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    Experiencia 3 Circuitos Electricos II

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    Naraya Quispe
    Este documento describe una experiencia de laboratorio para analizar experimentalmente las características de circuitos resistor-inductor (R-L) y resistor-condensador (R-C) en serie. Los estudiantes medirán las tensiones y corrientes en los circuitos R-L y R-C mientras varían la frecuencia de la señal de entrada y los valores de resistencia. Luego graficarán los datos y responderán preguntas conceptuales sobre los circuitos.

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    Experiencia 3 Circuitos Electricos II

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    Este documento describe una experiencia de laboratorio para analizar experimentalmente las características de circuitos resistor-inductor (R-L) y resistor-condensador (R-C) en serie. Los estudiantes medirán las tensiones y corrientes en los circuitos R-L y R-C mientras varían la frecuencia de la señal de entrada y los valores de resistencia. Luego graficarán los datos y responderán preguntas conceptuales sobre los circuitos.

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    Este documento describe una experiencia de laboratorio para analizar experimentalmente las características de circuitos resistor-inductor (R-L) y resistor-condensador (R-C) en serie. Los estudiantes medirán las tensiones y corrientes en los circuitos R-L y R-C mientras varían la frecuencia de la señal de entrada y los valores de resistencia. Luego graficarán los datos y responderán preguntas conceptuales sobre los circuitos.

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    LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 3

    UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


    FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

    EXPERIENCIA N° 3
    CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS R-L Y R-C EN SERIE

    I. OBJETIVOS

    · Analizar en forma experimental las características de los circuitos R-C


    y R-L

    II. EQUIPOS Y MATERIALES

    · Osciloscopio
    · Generador de señal
    · Multímetro digital
    · 02 puntas de prueba de osciloscopio
    · 1 bobina de 7.8H
    · Potenciómetro de 10KΩ
    · Resistores de 20KΩ y 3KΩ
    · Condensador de 0.01uF
    · Protoboard
    · Cables de conexión diversos

    III. INFORME PREVIO

    1. Mencione ejemplos de cargas con reactancia inductiva y capacitiva


    2. Mencione algunas de las aplicaciones de los circuitos R-L y R-C en serie

    IV. PROCEDIMIENTO

    1. Implementar el circuito de la figura 3.1. Previamente, de ser posible, mida y


    registre los valores de L1 y R1.

    L1 (H) = ____________ R1 (KΩ) = ____________

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    Versión 1.0
    LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 3

    Figura 3.1

    2. Conecte el generador y mida, con la ayuda del osciloscopio y el control de


    amplitud, una señal sinusoidal, V, de 10Vpp
    3. Con el otro canal de osciloscopio, mida la tensión en la resistencia, VR1. Ello
    servirá para calcular la intensidad de corriente, I.
    4. El multímetro digital se usará para medir tensiones eficaces sobre VL1
    5. Halle el módulo de impedancia del circuito |Z| y el ángulo de fase θ°
    6. Varíe la frecuencia del generador y complete la tabla 3.1 con las mediciones
    efectuadas
    Tabla 3.1
    f (Hz) V (V) VR1 (V) VL1 (V) I (mA) |Z| (KΩ) θ°
    60
    100
    200
    300
    400
    500
    600
    700
    800
    900
    1000

    7. Coloque la frecuencia a 1KHz, varíe la resistencia y complete la tabla 3.2

    Tabla 3.2
    R(KΩ) V (V) VR1 (V) VL1 (V) I (mA) |Z| (KΩ) θ°
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10

    2
    Versión 1.0
    LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 3
    8. Implementar el circuito de la figura 3.2. Previamente, de ser posible, mida y
    registre los valores de L1 y R1.

    C1(µF) = ____________ R1(KΩ) = ____________

    Figura 3.2

    9. Varíe la frecuencia del generador de 1 a 10KHz, manteniendo constante los


    10Vpp. Complete la tabla 3.3
    Tabla 3.3
    f (KHz) V (V) VR1 (V) VC1 (V) I (mA) |Z| (KΩ) θ°
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10

    10. Con f = 10KHz, complete la tabla 3.4

    Tabla 3.4
    R(KΩ) V (V) VR1 (V) VC1 (V) I (mA) |Z| (KΩ) θ°
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10

    NOTA: Verifique constantemente la amplitud de la señal del generador para


    que ésta se mantenga constante durante la realización de toda la experiencia

    3
    Versión 1.0
    LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 3
    V. CUESTIONARIO

    1. En un solo diagrama fasorial, dibuje los diferentes casos de la tabla 1 para


    determinar el lugar geométrico de las tensiones e intensidades de corriente,
    como fasores
    2. En un solo par de ejes coordenados haga el plano de impedancias y dibuje
    todos los casos de la tabla 3.1.
    3. Grafique en papel milimetrado las variaciones de |Z| e I en función de la
    frecuencia
    4. Realice todos los pasos anteriores utilizando los datos de la tabla 3.3
    5. Haga un cálculo literal teórico y demuestre que las curvas obtenidas responden
    a las ecuaciones con variaciones de la frecuencia y de la resistencia en cada
    caso
    6. Explique las variaciones que se efectuarían en el experimento y los resultados
    a obtener si se quiere trabajar con un circuito R-L o R-C en paralelo
    7. A partir de una impedancia serie R-L y usando la relación entre Z e Y, halle una
    relación para encontrar un circuito paralelo equivalente a una sola frecuencia.
    Explique.

    VI. OBSERVACIONES

    · Anote sus observaciones o recomendaciones (si las tuviera)

    VII. BIBLIOGRAFÍA

    · Listar la bibliografía considerada para el desarrollo de la experiencia

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    Versión 1.0

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