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    Tarea Virtual 6-Alvaro Calderon Echeverría

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    Alvaro Calderon
    El documento describe un modelo de clases para representar las características de las iglesias románicas. Se define una clase Iglesia que puede ser Rural o de Importancia. Las iglesias tienen Naves, Ábsides, Ventanas y Cruces. Las ventanas pueden cerrarse con técnicas simples o complejas. Los ábsides pueden ser semicirculares o en corona. Los cruces pueden tener o no brazos salientes.

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    TAREA VIRTUAL 6-ALVARO CALDERON ECHEVERRÍA

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    El documento describe un modelo de clases para representar las características de las iglesias románicas. Se define una clase Iglesia que puede ser Rural o de Importancia. Las iglesias tienen Naves, Ábsides, Ventanas y Cruces. Las ventanas pueden cerrarse con técnicas simples o complejas. Los ábsides pueden ser semicirculares o en corona. Los cruces pueden tener o no brazos salientes.

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    El documento describe un modelo de clases para representar las características de las iglesias románicas. Se define una clase Iglesia que puede ser Rural o de Importancia. Las iglesias tienen Naves, Ábsides, Ventanas y Cruces. Las ventanas pueden cerrarse con técnicas simples o complejas. Los ábsides pueden ser semicirculares o en corona. Los cruces pueden tener o no brazos salientes.

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    TECNOLOGÍA SUPERIOR EN

    DESARROLLO DE SOFTWARE

    SEGUNDO NIVEL

    METODOLOGÍA DE DESARROLLO DE SOFTWARE

    PROFESOR:

    ERICK ORLANDO GUERRERO ZAMBRANO

    ALUMNO:
    ALVARO CALDERÓN ECHEVERRÍA

    2020
    TAREA VIRTUAL 3 – ALVARO CALDERÓN ECHEVERRÍA

    TAREA VIRTUAL 6 – UNIDAD IV


    Tema: Desarrollo de diagramas de clases para representar un modelo de negocio.

    Objetivo: Desarrollar diagramas de clases para representar un modelo de negocio aplicando


    los conocimientos sobre diseño de la parte estructural del software a través de la elaboración
    y recreación de escenarios relacionadas con el proceso del desarrollo del software, con
    alcance o implicación profesional.

    Actividad
    Investigue sobre el diagrama de clases para describir un modelo de negocio a través de la
    elaboración y recreación de escenarios relacionadas con el proceso del desarrollo del
    software, con alcance o implicación profesional.

    Enunciado: Un museo presenta colecciones al público. Las colecciones se componen de


    objetos arqueológicos. Cada objeto tiene una ubicación, ya sea en una sala o en el almacén.
    Las salas están en diferentes pisos del edificio del museo.
    1. Corrige y completa el diagrama de clases siguiente. Además, mejorar el modelo para tener
    en cuenta que los objetos arqueológicos pueden ser sujetos a restauración.
    Se orienta con la siguiente imagen:

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    TAREA VIRTUAL 3 – ALVARO CALDERÓN ECHEVERRÍA

    Como se puede observar en la gráfica corregida y aumentada la entidad restauración, se ha


    corregido los tipos de datos de cada entidad además sus relaciones.

    Actividad 2.
    Analiza el texto siguiente y crea un modelo de clases que represente la información que se
    describe.
    Enunciado: Las iglesias románicas suelen variar en función de su importancia. Las iglesias
    rurales o menores constan habitualmente de una sencilla nave y un ábside sin crucero
    saliente. Las pocas ventanas de las que constan suelen ser más altas que anchas, de arco doble
    y sin decorar exteriormente, cerradas con simples telas blancas enceradas o impregnada con

    3
    TAREA VIRTUAL 3 – ALVARO CALDERÓN ECHEVERRÍA

    trementina. Las iglesias de mayor importancia, como en monasterios o santuarios de


    peregrinación, se componen de una planta basilical latina con tres o cinco naves y crucero de
    brazos salientes. En el testero o cabecera, que siempre mira a oriente, se hallan tres o cinco
    ábsides semicirculares de frente o formando corona, llevando cada uno de ellos tres ventanas
    en su muro, cerradas con vidrieras incoloras o en color en las más suntuosas.

    Diagrama:

    La TécnicaCierreSimple puede ser: Tela encerada o Tela impregnada


    La TécnicaCierreComplejo: puede ser Vidriera incolora o Vidriera coloreada
    La FormaÁbside: puede ser Semicircular o En corona
    El TipoCrucero: puede ser Sin brazos salientes o Con brazos salientes.
    Todos estos atributos se los pone como un tipo de dato enum de cada atributo.

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    TAREA VIRTUAL 3 – ALVARO CALDERÓN ECHEVERRÍA

    Para identificar cada entidad, atributo, etc; en el enunciado se procede a pintar de diferentes
    colores las palabras claves:

    Amarillo: sustantivos
    Verde: adjetivos
    Rojo: Verbos
    Las iglesias románicas suelen variar en función de su importancia. Las iglesias rurales o
    menores constan habitualmente de una sencilla nave y un ábside sin crucero saliente. Las
    pocas ventanas de las que constan suelen ser más altas que anchas, de arco doble y sin
    decorar exteriormente, cerradas con simples telas blancas enceradas o impregnada con
    trementina. Las iglesias de mayor importancia, como en monasterios o santuarios de
    peregrinación, se componen de una planta basilical latina con tres o cinco naves y crucero de
    brazos salientes. En el testero o cabecera, que siempre mira a oriente, se hallan tres o cinco
    ábsides semicirculares de frente o formando corona, llevando cada uno de ellos tres ventanas
    en su muro, cerradas con vidrieras incoloras o en color en las más suntuosas.

    Linkografía:
    https://www.youtube.com/watch?v=Z0yLerU0g-Q
    https://vimeo.com/437300721
    https://www.youtube.com/watch?v=JioEGJIlg88

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