RP MAT5 K04 Manual de Corrección 4

Manual de corrección de los problemas propuestos de la Ficha 4
Indicadores de evaluación:
 Diferencia y usa modelos basado en cuerpos geométricos compuestos y de revolución al
plantear y resolver problemas.
 Representa gráficamente el desarrollo de cuerpos geométricos truncados y sus
proyecciones.
 Selecciona la estrategia más conveniente para resolver problemas que involucran el
cálculo del volumen y áreas de troncos de formas geométricas.
“SÓLIDOS GEOMÉTRICOS DE REVOLUCIÓN EN NUESTRA VIDA DIARIA”
En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las preguntas

de opción múltiple.
Número de Pregunta Clave de respuesta

1 ---
2 ---
3 ----
4 ---
5 ---
6 B
7 A
8 C
9 B
10 A
11 D
12 C
13 A
14 D
15 B
PRACTICAMOS
Pregunta 1:
Respuesta Adecuada.- El estudiante reconoce el desarrollo de los cuerpos geométricos
truncados al relacionar cada solido con su respectivo desarrollo.
Respuesta parcial.- El estudiante solo reconoce el desarrollo de los cono truncados

cortados por un plano horizontal paralelo a la base del cono.
Respuesta inadecuada.- El estudiante no reconoce el desarrollo de los tronco de cono.
Pregunta 2:
Respuesta Adecuada.- El estudiante representa gráficamente la proyecciones de un cuerpo
geométrico truncado en tres vistas: de frente, de arriba y lateral.
Vista de Frente Vista de arriba Vista latera
Respuesta parcial.- El estudiante solo representa gráficamente una de las proyecciones del
cuerpo geométrico truncado, en este caso la más simples es la vista lateral.
Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente la proyecciones de un

cuerpo geométrico truncado.
Pregunta 3
Respuesta Adecuada.- El estudiante representa gráficamente la proyecciones de un cuerpo
geométrico truncado en tres vistas: de frente, de arriba y lateral.
Vista de Frente Vista de arriba Vista lateral
Respuesta parcial.- El estudiante solo representa gráficamente una de las proyecciones del
Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente la proyecciones de un

Pregunta 4
Respuesta Adecuada.- El estudiante representa gráficamente como se genera el sólido a
partir de la rotación de una región en el plano.
Respuesta parcial.- El estudiante solo representa gráficamente uno de los sólidos
generados a partir de la rotación de una región en el plano.
Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente como se genera los

sólido a partir de la rotación de una región en el plano.
Pregunta 5
Respuesta Adecuada.- El estudiante representa gráficamente como se genera el sólido a
partir de la rotación de una región en el plano.
N
Respuesta parcial.- El estudiante solo representa gráficamente la región plano de los

sólidos generados a partir de la rotación de una región en el plano.
N
Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente como se genera los

sólidos a partir de la rotación de una región en el plano.
Pregunta 6
Volumen del sólido geométrico generado en el eje M : V cilindro +V Tronco decono
Volumen del cilindro Volumen del tronco de cono

1
V =π R2 h V = π h [ R2 +r 2 + R . r ]
3
2a 2
V =π a . a 1
V = π . a [(2 a)2 +a2 +2 a . a ]
3
V =a π 3
a 1
V = π . a [ 4 a2 +a2 +2 a2 ]
3
1 2
V = π . a [7 a ]
3
7
V = π . a3
3
7 3 10 3
Área total = a 3 π + π . a = π a
3 3
a a
Volumen del sólido geométrico generado en el eje N: V cilindro +V TC
Volumen del cilindro Volumen del tronco de cono

1
V =π R h
2
V = π h [ R2 +r 2 + R . r ]
3
2a 2
1
V =π ( 2a) .2a V = π . a [(2 a)2 +a2 +2 a . a ]
3
V =8 a π 3
a 1
V = π . a [ 4 a2 +a2 +2 a2 ]
2a a 3
a 1
V = π . a [ 7 a2 ]
3
7
V = π . a3
3
7 3 17 3
Área total = 8 a3 π - π . a = π a
3 3
La relación entre el volumen del solido generado por el eje M y N.

10
V eje M 3 10
= =
V eje N 17 17
3
Pregunta 7
Para determinar cual tiene mayor capacidad, calculamos su volumen.

Envase 1: Volumen del cilindro:
V CILINDRO =π . r 2 . h
V CILINDRO =π . 6 2 . 4=144 π cm3
Envase 2: Volumen del tronco de cono
1
V TC = π . h [ R2 +r 2 + R . r ]
3
1
V TC = π . 8 [ 4 2 +32 +4.3 ]
3
1
V TC = π . 8 [ 16+9+12 ]
3
1 296
V TC = π . 8 [ 37 ] = π cm3
3 3
Resp.: Envase 1= 144 π cm3
Pregunta 8
Calculamos el área lateral de los envases.
Área lateral del envase 1 Área lateral del envase 2

AL = 2π . r . h AL = π (R + r) g
AL = 2 π (6) (4) AL = π (4 + 3) (8,06)
AL = 48 π cm 2 AL = 56,42 cm 2
Resp. :Envase 2 = 56,42 π cm2
Pregunta 9
8cm Volumen del vaso (tronco de cono:TC)
1
V TC = π . h [ R2 +r 2 + R . r ]
4 3
1
V TC = π . 6 [ 4 2 +32 +4.3 ]
3
6cm
V TC =2 π [ 16+9+12 ]
3
V TC =2 π [ 37 ] =74 π cm 3
6cm
Volumen del helado (esfera) Resp.: Si se rebasa porque el

volumen de las tres bolas de helado
4 al derretirse es mayor al volumen del
V ❑= π . r 3
3 vaso.
4 V HELADO >V VASO
V ❑= π .(3)3=36 π cm3
3
Como son 3 bolas de helado:
36 π x 3=108 cm3
Pregunta 10
Aplicamos el teorema de
26cm
Pitágoras en ABC:
4 9 A (hip)2=( cat)2+(cat )2
B
g2=(9)2+( 40)2
g = 41
g
40
El área latera del ashiko es:
AL =  (R + r) g
4 c
8cm AL =  (13 + 4) 41 = 697 π cm2
Entonces, la cantidad de tela necesaria para 3 instrumentos es: 697 (3) (3,14) = 6565,74
cm 2
Pregunta 11
9 18 Por semejanza de triángulos:
B A
Del ABC  QPC determinamos
“a”
R 10
P a Q 18 a
=  a = 12
30 20
10 30
Entonces: R = 9 + 12 = 21
h
10 Determinamos la “h” en el QPC, con
el teorema de Pitágoras.
C
(hip)2=( cat)2+(cat )2
( 20 )2=h2+ ( 12 )2
h = 16
El volumen de tierra utilizado por cada maceta es:
1
V ❑= π . h [ R 2+ r 2+ R . r ]
3
1
V ❑= (3,14)(16) [ 212+ 92+ 21.9 ]
3
3
V ❑=11906,88 cm
Si 1kg <> 1000 cm3, entonces: 11906,88 cm3 <> 11,91kg

En 30 macetas se necesita: 11,91 (30) = 357,30 kg.
Como cada bolsa de tierra contiene 5kg, entonces serán necesario: 357,30 : 5 = 71,46.
Se comprará 72 bolsas.
Pregunta 12
Pregunta 13
A 8,5 B
En el BHC, calculamos la generatriz (g),
aplicando el teorema de Pitágoras:
(hip)2=( cat)2+(cat )2
g2=(24)2 + ( 7 )2
24
g g = 25
El papel reciclado que se requiere para la
12 confección de la pantalla será:
AL + Apestaña
(R +r) g + b. h
D 8,5 H 7 C (24) (25) + 25. 2
15,5 600 + 50 = 50(12+1) cm 2
Pregunta 14
En el trapecio ABCD, calculamos la

base media, que sería el radio mayor
10 del armazón para la bombilla.
2 15,5+8,5
O Base media= =12
12 2
Los radios están en relación de 1 a 6,

entonces el radio menor es 2.
La cantidad de alambre para el armazón es:
LCircunfencia mayor + Lcircunferencia menor +6 . 10
2  (12) + 2  (2) + 60
28  + 60 = 4(7+15)
Pregunta 15
11 9
B A En el ABC, aplicamos el teorema de Pitágoras:
h2 =( 41)2−( 9 )2
h = 40
El volumen de tacho 1 es:

h
41 1
V ❑= π . h [ R 2+ r 2+ R . r ]
3
1
V ❑= (40) [ 202 +112 +20.11 ]
3
3
V ❑=9880 cm
11 C
El volumen de tacho 2 es:
V ❑=π . r 2 ( G+2 g )
2
V ❑=π . ( 18 ) ( 39 )
V ❑=12636 π cm3
El tacho de mayor capacidad es el tacho 2, con 12636 π cm3

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Manual de corrección de los problemas propuestos de la Ficha 4

“SÓLIDOS GEOMÉTRICOS DE REVOLUCIÓN EN NUESTRA VIDA DIARIA”

En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las preguntas

Número de Pregunta Clave de respuesta

Respuesta parcial.- El estudiante solo reconoce el desarrollo de los cono truncados

Vista de Frente Vista de arriba Vista latera

Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente la proyecciones de un

Vista de Frente Vista de arriba Vista lateral

Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente la proyecciones de un

Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente como se genera los

Respuesta parcial.- El estudiante solo representa gráficamente la región plano de los

Respuesta inadecuada.- El estudiante no representa gráficamente como se genera los

Volumen del sólido geométrico generado en el eje M : V cilindro +V Tronco decono

Volumen del cilindro Volumen del tronco de cono

Volumen del sólido geométrico generado en el eje N: V cilindro +V TC

Volumen del cilindro Volumen del tronco de cono

La relación entre el volumen del solido generado por el eje M y N.

Para determinar cual tiene mayor capacidad, calculamos su volumen.

V CILINDRO =π . 6 2 . 4=144 π cm3

Envase 2: Volumen del tronco de cono

Resp.: Envase 1= 144 π cm3

Área lateral del envase 1 Área lateral del envase 2

Volumen del helado (esfera) Resp.: Si se rebasa porque el

Como son 3 bolas de helado:

El área latera del ashiko es:

Si 1kg <> 1000 cm3, entonces: 11906,88 cm3 <> 11,91kg

D 8,5 H 7 C (24) (25) + 25. 2

15,5 600 + 50 = 50(12+1) cm 2

En el trapecio ABCD, calculamos la

Los radios están en relación de 1 a 6,

La cantidad de alambre para el armazón es:

LCircunfencia mayor + Lcircunferencia menor +6 . 10

El volumen de tacho 1 es:

El volumen de tacho 2 es:

El tacho de mayor capacidad es el tacho 2, con 12636 π cm3

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