Desempeño: Explicar cómo las sustancias se forman a Asignatura: Ciencias Naturales y Educación Ambiental.

Nuestra Señora de la Candelaria

partir de la interacción de los elementos y que estos se Grado: Séptimo.
encuentran agrupados en un sistema periódico. Docente: Emilio José Arrieta García
Material de trabajo tomado de "Aulas sin fronteras" del MEN.
Institución Educativa

Adaptado al contexto de la I.E. N tra. Sra. de la Candelaria.

Clase 1
Tema: Historia de la teoría atómica y modelos atómicos
La química, los químicos y el modelo atómico de la materia

Actividad 1

1 Escriba a continuación sus expectativas frente a la clase de ciencias naturales este periodo.
¡Piense qué espera aprender!

2 Observe a su alrededor y, máximo en un minuto, escriba aquellas cosas que usted considere que
tienen alguna relación con la química, la biología o la física.

Química Biología Física

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Actividad 2

1 Lea el siguiente texto y subraye las ideas que considere más importantes.

2 Luego, asígnele un título.

Lectura 1

Título:

La química es parte importante de nuestra vida cotidiana. A diario, los medios de comunicación nos
informan acerca del deterioro del ambiente, la presencia de sustancias tóxicas en el aire, el agua y el suelo,
del calentamiento global, entre otros muchos temas. También nos informan sobre nuevos medicamentos y
nuevos inventos que implican el uso de distintos materiales.
En realidad, los procesos químicos ocurren todos los días y de manera permanente a nuestro alrededor, y
tienen un efecto sobre todo lo que se usa y hace. Se hace química al cocinar, al comer, al crecer.
La química está presente cuando se transforma la energía en materia y la materia en energía, al reaccionar
distintos materiales entre sí o simplemente al mezclar una o más sustancias.
La química es el estudio de la composición, estructura, propiedades y reacciones de la materia. La
materia es aquello de lo que están hechas las cosas. Esta palabra se designa a todas las sustancias que
componen el universo, y en consecuencia, la Tierra. La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un
lugar en el espacio; está formada por elementos que, a su vez, están constituidos por átomos.
Los químicos han estudiado la materia durante muchos siglos para explicar los cambios de las sustancias y
su composición química, reconociendo al átomo como su unidad fundamental.
Todas las cosas que observamos alrededor están compuestas por una o más sustancias: los elementos. A
su vez, todos los elementos están formados por átomos, que son la unidad más pequeña de la materia.
Hoy sabemos que la materia está constituida por 118 tipos de elementos entre sintéticos y naturales. 92
de ellos se encuentran en la naturaleza y constituyen todas las sustancias del mundo. También sabemos
que las aplicaciones de este conocimiento son la base del funcionamiento de muchos de los artefactos
eléctricos y electrónicos que usamos a diario.
En conclusión, todo en el universo es materia y está constituida por átomos.
Texto tomado y editado de: Timberlake Karen (2013) Química orgánica y biológica. Ciudad de México, México: Ed. Pearson.

Modelo atómico: una representación

gráfica o simbólica del átomo que
permite describir la clase y el número
de partículas fundamentales que lo
componen, y explica además, cómo se
comporta y organiza.

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Actividad 3

1 Observe y escuche atentamente la información del video.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=uNB6T8NWVlY&feature=youtu.be

2 Teniendo en cuenta la información del video, identifique las afirmaciones que son verdaderas.
Márquelas con una equis (7).

Algunas ideas acerca del modelo atómico de la materia

a) La teoría atómica se basa en la suposición de que la materia no es continua, sino que está
formada por partículas llamadas átomos.

b) La teoría atómica describe una parte de nuestro mundo material, a la cual no es posible acceder
por observación directa.

c) La teoría atómica permite explicar las propiedades de las diversas sustancias por medio de
modelos.

d) La teoría atómica se explica por medio de modelos que han ideado los científicos e
investigadores a lo largo de la historia de la química.

e) El modelo atómico ha pasado por diversas concepciones y en su momento explicó la estructura

del átomo haciendo uso de todos los datos experimentales de los cuales se disponía.

f ) El modelo atómico ha cambiado con el tiempo y ha sido necesario modificarlo para adaptarlo a
los nuevos datos y necesidades de las investigaciones.

g) Cada modelo se ha apoyado en los anteriores conservando determinados aspectos y

modificando otros.

h) Los modelos permiten representar aquello que es imposible ver, como por ejemplo, un átomo.

i) Un modelo utiliza ideas y conocimiento previo para explicar hechos desconocidos que se
presentan en la naturaleza.

j) Durante más de 2.400 años, los filósofos y científicos trataron de determinar la composición
interna de la materia, debido a que no era posible observarla.

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Actividad 4 - Tarea

1 Lea la información de la Tabla 1.

2 Elabore una línea del tiempo en su cuaderno en la que identifique
los aportes y avances científicos que llevaron a la formulación del
modelo atómico mecánico cuántico actual. No olvide escribir la
fecha y el tema de la clase.
3 Encuentre la relación entre la información que se encuentra escrita en azul y aquella que se
encuentra escrita en negro.
4 Asígnele un título a la Tabla 1.

Tabla 1. Título: HISTORIA DEL MODELO ATÓMICO

Tiempo/ Descubrimiento o
Científico Descripción
año modelo atómico

Filósofo griego que creía que todas las cosas

384 a 322 Teoría de los 4
Aristóteles que nos rodean están hechas de cuatro
a.C. elementos
elementos: agua, aire, tierra y fuego.

Filósofos griegos que postularon que toda

460 a 370 Demócrito y la materia está constituida por partículas
Teoría Atómica
a. C. Leucipo indivisibles, llamadas átomos, sin que exista
nada entre ellos excepto espacio vacío.

Químico inglés, quien postuló que los

Siglo XVII Definición de elementos están formados por cuerpos simples
Robert Boyle
1660 elemento (átomos), que no están hechos de otros cuerpos
y que cuando se mezclan, forman compuestos.

Químico francés, considerado el padre de la

química. Sostuvo que: “Nada se crea en las
operaciones del arte ni en la naturaleza y puede
Ley de la
establecerse como principio que en toda
1785 conservación de la Lavoisier
operación hay una cantidad igual de materia
masa
antes y después de la operación […] Sobre
este principio de funda todo el arte de hacer
experimentos en química”.

Definieron los elementos como sustancias más

Lavoisier, simples que no se pueden descomponer. Le
Método Berthollet, asignaron nombre a 33 elementos, teniendo
1787 nomenclatura Guyton y en cuenta la propiedad más importante de
química Fourcroy cada uno. Luego, asignaron nombres a los
compuestos a partir de los nombres de los
elementos.

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Tiempo/ Descubrimiento o
Científico Descripción
año modelo atómico

Formuló la teoría atómica por primera vez, y la utilizó para

explicar por qué los átomos reaccionan en proporciones
simples de números enteros, formulando la ley de las
proporciones múltiples.
Luego, tuvo en cuenta la teoría atómica de los griegos y
postuló su propia teoría atómica así:
1. Toda la materia está constituida por átomos que son
pequeñas partículas de un elemento que no puede
crearse ni destruirse.
John 2. Los átomos de un elemento no pueden transformarse en
1805 Modelo atómico
Dalton los átomos de otro elemento.
En reacciones químicas, las sustancias originales se
separan en átomos, los cuales se combinan para formar
diferentes sustancias.
3. Los átomos de un elemento son idénticos en masa y
otras propiedades y son diferentes de los átomos de
cualquier otro elemento.
4. Los compuestos resultan de la combinación química
de una proporción específica de átomos de diferentes
elementos.

Por medio de experimentos, observó el paso de ciertas

Descubrimiento de Eugen
1886 partículas a las que llamó "rayos canales." Hoy en día, son
los protones Goldstein
conocidas como protones.

Estudió algunas sustancias que emiten luz después de

exponerlas a la luz solar, fenómeno conocido como
fosforescencia. A partir de esto, decidió investigar si estas
sustancias también emitían rayos como los rayos X. Debido
Descubrimiento de Henri al clima lluvioso de la época, dejó el uranio con el que
1896
la radiactividad Becquerel trabajaba y unas placas fotográficas envueltas en papel
negro en un cajón durante varios días. Días después, se
sorprendió de ver la imagen de material de uranio en las
placas fotográficas sin haber sido expuestos a la luz solar. De
esta manera, descubrió accidentalmente la radiactividad.

Mediante sus experimentos descubrió y clasificó las

emisiones radiactivas en: rayos alfa, beta y gama. Sugirió
un nuevo modelo atómico y postuló a partir de su
Modelo atómico/
Ernest descubrimiento que los electrones ocupan la mayor parte
1900 Tipos de emisiones
Rutherford del volumen del átomo, mientras que la mayoría de la
radiactivas
masa está concentrada en el núcleo pequeño cargado
positivamente. Reconoció que dentro del átomo, existe un
gran espacio vacío.
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Tiempo/ Descubrimiento o
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año modelo atómico

Químico inglés, quien a través de un experimento con

Descubrimiento de campos eléctricos y magnéticos, comprobó la existencia de
los electrones. los electrones llegando a la conclusión que se trataba de
1904 J.J. Thomson
Modelo atómico partículas con carga negativa. Así, propuso un nuevo modelo
“budín de pasas”. atómico en el cual plantea que el átomo está formado por
electrones incrustados en un mar de cargas positivas.

Basándose en los experimentos de dispersión de las

partículas alfa por los núcleos de los átomos, dedujo que
Descubrimiento el número de cargas unitarias del núcleo coincide con el
Henry
1913 del número número de orden correspondiente a cada elemento en el
Moseley
atómico sistema periódico, quedando ambos representados por una
cantidad, a la que llamó número atómico. Es decir, que el
número de electrones es igual a número de protones.

Demostró que los electrones de los átomos de hidrógeno

existen sólo en órbitas (niveles de energía) esféricas. Postuló
una nueva teoría atómica de la materia y concluyó que los
electrones giran alrededor del núcleo siguiendo órbitas
circulares bien definidas.
Cada una de las órbitas posee un valor característico de
energía llamado nivel de energía, el cual es designado
Modelo atómico por (n) y puede tomar valores como n1,n2,n3,… etc. o
1913 Niels Böhr
Niveles de energía K,L,M,N,O,P. En cada nivel de energía, sólo puede existir
cierto número de electrones.
Cuando un electrón pasa de un nivel a otro superior,
debe absorber la cantidad de energía que corresponde
a la diferencia entre los dos niveles. De la misma forma, si
el electrón desciende a un nivel de energía inferior debe
liberar la cantidad de energía equivalente a la diferencia
entre los dos niveles.

Físico alemán, quien propuso una nueva versión del

modelo atómico a partir del modelo propuesto por Böhr.
Según Sommerfeld, cuando una partícula (electrón) con
una energía dada se encuentra en una órbita, se mueve
Niveles y circularmente, pero también puede hacerlo con la misma
subniveles de Arnold energía y en perfecto equilibrio en una órbita elíptica.
1916
energía y las Sommerfeld Esto sugiere que no solamente existían los niveles de
órbitas elípticas energía, sino que además había una secuencia de valores
intermedios a los que denominó subniveles de energía. Así,
propuso un nuevo modelo de la estructura atómica, en el
cual los electrones ocupan órbitas circulares y elípticas a
partir del segundo nivel de energía.

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Tiempo/ Descubrimiento o
Científico Descripción
año modelo atómico

Comparó las propiedades del fotón y del

Teoría de la
electrón, planteó que el electrón se comporta
1924 dualidad de la Louis De Broglie
unas veces como partícula y otras veces como
materia
onda.

Científico austriaco, quien describió el

movimiento de los electrones en los átomos
mediante una ecuación matemática que
combinaba la naturaleza de partícula del
electrón, sus propiedades ondulatorias y
Ecuación de la onda las relaciones cuánticas en una relación de
1926 Modelo mecánico- Erwin Schrödinger probabilidad. Este nuevo modelo considera que
cuántico los electrones tienen un comportamiento tanto
de onda como de partícula, y que un electrón
no se mueve en órbitas como lo propone Böhr
sino en una zona de alta densidad electrónica
llamada nube electrónica. El recorrido del
electrón se llamó orbital electrónico.

Científico inglés que al bombardear el Berilio

con partículas alfa, observó la emisión de
Descubrimiento del partículas de masa aproximada a la del protón
1932 James Chadwick
neutrón pero sin carga eléctrica, porque no se desviaban
en campos eléctricos, descubriendo así los
neutrones.

Sintetiza el modelo de Sommerfeld y

Schrödinger y plantea además, que es imposible
Principio de determinar simultáneamente, con una
1927 Werner Heisenberg
incertidumbre precisión absoluta, la posición y velocidad de
una partícula tan pequeña como el electrón.
Propone así el principio de incertidumbre.

Tomado y editado de: Burns Ralph. (2003). Fundamentos de Química. Editorial Pearson.

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Clase 2
Relación entre los avances científicos y los avances de la ciencia

Actividad 5

Con base en la información de la Tabla 1 y del video, responda en su cuaderno las siguientes preguntas:

1 Si fuera posible retroceder en el tiempo y representar a uno de los científicos que han contribuido
en la construcción del modelo atómico de la materia, ¿cuál científico elegiría? ¿Por qué?

2 ¿Cuáles fueron los conocimientos aportados acerca de la estructura y el comportamiento de la

materia para proponer dicho modelo?

3 Suponga que usted es un científico que quiere proponer un nuevo modelo atómico. Mencione
al menos tres conocimientos y/o descubrimientos necesarios para que usted pueda formular su
propuesta.

4 ¿Por qué han cambiado los modelos atómicos a lo largo de la historia?

5 ¿De qué manera afectan nuestra vida cotidiana los avances en el conocimiento de la estructura
atómica de la materia? Explique.

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