Informe Experiencia #1

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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA

“INFORME DE EXPERIENCIA N°1”

PRESENTADO POR:
JULIO ALBERTO DURAND AÑAZCO

CODIGO: 162162042P

CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS II

CICLO: VII

DOCENTE: ING. OSWALDO FUENTES MENDOZA


LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 1

EXPERIENCIA N° 1
MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL VOLTÍMETRO
Y OSCILOSCOPIO

I. OBJETIVOS

Utilizar el voltímetro para medir el voltaje de Corriente Alterna (C.A.)


Determinar el efecto de carga del voltímetro en un circuito de C.A.
Usar adecuadamente el generador de señales y el para medir
tensiones, frecuencias y ángulos de diferencia de fase en un circuito

II. EQUIPOS Y MATERIALES

Generador de señales
Multímetro digital
Osciloscopio
02 puntas de prueba de osciloscopio
Transformador de 220VAC/12VAC
Resistores de 120KΩ, 56KΩ, 39KΩ
Cables de conexión diversos
Computadora con Multisim

III. INFORME PREVIO

1. Explique el principio de funcionamiento de un osciloscopio y sus


principales funciones

Un osciloscopio es un instrumento de medición para la electrónica. Representa


una gráfica de amplitud en el eje vertical y tiempo en el eje horizontal. Es muy
usado por estudiantes, diseñadores, ingenieros en el campo de la electrónica.
Frecuentemente se complementa con un multímetro, una fuente de
alimentación y un generador de funciones o arbitrario. Últimamente, con la
explosión de dispositivos con tecnologías de radio frecuencia como WiFi o
BlueTooth, el banco de trabajo se complementa con un analizador de espectro.
El osciloscopio presenta los valores de las señales eléctricas en forma de
coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal)
representa tiempos y el eje Y (vertical) representa tensiones. La imagen así
obtenida se denomina oscilograma. En osciloscopios análogos o de fosforo
digital se suele incluir otra entrada o control, llamado "eje Z" que controla la
luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos segmentos de la
traza dependiendo de su frecuencia de repetición o velocidad de transición en
tiempo.
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Abajo se muestra un moderno osciloscopio digital:

2. Mencione algunas de las aplicaciones

 Determinar directamente el periodo y el voltaje de una señal.


 Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.
 Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.
 Localizar averias en un circuito.
 Medir la fase entre dos señales.
 Determinar que parte de la señal es ruido y como varia este en el tiempo.

IV. PROCEDIMIENTO

A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

1. Implementar el circuito de la figura 1, en donde:


Figura 1.1

2. Calcule teóricamente la caída de tensión en cada resistencia. Realice la


simulación. Luego, con el multímetro medir las tensiones en cada componente.
Haga lo mismo con el osciloscopio, previo ajuste de sondas. Registre los
valores en la tabla 1.1

Calculo Teórico:

Resistencia Total:
Rt= 56kΩ+120kΩ+39kΩ
Rt= 215kΩ

Corriente:
I= V/R
I= 6/215
I= 0.0279 A

Voltajes:

Vrms= 6v

VR1rms= 56kΩ x 0.0279


VR1rms= 1.5624v

VR2rms= 39kΩ x 0.0279


VR2rms= 1.0881v

VR3rms= 120kΩ x 0.0279


VR3rms= 3.348v
Simulación con el Multímetro:

Simulación con el Osciloscopio:

Voltaje Total:
Voltaje en R1:

Voltaje en R2:
Voltaje en R3:

Tabla 1.1
Vrms( VR1rms( VR2rms( VR2rms(
V) V) V) V)
Valor teórico 6 1.5624 1.0881 3.348
Valor simulado 6 1.563 1.088 3.349
Valor medido con el multímetro 6 1.563 1.088 3.349
Valor medido con el 6.115 1.493 1.040 3.413
osciloscopio

B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL


PERIODO

1. Ajuste la señal del generador de señales de 60 Hz y a una tensión de 6Vrms


2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada del eje vertical del
osciloscopio. Utilice el osciloscopio para medir el periodo y calcule la frecuencia
correspondiente (f=1/T)
3. Repita este procedimiento para frecuencia de 1KHz y 5KHz. Anote sus
resultados en la tabla 1.2
Tabla 1.2
Valor nominal 60Hz 1KHz 5KHz
Periodo medido (ms) 16.61 992000 200400
Frecuencia calculada(Hz) 60.16 1009.06 4990.02

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE


LISSAJOUSS
1. Conectar el circuito de la figura 1.2. El transformador T1 disminuye la tensión de
red de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz
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Figura 1.2

2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmute los controles del
osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajuste los controles de deflexión
horizontal y vertical del osciloscopio hasta obtener una deflexión en el
horizontal igual a la obtenida en el vertical.
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3. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio en la figura 1.3.

Figura 1.3

4. Calcule la frecuencia “desconocida” de la señal aplicada al eje horizontal (X)


del osciloscopio, según los puntos de tangencia con los ejes vertical y
horizontal y con la frecuencia de referencia aplicada al vertical. Coloque el valor
de la frecuencia hallada en la tabla 1.3

Donde:
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120HZ

Figura 1.4

180HZ

Figura 1.5

240HZ
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Figura 1.6

Tabla 1.3
Valor nominal 30Hz 120Hz 180Hz 240Hz
Frecuencia calculada(Hz) 30 120 180 240

V. CUESTIONARIO

1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias entre


las tensiones medidas, calculadas y simuladas

Sí existen diferencias, sin embargo, las diferencias encontradas al medir las


magnitudes con el voltímetro y el osciloscopio son muy pequeñas, y en algunos
casos llegan a coincidir con los valores calculados teóricamente y con los
valores simulados.

2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias existentes


entre los valores teóricos y los valores experimentales
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Las diferencias radican en que los valores nominales de algunos componentes


tienen un rango de variación, como en el caso de las resistencias, que tienen
una determinada tolerancia, dependiendo de los factores ambientales, al hacer
los cálculos teóricos previos a realizar el experimento, se utiliza los valores sin
considerar el rango de variación, pero en la práctica es de esperar que sí
cambien los valores, además, en las mediciones con algún instrumento siempre
se encuentra presente el error de instrumentación, que, por supuesto, logra
cambiar los valores de las mediciones, por ello se debe tener cuidado al
utilizarlos de modo que la distorsión no sea muy grande. En los resultados
obtenidos se ve que las diferencias no son muy elevadas.

3. Al medir las tensiones con el osciloscopio., ¿Habrá “efecto de carga” en


los circuitos de las figuras 1.1 y 1.2? Explique

El efecto de carga ocurre en la mayoría de mediciones eléctricas debido a que


el instrumento usado para medir extrae una pequeña cantidad de energía del
circuito medido. El osciloscopio también presenta este efecto de carga y por
ello hay variación en su medición pese a que es pequeña.

4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como


voltímetro de C.A.

El osciloscopio tiene una mayor sensibilidad que el voltímetro, por esa razón
tendrá también un menor efecto de carga, además, con el osciloscopio se
puede visualizar la forma de la señal y obtener resultados para diferentes
frecuencias. La desventaja de un osciloscopio es que este es delicado y si se
utiliza una mala punta de prueba, los resultados podrían ser erróneos, y de
malograrse el equipo, resulta mucho más costoso reemplazarlo por uno nuevo.

5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la frecuencia mediante la


medición del periodo según los datos de la tabla 1.2 elaborada?

Nos arroja un valor aproximado al ingresado en el generador de funciones, esta


pequeña diferencia puede ser debido al factor humano al momento de realizar la
operación matemática o al momento de ingresar el valor de la frecuencia en el
generador de señales y que este no haya sido exacto.

6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como referencia


para la medición de la frecuencia mediante las figuras de Lissajouss?

Es conveniente aplicar este método cuando tengamos la señal de un generador


exactamente calibrado, el cual da la frecuencia de referencia o “patrón”, esta
señal es aplicada a la entrada horizontal del osciloscopio, mientras que la señal
de la frecuencia que se desea medir se aplica a la entrada vertical.

7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss cuando la


frecuencia de la referencia está conectada a la entrada horizontal?
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Justifique su respuesta

Sí, es posible. Cualquier entrada puede recibir la referencia, mientras la otra


recibe la incógnita. Al permutar las señales aplicadas a las placas deflectoras
verticales y horizontales, simplemente se rota 90 grados la imagen obtenida.

8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un circuito?

Existe diferencia de fase cuando en el circuito está presente una bobina o un


condensador, en el caso de tener un inductor, la corriente está atrasada 90°
respecto al voltaje; en el caso de estar presente un condensador, la corriente está
adelantada 90° respecto al voltaje.

9. Según el método experimental utilizado para la medición del ángulo de


fase mediante las figuras de Lissajouss. ¿Cuál de los dos métodos es a su
parecer más conveniente y por qué?

Por el método experimental es necesario cuadrar las ondas mediante el


desplazamiento de y poder observar el desfase y calcularlo por la cantidad de
divisiones por tiempo.
Por el método de las figuras de lissajouss entran dos señales al osciloscopio y
mediante la función XY de este obtenemos unas figuras geométricas de la cual
mediante una relación obtenemos el ángulo de desfase por el arcseno.
En lo personal el método experimental es más preciso, además de estar más
familiarizado con él.

VI. CONCLUSIONES:

• Comprobamos experimentalmente la simplicidad con la que se puede


encontrar la frecuencia de una señal desconocida a través de las figuras
de Lissajouss.

• Observamos la relación que existe entre las frecuencias de las señales y las
figuras de Lissajous que aparecen en el osciloscopio.

• Notamos que las figuras de Lissajous son muy sensibles, deformándose


bruscamente al menor cambio de la frecuencia de una de las señales.

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