5° Primaria: Comunicació

5° PRIMARIA
COMUNICACIÓN
Lee, comunica y escribe.

Índice
La biografía
La coma II: hiperbática, elíptica y conjuntiva
Uso de la C, S y Z
La entrevista
Uso de la B Y V
Los determinantes
Tildación enfática
Los pronombres
La infografía publicitaria
2
LA BIOGRAFÍA
Es la historia de la vida Cuenta sucesos reales

de una persona desde e importantes en la
su nacimiento hasta su vida del personaje.
muerte.
.
La
biografía
Puede tener Incluye soportes

una estructura gráficos como
cronológica. fotos.
3
Se pueden utilizar los siguientes formatos para escribir una biografía:
Biografía como un texto:
Biografía en una línea de tiempo
LA COMA- PARTE 2
4
No usar una coma (,) te puede dejar sin coma, porque no es lo
mismo escribir: “no tengo hambre” que “no, tengo hambre”.
¿Qué clases de coma estudiaremos en esta clase?
HIPERBÁTICA Es aquella que se emplea cuando se invierte el

orden sintáctico de la oración, se escribe coma
después del complemento anticipado. Este
complemento puede ser un circunstancial.
Por ejemplo:
 Según la experiencia del chavo del ocho, la
venganza no es buena porque mata el alma y la
envenena.
 En la noche, haremos una fiesta.
ELÍPTICA Se escribe coma para sustituir el verbo en los
casos donde se omite porque ya se mencionó
anteriormente o se sobrentiende.
Por ejemplo:
 Pamela es bella; Patricia, también.
 Julio perdió su billetera; Juan, su mochila.
CONJUNTIVA Antes de los conectores: pero, aunque, mientras,

por lo tanto, sin embargo, sino. También pueden
ir después de estos conectores si la oración
inicia así. (Sin embargo, se negó a hacerlo)
Por ejemplo:
 Estudiaron mucho, sin embargo no pasaron el
examen.
 Llega todos los días tarde, pero le dejan
entrar.
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
Relaciona con el tipo de coma que se ha utilizado en cada caso.
En la terraza, estaban todos Coma elíptica

reunidos.
Su hijo mayor es rubio; el Coma conjuntiva

pequeño, moreno
A todos les gusta el color rojo,

Coma hiperbática
pero a mí no me gusta.
5
COLOCA LAS COMAS DONDE CORRESPONDA.
a) Después de anochecer Juan visitó a su enamorada.
b) Todos irán pero tú eres quien debe llegar primero.
c) Ella es la mujer más lista; tú la más bella.
d) Tú vendrás mañana; Raúl el domingo.
e) Cuando vuelvas te daré los resultados de la encuesta.
f) Hoy vendrás tú; mañana tu amigo.
g) Por la noche veremos el eclipse.
h) Tiene familia pero permanece solo.
i) Descansaremos en el campo; ustedes en la ciudad.
j) Hacía lo que quería es decir era poco democrático.
REFORZAMOS LO APRENDIDO
COLOCA LA COMA DONDE SEA NECESARIO
a) En el mercado Julio compra.
b) Tenemos dinero por lo tanto compraremos dulces.
c) Cansados de tanto trabajar los albañiles se tomaron un descanso
bajo la sombra de unos árboles.
d) En el momento en el que la profesora terminó de explicar
muchos levantaron la mano para preguntar sus dudas.
e) Aunque esté haciendo mucho frío Cesar no lleva puesta la
casaca.
f) No queríamos hablar del problema pero nos pidieron que diéramos nuestra opinión.
g) Sin embargo yo considero que fue buena idea vernos.
6
EVALUAMOS LO APRENDIDO
COLOCA LA COMA DONDE SEA NECESARIO.
a) Luisa es alegre; Juana triste.
b) El tren llegó tarde ayer; hoy también.
c) Mamá está en la fábrica; papá en el supermercado.
d) Sin embargo triunfó el otro.
e) Cuando paró de llover salió el sol.
f) Con serenidad el capitán sujetó el timón.
g) Por último quiero agradecerte tu colaboración.
h) Ana quería venir pero no pudo.
i) Él dijo que no es decir se negó.
j) Unos pedían limosna; otros trabajo
k) En primer lugar hay que destacar su facilidad
para USO DE LA C, S y los
Z idiomas.
Se escribe Los plurales cuyo
7
con c singular_______________
Las palabras que contienen las
sílabas____________________________
Las palabras terminadas en ________
cuando tienen un término afín terminado
en_______________________________
Las palabras terminadas en –
cida______________________
Se escribe Las palabras terminadas en –isis,

con s _________________________________
Los adjetivos terminados en ___________
Las palabras que empiezan o terminan en
asco, ___________________________
Se escribe Las formas irregulares de

con z __________________________
Las palabras terminadas en
_____________________ cuando
indican_____________
Los sustantivos abstractos terminados en
_______________
Los adjetivos terminados en
____________
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
1.PINTA EL RECUADRO CON LA LETRA QUE COMPLETE LA

PALABRA DE LA IZQUIERDA.
Amane__co C S Z
Esperan____a C S Z
Grote___co C S Z
8
Expul___ión C S Z
Auda___ C S Z
Eleva____ión C S Z
Televi___iva C S Z
Ex___esiva C S Z
Vigé___imo C S Z
Riquí____imo C S Z
So___io C S Z
Enfermi____o C S Z
Distan___ia C S Z
Recono____c C S Z
a
Cono___er C S Z
2.ESCRIBE CINCO PALABRAS CON LAS SIGUIENTES
TERMINACIONES DE LOS RECUADROS.
-esco/-
esca
-ista
-ísimo
-oso/-
osa
-sivo
3.ESCRIBE EL SUSTANTIVO QUE CORRESPONDA A

LOS ADJETIVOS PROPUESTOS.
Pálido: ________________
Redondo:_______________
Escaso:________________
Tímida:________________
Sencillo:_______________
Redondo:_______________
9
REFORZAMOS LO APRENDIDO
COMPLETA CON "C - S - Z" SEGÚN

CORRESPONDA:
1. Es gra___io___o como ___u___eden estos

in___idente___.
2. Fene___ió al amane___er la dul___e an___iana.
3. De___ide rápido tu ___uerte.
4. Fune___to___ ___u___e___o___ ocurren en esos
___endero___.
5. El la___o que llevas es muy ___obrio.
6. Un men___aje rapidí___imo; la vengan___a
traspa___a la delgada línea del honor y del amor.
7. La poeti___a hi___o un lindí___imo texto.
8. El compren___ivo padre ini___ió una charla.
9. La lidere___a mando a i___ar la bandera.
10. Existe el pleno conven___imiento que los niños
feli___e___ son buenos alumnos.
11. Una jue___a re___olvió.
12. La calvi___ie puede ser cau___ada por la
an___iedad.
13. La pere___a es madre de todos los vi___io___.
14. Con efi___ien___ia ganó la competen___ia.
10
15. Empe___ó a revi___ar su con___ien___ia cuando
escuchó ese men___aje.
16. El e___table___imiento eviden___ia in___alubridad.
17. No hay ___olu___ión al ca___o.
18. El bala___o apena___ lo ro___ó.
EVALUAMOS LO APRENDIDO
COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON C, S Y

Z.
1. Después de reñir han hecho las pa___es.
2. Se mostraba muy locua___ después de haber escuchado con
cuánta brillante___ defendieron su causa.
3. Avi____a pronto a la poli____ía.
4. Nos quieren atemori___ar con sus amena___as.
5. Pudimos apenas divi___arlo, tal era la rapide___ de su
marcha.
6. Gra____ias de todo cora___ón, hermano.
7. Tengo la certe___a de que puse ahí el a_____úcar.
8. No tienes ra____ón para de___ir que ha_ organi___ado
la fiesta.
11
9. Has destro____ado la cabe____a de esa figura de lo___a.
10. Es primoro_o el trabajo que acabas de presentar en la
expo_ición.
11. Ese es un famo_o escritor de nuestro país.
12. Voy a de_cansar unos minuto_.
13. Me di_gusta tener que ir a esa fie_ta.
14. Me duele la cabe_a y el e_tómago.
15. Es maravillo_a la vo_ de esa niña.
16. Me gusta mucho bailar esta dan__za.
17. La buena elec__ión de nuestros hábitos alimenticios
puede produ__ir importantes beneficios para nuestra salud.
12

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5° PRIMARIA

Lee, comunica y escribe.

La coma II: hiperbática, elíptica y conjuntiva

Es la historia de la vida Cuenta sucesos reales

Puede tener Incluye soportes

Biografía como un texto:

Biografía en una línea de tiempo

¿Qué clases de coma estudiaremos en esta clase?

HIPERBÁTICA Es aquella que se emplea cuando se invierte el

CONJUNTIVA Antes de los conectores: pero, aunque, mientras,

Relaciona con el tipo de coma que se ha utilizado en cada caso.

En la terraza, estaban todos Coma elíptica

Su hijo mayor es rubio; el Coma conjuntiva

A todos les gusta el color rojo,

a) Después de anochecer Juan visitó a su enamorada.

b) Todos irán pero tú eres quien debe llegar primero.

c) Ella es la mujer más lista; tú la más bella.

d) Tú vendrás mañana; Raúl el domingo.

e) Cuando vuelvas te daré los resultados de la encuesta.

f) Hoy vendrás tú; mañana tu amigo.

g) Por la noche veremos el eclipse.

h) Tiene familia pero permanece solo.

i) Descansaremos en el campo; ustedes en la ciudad.

j) Hacía lo que quería es decir era poco democrático.

COLOCA LA COMA DONDE SEA NECESARIO

a) En el mercado Julio compra.

b) Tenemos dinero por lo tanto compraremos dulces.

c) Cansados de tanto trabajar los albañiles se tomaron un descanso

bajo la sombra de unos árboles.

d) En el momento en el que la profesora terminó de explicar

muchos levantaron la mano para preguntar sus dudas.

e) Aunque esté haciendo mucho frío Cesar no lleva puesta la

g) Sin embargo yo considero que fue buena idea vernos.

COLOCA LA COMA DONDE SEA NECESARIO.

a) Luisa es alegre; Juana triste.

b) El tren llegó tarde ayer; hoy también.

c) Mamá está en la fábrica; papá en el supermercado.

d) Sin embargo triunfó el otro.

e) Cuando paró de llover salió el sol.

f) Con serenidad el capitán sujetó el timón.

g) Por último quiero agradecerte tu colaboración.

h) Ana quería venir pero no pudo.

i) Él dijo que no es decir se negó.

j) Unos pedían limosna; otros trabajo

k) En primer lugar hay que destacar su facilidad

para USO DE LA C, S y los

Se escribe Los plurales cuyo

Se escribe Las palabras terminadas en –isis,

Se escribe Las formas irregulares de

1.PINTA EL RECUADRO CON LA LETRA QUE COMPLETE LA

3.ESCRIBE EL SUSTANTIVO QUE CORRESPONDA A

COMPLETA CON "C - S - Z" SEGÚN

1. Es gra___io___o como ___u___eden estos

3. De___ide rápido tu ___uerte.

4. Fune___to___ ___u___e___o___ ocurren en esos

5. El la___o que llevas es muy ___obrio.

6. Un men___aje rapidí___imo; la vengan___a

traspa___a la delgada línea del honor y del amor.

1. Es gra_io_o como _u_eden estos

3. De_ide rápido tu _uerte.

4. Fune_to_ _u_e_o_ ocurren en esos

5. El la_o que llevas es muy _obrio.

6. Un men_aje rapidí_imo; la vengan___a

7. La poeti_a hi_o un lindí___imo texto.

8. El compren_ivo padre ini_ió una charla.

9. La lidere_a mando a i_ar la bandera.

feli_e_ son buenos alumnos.

11. Una jue_a re_olvió.

12. La calvi_ie puede ser cau_ada por la

13. La pere_a es madre de todos los vi_io___.

14. Con efi_ien_ia ganó la competen___ia.

16. El e_table_imiento eviden_ia in_alubridad.

17. No hay _olu_ión al ca___o.

18. El bala_o apena_ lo ro___ó.

3. Avia pronto a la poliía.

4. Nos quieren atemori_ar con sus amena_as.

5. Pudimos apenas divi_arlo, tal era la rapide_ de su

6. Gra__ias de todo cora_ón, hermano.

7. Tengo la certe_a de que puse ahí el a___úcar.

8. No tienes ra__ón para de_ir que ha_ organi___ado