALIZAMOS

Alicia observa el manto mostrado y desea agregarle una fila en la parte superior y
luego una columna a la izquierda del manto pero sin alterar el patrón del manto.
Puedes ayudar a Alicia a descubrir este patrón e indicar qué diseño se localizaría en la
esquina superior izquierda de ese manto ampliado?

Resolución:
Al analizar la primera fila notamos que:
Fondo: anaranjado-negro-guinda-anaranjado. Luego a la izquierda de la primera fila
habrá un cuadrado de fondo guinda.
Imagen:rojo-anaranjado-negro-rojo. Luego a la izquierda de la primera fila la figura
será negra.
Luego el recuadro de la izquierda de la primera fila será:

Al analizar la primera columna del manto original:

Fondo: anaranjado-negro-guinda-anaranjado. Luego en la parte superior de la primera
columna habrá un cuadrado de fondo guinda.
Imagen:rojo-anaranjado-negro-rojo. Luego en la parte superior de la primera columna
Página 4

la figura será negra.

Luego el recuadro en la parte superior de la primera columna será:

Con esta información y retrocediendo en la fila y columna

adicional de la parte superior se completa:
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

Fila superior ampliada

Manto original

Respuesta: En la parte superior izquierda del manto ampliado estará el recuadro

PRACTICAMOS

1) Observa el siguiente telar. ¿Qué transformaciones geométricas observas en las secuencias

de figuras? Explica.

Página 5

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) En el salón de primero de secundaria se está

preparando el siguiente mural para adornar una
de las paredes.
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

¿Cuál es la figura que debe ir en la casilla donde aparecer la marca “X”?

a) b)

c) d)

3) Daniel afirma que la bolsa que se muestra en la figura solo tiene 4 colores. Prueba que la
afirmación de Daniel es correcta.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4) ¿Qué transformación geométrica observas en la secuencia de figuras que se aprecia en el

diseño del poncho?

a) Traslación

b) Rotación

c) Simetría
Página 6

d) Ampliación

5) Doña Herminia confecciona chompas con bonitos diseños. Si el espaldar de la chompa

continúa la secuencia.
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

http://articulo.mercadolibre.com.pe/MPE-417199811-tipica-chompa-en-pura-alpaca-cardada-disenos-geometricos-t-l-
_JM#redirectedFromParent

¿Cuál es la secuencia que en dicho espaldar?

a) b)

c) d)

Adornos

Observa la figura y responde la pregunta 6 y 7.

6) Dibuja la figura que continúa en la secuencia.

7) ¿Qué transformaciones geométricas se observan en la figura? Explica.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

8) Diego adorna la carátula de su cuaderno con la siguiente secuencia de figuras.

Página 7

¿En cuál de las

siguientes figuras se aprecia una simetría con eje vertical?

a) b)
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

c) d)

Cuadro

Observa el siguiente cuadro.

Responde las preguntas 9 y 10

9) ¿Qué ángulo desde A, debe rotar la siguiente pieza para formar todo el cuadro? (2)

a) 45°

b) 90°

c) 180°

d) 60°

10) Dibuja una figura que represente un patrón geométrico por rotación

CHAN CHAN

En la cultura Chan chan, desarrollada en el norte del Perú, se encontró el siguiente muro
de adobe:
Página 8

Con esta información responde las preguntas 11, 12 y 13

 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

11) ¿Qué transformaciones geométricas se utilizaronpara la generación de las figuras que

conformar el patrón geométrico?
a) Ampliación y reflexión
b) Traslación y rotación
c) Rotación y reflexión
d) Ampliación y rotación

12) Si el patrón geométrico del muro se inicia en la parte inferior derecha. ¿Qué
transformación geométrica genera la figura 5 a partir de la figura 4?
a) Rotación
b) Traslación
c) Ampliación
d) Reflexión

13) Si la pared mostrada se repite hacia la izquierda siguiendo un patrón geométrico de

repetición. Iniciando desde la figura de la izquierda, ¿cuál es la figura que se encontrará en
la posición 16?
a). b) .

c). d).

14) En la siguiente pared se cayó una mayólica. Observa:

¿En qué posición de las mostradas, se debe colocar la mayólica faltante para que se
conserve el patrón formado por las mayólicas?
Página 9

a).
 MATEMÁTICA – 1º DE SECUNDARIA FICHA 11

b).

c).

d).

15) Lucía construye la siguiente secuencia geométrica:

Ella afirma que el término 11 de esta secuencia será la figura

¿Estás de acuerdo con Lucía?. Justifica tu respuesta

Página 10