Gestión Educativa - Tah Huchin

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Docente:

Iván Justino Tinah Avilés


Asignatura:
Fundamentos de la supervisión escolar
de centros educativos
Producto:
Gestión educativa
Equipo:
Saiden Medrano Kumul
Carla Rosalinda Tah Huchin
Yoselin Guadalupe Tuz Chi
Cuatrimestre: 7˚
Fecha de entrega: 15 de Septiembre del
2020
GESTION EDUCATIVA

Modelo de gestión
educativa.
Es el modelo de
administración de las
instituciones basado en
la participación de todos
sus actores.

Gestión institucional Gestión escolar Gestión pedagógica


(micro). (meso). (micro).
La gestión institucional se Señala el como se Ocurre dentro del aula.
encarga de reafirmar la enfoca sus acciones
parte normativa con el para lograr que los Centrada en el
establecimiento de las estudiantes aprendan y educando y en los
políticas públicas y desarrollen las procesos de
privadas. competencias enseñanza.
necesarias.

Es un proceso que
ayuda a una buena Se encarga de los procesos
conducción de los de diseño curricular, -Modalidad de
proyectos y del practicas pedagógicas, enseñanza.
conjunto de institucionales y de gestión
acciones -Criterios de evaluación
de clases.
relacionados entre -Teorías de enseñanza.
si. Esta conformada por
directivo, equipo docente, -Valores otorgados a los
Los fines tienen que normas. saberes.
estar presenten en
cada decisión Así mismo es un conjuntos
institucional que se de labores que realizan los
tome a favor de una actores de la comunidad
educación básica de educativa para que puedan
calidad. aprender conforme a los
objetivos y propósito de la
educación básica.
Conclusión:

La inspección escolar hace referencia al proceso donde se examina el

proceso educativo para evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, pero no

se realiza ninguna acción para solucionar las problemáticas existentes, mientras

que la Supervisión escolar se encarga de supervisar, detectar lo que no está

funcionando correctamente para poder brindar el apoyo necesario para mejorar el

proceso educativo. Por otra parte la Gestión Educativa es un proceso más complejo

que implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo con la

finalidad de lograr un mejoramiento continuo para que el sistema educativo sea de

calidad, pertinente y eficaz.

Referencia:
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la

Subsecretaría de Educación Básica (2010). Modelo de Gestión Educativa

Estratégica. Módulo 1. Programa Escuelas de Calidad. Secretaría de

Educación Pública. México, DF. Recuperado de:

http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/edu.jalisco.gob.mx.cepse/files/modelo_d

e_gestion_educativa_estrategica_modulo_1_pec.pdf

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