Indagamos Cómo Se Forman Los Óxidos

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Indagamos cómo se forman los óxidos

(Informe)
1. Problematizamos la situación
Leemos la siguiente situación:
En algunas ciudades, vemos una gran cantidad de objetos de hierro que se encuentran en proceso de corrosión por
reacción con el ambiente. La corrosión, a largo plazo, forma óxidos de hierro que posteriormente pueden formar
parte de las partículas suspendidas en el aire como componente del material particulado.
Luego, realizamos lo siguiente:
- Los metales se oxidan, después de haber pasado varios meses a la intemperie, ¿consideras que podría acelerarse
la oxidación de un metal?, es decir, ¿oxidarse en menos tiempo?
………………………………………………………………………………………………………………..
Luego, escribimos una pregunta que nos permita indagar sobre la formación de óxido sobre un objeto escogido:
………………………………………………………………………………………………………………………
En la pregunta de indagación, identificamos los factores (causa – efecto) a las que llamamos variables que van a
orientar la indagación.
Variable independiente (causa) Variable dependiente (efecto) Intervinientes

Ahora escribimos una probable respuesta o hipótesis que relacione las variables independiente y dependiente.
………………………………………………………………………………………………………………………
También debemos plantear los objetivos en relación a lo que nos proponemos indagar.
……………………………………………………………………………………………………………………..
2. Diseñamos las estrategias para realizar la indagación
Ahora describamos el procedimiento para comprobar tu hipótesis. Para ello, tenemos en cuenta las siguientes
preguntas orientadoras:
a. ¿Qué sustancias vamos a usar para obtener óxido de hierro en menos tiempo?

b. ¿Observaremos lo mismo en cada muestra?

c. ¿Cuál será tu grupo experimental y tu grupo control?, (grupo control, el que permitirá realizar
comparaciones).
Grupo experimental:
Grupo control:
d. ¿Cuánto tiempo vamos a observar la variable dependiente?, ¿cómo piensas registrar los datos?

e. ¿Qué materiales vamos a utilizar?, ¿qué medidas de seguridad vamos a considerar?


3. Generamos y registramos datos e información
De acuerdo a lo diseñado tenemos en cuenta los dos grupos: control
y experimental.

Grupo control Grupo


(sugerido) experimental
(sugerido)
Vaso II: clavo en agua potable
Vaso I: clavo Vaso III: clavo en agua con
expuesto al aire cloruro de sodio

En la siguiente tabla sugerida, registramos los datos a obtenerse en el transcurso de 3 a 4 días y que nos servirá
para la siguiente actividad.
Anotemos nuestros resultados en la siguiente tabla:
Nº de vaso Días de observación (registremos las observaciones en los recuadros)
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
VASO 1
VASO 2
VASO 3

4. Analizamos datos e información


Compara los resultados de la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos con la información obtenida
sobre la “Oxidación de los cuerpos” o de ser posible, leemos el texto “Formación de los óxidos”, el cual
encontrarás en el texto escolar “Ciencia, Tecnología y Ambiente 3” (página 102). Esta información nos
permitirá comparar la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos.
Luego, respondemos las siguientes preguntas:
a. ¿Qué diferencia observas en los resultados de las muestras?

b. ¿Qué factores han permitido que se acelere la oxidación de los clavos?

c. ¿Cuál de las muestras tiene mayor oxidación? Para ello, estimamos el porcentaje del área del metal que ha
sido oxidado.

d. ¿Cómo se forman los compuestos óxidos?, ¿de dónde obtienen el oxígeno?

e. ¿Por qué la quema de objetos puede generar óxidos contaminantes a la atmósfera?

La construcción de las respuestas nos permitirá escribir las conclusiones o ideas generales a las que hemos
llegado. Para este proceso, comparamos la hipótesis con las observaciones analizadas.

5. Evaluamos y compartimos el proceso y los resultados de nuestra indagación


A partir de lo desarrollado, realizamos las siguientes preguntas:
a. ¿La información obtenida nos ha permitido responder a las preguntas planteadas y a resolver todas tus
dudas?

b. ¿Logramos el objetivo que nos formulamos para la indagación?


c. ¿Qué reajustes realizamos durante el proceso?

d. ¿Cómo esta conclusión nos ayuda a explicar sobre los gases y material particulado contaminantes del aire?
Elaboremos un reporte de la indagación realizada de manera precisa.

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