PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Contabilidad en las Organizaciones.

• Código del programa de formación: 12310018.

• Nombre del proyecto (si es formación Titulada): N/A.

• Fase del proyecto (si es formación Titulada): N/A.

• Actividad del proyecto (si es formación Titulada): N/A.

• Competencia: 210301019 - Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de

acuerdo con las normas y políticas organizacionales.

• Resultados de aprendizaje alcanzar: 210301019-01. Identificar tipos de empresas según su

conformación, actividad económica y normativa vigentes.

• Duración de la guía: 10 Horas.

2. PRESENTACIÓN

Aprendiz, el SENA le da la bienvenida a la Actividad de Aprendizaje 1: Reconocer los tipos de empresas y

sociedades de acuerdo con la normativa vigente.

En esta actividad de aprendizaje se abordarán los conceptos básicos que se deben tener en cuenta en lo que
refiere a la organización o institución dedicada a fines comerciales o económicos. Además, se reconocerá la
importancia de la empresa en una sociedad de acuerdo con la normativa vigente.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los
materiales de formación, explorar los materiales complementarios y realizar consultas en internet.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial

Bienvenido al programa de formación Contabilidad en las Organizaciones. Este programa tiene importantes
retos de formación y aprendizaje que potenciarán el conocimiento y la experiencia. Esta guía de aprendizaje
pretende llevar al aprendiz hacia la adquisición de nuevos aprendizajes.
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 • Actividades iniciales

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso realizar las siguientes
actividades previas al proceso formativo:

- Actualización de datos personales.

- Sondeo de conocimientos previos
- Participar en el Foro social.

El sondeo de conocimientos previos permite al Instructor observar el nivel de conocimientos de los

participantes sobre la temática del programa y acerca del manejo de la plataforma virtual; dicho sondeo no es
calificable, pero es imprescindible realizarlo.

Para realizar la actualización de datos y el sondeo de conocimientos previos el Aprendiz debe ingresar por la
siguiente ruta: En el menú del curso da clic en el enlace Contenido del curso, luego da clic en la carpeta
PROYECTO, después da clic en la carpeta Actividades Iniciales, avance con la flecha a la derecha hasta el
recuadro 2 Actualización de datos personales, en la cual encuentras el respectivo instructivo y luego avanzando
a la derecha en el recuadro 3 Sondeo de conocimientos previos donde encuentras las respectivas preguntas.

El Foro social es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor, donde se pueden compartir
expectativas, proyectos de vida y gustos; con la participación en este foro, se busca crear lazos de
compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión. Para iniciar, cada Aprendiz debe realizar una
presentación personal incluyendo: experiencia profesional, expectativas y aspectos que considere le ayudará
este programa de formación en su vida profesional.

A continuación, se describen los pasos para participar:

- En el menú herramientas del curso de clic en el enlace Foros.
- Ubique el Foro Social y de clic en botón Responder
- En el recuadro registre su presentación
- Finalmente, de clic en Responder

Recuerde: El foro no es calificable, pero participar en ellos es el requisito para iniciar con el desarrollo del
programa de formación.

Importante:

1.Consulte el Cronograma de Actividades que se encuentra en la siguiente ruta: En el menú del curso de
clic en el enlace Contenido del curso, luego de clic en la carpeta PROYECTO, después de clic en la carpeta
Cronograma.
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2. Consulte la Descripción del programa de formación en la siguiente ruta: En el menú del curso de clic en
el enlace Contenido del curso, luego de clic en la carpeta PROYECTO, después de clic en la carpeta
Información del programa.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le sugiere resolver los
siguientes interrogantes:

¿Sabe usted como se clasifican y constituyen las empresas?

¿Qué aspectos tendría en cuenta al crear una sociedad comercial?

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta actividad
de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero es primordial realizarlo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Blog AA1: Tipos de sociedad y empresa

Una vez superada la anterior etapa, se debe iniciar con el momento de apropiación. Este momento le permitirá
el alcance del Resultado de Aprendizaje número uno (1) del programa de formación: Identificar tipos de
empresas según su conformación, actividad económica y normatividad vigentes, para ello se debe
desarrollar actividades que conllevan al logro de los resultados propuestos y de manera particular, permitirán
el reconocimiento de los fundamentos teóricos y conceptuales del curso, conduciéndolo hacia una apropiación
importante y desarrollando el conocimiento individual.

Se pretende apropiar esta temática a través de la creación de un blog sobre los tipos de sociedad y la
definición de empresa. Esta actividad posibilita iniciar un proceso de reconocimiento de términos y sus
respectivas definiciones que se usarán de manera reiterativa en el programa de formación y que a la vez será
de gran utilidad en diferentes escenarios.

Para acceder al Blog debe seguir la siguiente ruta: En el menú del curso de clic en el enlace Contenido del
curso, luego de clic en la carpeta PROYECTO, después de clic en la carpeta Actividad 1 y luego de clic en
carpeta Evidencias, avance con la flecha a la derecha hasta el recuadro 2 Blog AA1: Tipos de sociedad y
empresa, por último de clic en Ver Blog.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Taller AA1: Construyendo mi empresa.

En esta etapa del aprendizaje se desarrollará un taller orientado hacia la evaluación de los aprendizajes, para
desarrollarlo se debe reconocer las ideas y conceptos abordados hasta el momento como producto de la
comprensión del tema.

Taller: el proceso de constitución y puesta en marcha de una empresa no es una tarea fácil, no por su
complejidad, sino por la laboriosidad de la tramitación para formalizar dicha constitución.

Hoy vemos en Colombia un tipo de sociedad que tiene mucho apogeo y de fácil creación y es la sociedad por
acciones simplificada (SAS), por esta razón como evidencia de la actividad 1 se debe describir y argumentar
cuales son los elementos y características importantes que se necesitan para la conformación de
dicha sociedad.

Para realizar el envío del archivo con el desarrollo de la evidencia debe seguir la siguiente ruta: En el menú del
curso de clic en el enlace Contenido del curso, luego de clic en la carpeta PROYECTO, después de clic en la
carpeta Actividad 1 y luego de clic en carpeta Evidencias, avance con la flecha a la derecha hasta el recuadro
3 Taller AA1: Construyendo mi empresa, por último de clic en Ver Evidencia.

3.5. Ambiente Requerido

Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

3.6. Materiales

Material de Formación 1 – La Empresa

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Implementación de la rúbrica
Evidencias de Conocimiento:
para la valoración de evidencias
Blog: Tipos de Sociedad y Empresa. Diferencia tipos de empresas
tipo blog.
con base en la normatividad
vigente y su clasificación. Implementación de la rúbrica
Evidencias de Producto:
para la valoración de las
Taller: Construyendo mi Empresa.
evidencias tipo taller.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Activo: representa los bienes y derechos apreciables en dinero, de propiedad de la empresa, se clasifica de
acuerdo con su grado de disponibilidad.

Diagnóstico financiero: es el estudio que se hace de la información que proporciona la contabilidad para
diagnosticar la situación y perspectivas de la empresa.

Empresa: toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación,

administración o custodia de bienes, o para la prestación de servicios. Dicha actividad se realiza a través de
uno o más establecimientos de comercio.

Estados financieros: son el conjunto de informes preparados bajo la responsabilidad de los administradores
del negocio o la empresa, con el fin de darles a conocer a los usuarios la situación financiera y los resultados
operacionales del negocio en un periodo determinado.

Sociedades: son aquellas constituidas por dos o más personas llamados socios que se agrupan por medio
de un contrato de sociedad y son responsables del negocio.

Gastos operacionales: en esta parte del estado de resultados, se relacionan los saldos de las cuentas que
representan gastos operacionales de administración y de ventas, realizados con el fin de producir las rentas
principales, objeto del negocio.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Código del Comercio (1971, 27 de marzo). Diario Oficial, 33.339, 1971, 16 de junio.

Congreso de Colombia (Ley 905). (2004, 02 de agosto). Diario Oficial, 45.628, 2004, 02 de agosto.

Congreso de la República (Ley 1450). (2011, 16 de junio). Diario Oficial, 48.102, 2011, 16 de junio.

Constitución Política de Colombia (Artículo 333). (1991, 20 de julio). Gaceta Constitucional, 116, 1991, 20 de
julio.

Coral, L. (2007). Contabilidad universitaria. (Sexta edición). Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill.

Definición y clasificación de las empresas. Encolombia.com Encontrado en:

(https://encolombia.com/economia/empresas/definicionyclasificaciondelaempresa/) Fecha: Julio 26 de
2016.

Díaz, H. (2002). Enfoque práctico con aplicaciones informáticas. Bogotá, Colombia: Pearson Prentice Hall.

El Congreso de Colombia (Ley 222). (1995, 20 de diciembre). Diario Oficial, 42.156, 1995, 20 de diciembre.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Experto temático
asignado al equipo
German Adolfo
de adecuación Julio 30 de
Rodriguez Pulido. SENA Risaralda.
gráfica y didáctica 2016.
de recursos
educativos.
Asesora
pedagógica del
equipo de
Diana Clemencia Julio 30 de
adecuación SENA Risaralda.
Sánchez Giraldo 2016.
Autor (es) gráfica y didáctica
de recursos
educativos.
 Guionista del
equipo de
Sandra Milena adecuación Julio de
SENA Risaralda.
Henao Melchor gráfica y didáctica 2016.
de recursos
educativos.
Andrés Felipe Líder del equipo Julio de
Valencia Pimienta de adecuación SENA Risaralda. 2016.
gráfica y didáctica
de recursos
educativos.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Centro de Comercio Actualización
Yenny Patricia Julio de
Instructor y Servicios. formato guía de
Arenas Prada 2020
Regional Tolima aprendizaje.
Autor (es)
Centro de Comercio Actualización
Nelsy Mayerly Julio de
Instructor y Servicios. formato guía de
Pareja Ortiz 2020
Regional Tolima aprendizaje.

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