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    1: De acuerdo con su percepción personal, el nivel de trabajos pedagógicos de contingencias que se les

    envía semanalmente a sus hijos, de manera general, es:


    A) Bajo, deben enviarse más trabajos
    B) Suficientes y cuentan con el tiempo apropiado para desarrollarlos
    C) Muy alto en cantidad, muchos trabajos con demasiados puntos para desarrollar y con poco
    tiempo para desarrollarlos

    1%
    23%

    76%

    A B C
    Respuestas: 181

    2: Los trabajos enviados son fáciles de comprender, hay suficiente claridad, los docentes atienden
    nuestras dudas en el momento indicado y refuerzan los conceptos en caso de ser necesario
    A)Siempre
    B) Casi siempre
    C) Pocas veces
    D) Nunca

    2
    8%

    28%

    64%

    A B C D
    Respuestas: 181
    3: Cuando ha buscado el apoyo de un director docente:
    A) Me atiende con prontitud y presta atención a mis solicitudes y sugerencias
    B) Me atiende, pero no veo solución a mis solicitudes
    C) Me ha sido imposible comunicarme con ellos

    3
    5%

    95%

    A B C
    Respuestas: 174

    4. Sugerencias:
    Situaciones Internas (Sit. In.): preocupaciones y reclamos de los acudientes con respecto a la dinámica
    de los trabajos que se han enviado, estos pueden ser:
    A) Preocupación por costo material de los trabajos
    B) Poco tiempo de entrega
    C) Poca claridad en las guías, ya sea por calidad del material o por la explicación
    D) Bastante cantidad de trabajo en una guía o varias guías a la vez

    Situaciones Internas

    30%
    40%

    30%

    A B C D
    Respuestas: 30
    Situaciones Externas (Sit. Ex.): dificultades para el desarrollo de los trabajos/guías debido a factores
    externos, pueden ser:
    A) Limitaciones por internet, acceso o costo al mismo
    B) Inconvenientes en el desarrollo de actividades, ya sea por tiempo, materiales extras o
    disposición de alguien que ayude a terminarlo, explicación adicional.

    Inconveniente Externos

    36%

    64%

    A B
    Respuestas: 14
    Comunicación (Com.): falencias en la relación de maestro – alumno en las actividades, contacto con
    ellos y tutorías, son:
    A) Falta de horarios fijos para la entrega o asignación de trabajos, fechas específicas donde se
    atienda a estudiantes/padres precisadas o incumplimiento de las establecidas
    B) Retroalimentación, especifican la necesidad de que sus hijos tengan acceso a la
    retroalimentación para aprender o reforzar lo aprendido
    C) Falta de disposición, queja específica de falta de interés por el docente en la atención

    Comunicación

    27%

    55%
    18%

    A B C
    Respuestas: 11
    Adicionales (Adc.): sugerencias de los acudientes sobre herramientas que se pueden incorporar para el
    mejoramiento de las actividades a distancia, pueden ser:
    A) Clases virtuales, sesiones semanales de reforzamiento o comunicación con los estudiantes
    B) Uso de Whatsapp, permitir la incorporación de la herramienta para entregar trabajos a los
    docentes
    C) Recursos didácticos, creación de material adicional, visual o auditivo, para la explicación de
    temas

    Adicionales

    29%

    57%
    14%

    A B C
    Respuestas: 28

    Aprobación (Aprob.): son las menciones de agradecimiento al trabajo realizado hasta la fecha:
    A) Conformidad
    B) Felicitación explícita de una buena gestión y apoyo en general

    Aprobación

    49% 51%

    A B
    Respuestas: 41

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