4°medio A-Abril Lesson Plan
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N°Clase:
FERIADO
Unidad 1 the FECHA: 5-9 DE ABRIL Desarrollo de la clase. /Descripción del material Recurso de aprendizaje
media and the WEEK2 Texto.
message in today´s NRO DE CLASE: 5 Repasan vocabulario clase anterior. Ppt
globalized world. VIERNES Responden pregutas sobre steve Jobs (What do you imagenes
OA 3. Utilizar su Objetivo: will read a text already know about Steve Jobs?)
conocimiento del about a famous character and Leen e identifican las palabras que ya conozcan.
inglés en la answer questions about it. Leen rápidamente el texto y hacen predicciones.
comprensión y Finalmente, responden preguntas específicas sobre el
producción de texto.
textos orales y
escritos claros,
con el fin de
construir una
postura personal
crítica en
contextos
relacionados con
sus intereses e
inquietudes.
Habilidades:
reading
Unidad 1 THE Fecha: 12-16 abril Desarrollo de la clase. /Descripción del material Recurso de aprendizaje
MEDIA AND THE WEEK3
MESSAGE IN N°Clase: 6 Repasan vocabulario clase anterior Texto.
TODAY´S VIERNES Se presenta nuevo vocabulario relacionada al tema Ppt
GLOBALIZED principal imagenes
WORLD. OA 3. Gramaticalmente se enseña usos y estructura de
Utilizar su Objetivo: students will find superlatives
conocimiento del out about the world's Comparten oralmente sus experiencias de las comidas
inglés en la weirdest food and disscuss mas raras que hayan probado usando superlatives y
comprensión y about This topic vocabulario presentado a principio de la sesión
producción de
textos orales y
escritos claros,
con el fin de
construir una
postura personal
crítica en
contextos
relacionados con
sus intereses e
inquietudes.
Habilidades:
Reading
Unidad THE Fecha: 19-23 DE Abril Desarrollo de la clase. /Descripción del material Recurso de aprendizaje
MEDIA AND THE WEEK4 Video
MESSAGE IN N°Clase: 7 Repasan vocabulario clase anterior. Ppt
TODAY´S VIERNES Responden a la pregunta, ( how do you feel related to the imagenes
GLOBALIZED Objetivo: pandemic);
WORLD /OA 3. Dibujan un Emoji en un papel para identificar las
Utilizar su Students will communicate emociones que la pandemia les trae o trajo.
conocimiento del their feelings about different Se presentan a los personajes que aparecerán en el video.
inglés en la aspects of the pandemic & Verán un video relacionado a las emociones
comprensión y develop listening skills by (caracterizados en animales).
producción de watching a short animated Responden preguntas relacionas al video.
textos orales y video
escritos claros,
con el fin de
construir una
postura personal
crítica en
contextos
relacionados con
sus intereses e
inquietudes
Habilidades:
Listening
Unidad THE Fecha: 26-30 abril Desarrollo de la clase. /Descripción del material Recurso de aprendizaje.
MEDIA AND THE WEEK 5 Video
MESSAGE IN N°Clase: 8 Repaso vocabulario clase anterior. Ppt
TODAY´S VIERNES Reconocen vocabulario relacionado al tema de la clase imagenes
GLOBALIZED Objetivo: students will learn fake news online
WORLD ways to identify fake news Ordenan frases escuchadas en el video.
OA 2. Producir and discuss about it . Luego responden una lista de preguntas true or false
textos orales y
escritos claros en
contextos
relacionados con
sus intereses e
inquietudes, con
el fin de expresar
una postura
personal crítica
que respeta
otras posturas.
Habilidades:
Listening
Unidad THE Fecha: 3-7 MAYO Desarrollo de la clase. /Descripción del material Recurso de aprendizaje
MEDIA AND THE Ppt
MESSAGE IN N°Clase: 9 Repasan vocabulario de toda la unidad.
TODAY´S VIERNES Aclaran sus dudas sobre vocabulario o pronunciación.
GLOBALIZED Responden una encuesta en zoom donde miden su
WORLD aprendizaje en una actividad de autoevaluación.
Objetivo:
OA 2. Producir will evaluate their learning
textos orales y progress related to the unit
escritos claros en by answering a survey on
contextos zoom.
relacionados con
sus intereses e
inquietudes, con
el fin de expresar
una postura
personal crítica
que respeta
otras posturas.
Habilidades:
writing