Prueba Diagnóstico 2° Secundaria 2021

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA
APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO Segundo SECCIÓN NIVEL Secundaria
1) La edad de María es 1/2 de los 2/3 de la de Juana. Si Juana tiene 24 años, ¿cuántos años
tendrá María dentro de un lustro?
a) 8
b) 10
c) 12
d) 13
2) Ángela y Roberto tienen, cada uno, un cuaderno de 120 páginas. Ángela ha gastado los nueve
quinceavos de su cuaderno y Roberto, seis quinceavas partes del suyo. ¿Cuántas hojas ha
gastado cada uno?
a) 70; 50
b) 72; 48
c) 78; 64
d) 75; 44
3) En una huerta de 400 m2 se han sembrado cuatro tipos de verduras: tomates, vainitas,
pimientos y lechugas. Observando la figura, averigua el área dedicada al cultivo de cada
verdura.
a) 160 m2, 120 m2, 60 m2, 60 m2

b) 160 m2, 160 m2, 80 m2, 60 m2
c) 120 m2, 120 m2, 80 m2, 80 m2
d) 180 m2, 120 m2, 60 m2, 50 m2
4) Una persona se desplaza de un determinado lugar. Se desplaza 0,31 m a la derecha y luego

avanza 43,8 m. Después retrocede 149,02 m, vuelve a retroceder 0,0056 m y, por último,
retrocede 92 m. ¿Cuál es su posición final?
a) 19,69156 m a la izquierda.
b) 196,9156 m a la izquierda.
c) 19,69156 m a la derecha.
d) 196,9156 m a la derecha.
5) Un depósito de agua se encuentra a los 2/5 de su capacidad. Si la capacidad del depósito es

de 5000 litros, ¿cuántos litros contiene?
a) 1000 L
b) 2000 L
c) 2500 L
d) 4000 L
6) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una valoración igual o inferior a 70?
a) 57,5 %
b) 37,5 %
c) 30 %
d) 20 %
7) Consideremos el experimento consistente en lanzar dos dados y anotar la suma de los puntos
de las caras superiores. Halla la probabilidad de los siguientes sucesos:
I) Obtener suma igual que 11.
II) Obtener suma igual que 8.
a) 1/18; 5/36
b) 1/12; 7/36
c) 5/18; 5/16
d) 1/16; 5/16
8) La gráfica muestra la cotización del dólar estadounidense a lo largo de una semana.

¿Cuál fue la diferencia entre el precio máximo y el mínimo durante la semana?
a) $ 0,12
b) $ 0,11
c) $ 0,10
d) $ 0,09
9) El gráfico mostrado representa la distribución de las notas obtenidas por 15 estudiantes en
una prueba. ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I) 9 estudiantes obtuvieron notas mayores o iguales que 5.
II) La moda es la nota 5.
III) La quinta parte del aula obtuvo nota inferior a 4.
a) V, V, F
b) F, V, V
c) V, F, V
d) V, V, V
10) En la figura a // b.
Si α = (3x + 5)° y β = (5x – 25)°, ¿cuál es el valor de x?

a) 15
b) 25
c) 18
d) 13
11) Una caja cuya altura mide el triple de la longitud del lado del cuadrado de su base contiene
exactamente 5,184 litros de leche.
La altura de la caja es la siguiente:

a) 14 cm
b) 15 cm
c) 10 cm
d) 12 cm
12) Calcula el valor de los ángulos desconocidos.
a) 30°, 150°
b) 40°, 140°
c) 45°, 135°
d) 50°, 130°
13) Aplica la teoría de los productos notables e indica la expresión simplificada para el área de la
figura.
a) (m + 5) + (m + 5)
b) (m + 5)2
c) (m – 5)5
d) (m + 5)4
.
14) Resuelve el siguiente problema planteando la constante de proporcionalidad. Una caja con 4
paquetes de leche pesa 10 kilogramos. ¿Cuánto pesará una caja con 8 paquetes?
a) 18 kg
b) 20 kg
c) 22 kg
d) 24 kg
15) Luis paga S/ 163 al mes por un servicio de televisión satelital; además, por cada canal
adicional que contrata le cobran S/ 18 más. ¿Cuál es la expresión algebraica que le permitiría
conocer el importe que debe pagar a medida que aumenta el número de canales
contratados?
a) y = 18x + 163
b) y = x + 163
c) y = 163x
d) y = 18x
16) Selecciona la ecuación que modela el problema: En una academia de idiomas, el número de
personas que estudian francés es la mitad del número que estudian inglés. ¿Cuántas personas
hay en cada grupo si en total son 240?
a) 2x + = 240
b) x + 2x = 240
c) x + = 240
d) x+ = 240
TABLA DE ESPECIFICACIONES
PRUEBA DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA
Nivel Secundaria
Grado Segundo
Competencias Desempeños precisados Preguntas Total

y clave de
respuesta
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico, su 1-D 1
Resuelve comprensión de la fracción como razón y operador para
interpretar un problema según su contexto y estableciendo
problemas de relaciones entre representaciones.
cantidad. Selecciona y emplea estrategias heurísticas (dibujos, gráficos) de 2
cálculo, estimación y procedimientos diversos para realizar 2-B
operaciones de adición y sustracción de fracciones.
3-A
Expresa con diversa representaciones y lenguaje numérico, su 1
comprensión del valor posicional de las cifras de un número 4-B
decimal; ordenando, componiendo y descomponiendo
expresiones decimales y fraccionarias y números enteros para
interpretar un problema según su contexto y estableciendo
relaciones entre representaciones.
Selecciona, emplea y combina estrategias de cálculo y de 5-B 1
estimación, y procedimientos diversos para realizar operaciones
con números reales. Asimismo simplifica procesos usando
propiedades de los números y las operaciones, de acuerdo a las
condiciones de la situación planteada.
Establece relaciones entre datos, regularidades y variaciones 1

Resuelve entre magnitudes y las transforma a expresiones algebraicas o 14-B
gráficas que incluyen proporcionalidad
problemas de
Regularidad Selecciona y combina recursos, estrategias heurísticas y el 13-B 1
equivalencia y procedimiento matemático más conveniente a las condiciones
del problema que involucren la aplicación de las operaciones
cambio. con monomios y polinomios, así como productos notables.
Establece relaciones entre datos, regularidades y las transforma 1
a expresiones algebraicas o gráficas que incluyen a funciones 15-A
lineales y afines.
Comprueba si la expresión algebraica o gráfica que planteó le 16-C 1
permitió solucionar el problema, y reconoce qué elementos de
la expresión representan las condiciones del problema.
Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos o 1
procedimientos para determinar el valor desconocido de 10-A
ángulos, formados por rectas paralelas cortadas por una
Resuelve secante.
problemas de Selecciona y emplea estrategias heurísticas o procedimientos 1
forma, matemáticos para determinar la suma de ángulos internos y 12-B
externos de un polígono, así como las medidas de su ángulo
movimiento y interno y externo.
localización.
Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos o 11-D 1
procedimientos para determinar el área y volumen de los
prismas y pirámides.
Procesa y organiza datos cuantitativos agrupados y no 8-B 2

agrupados y datos cualitativos, en diversos gráficos estadísticos
con el propósito de analizarlos y producir información.
Resuelve 9-D
problemas de Determina las condiciones y el espacio muestral de una situación 1
gestión de aleatoria y compara la frecuencia sus sucesos. Representa la 7-A
probabilidad de un suceso a través de un diagrama de árbol o la
datos e regla de Laplace (valor decimal) o representa su probabilidad
incertidumbre. mediante su frecuencia relativa expresada como decimal o
porcentaje. A partir de este valor determina si un suceso es
seguro, probable o imposible de suceder.
Recopila datos de variables cualitativas nominales u ordinales, y 6-A 1
cuantitativas discretas o continuas mediante la observación o
encuestas, seleccionando y empleando procedimientos y
recursos adecuados al tipo de estudio. Los procesa y organiza en
tablas con el propósito de analizarlos y producir información.
TOTAL DE PREGUNTAS 16

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

a) 160 m2, 120 m2, 60 m2, 60 m2

4) Una persona se desplaza de un determinado lugar. Se desplaza 0,31 m a la derecha y luego

5) Un depósito de agua se encuentra a los 2/5 de su capacidad. Si la capacidad del depósito es

6) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una valoración igual o inferior a 70?

8) La gráfica muestra la cotización del dólar estadounidense a lo largo de una semana.

Si α = (3x + 5)° y β = (5x – 25)°, ¿cuál es el valor de x?

La altura de la caja es la siguiente:

12) Calcula el valor de los ángulos desconocidos.

Competencias Desempeños precisados Preguntas Total

Establece relaciones entre datos, regularidades y variaciones 1

Procesa y organiza datos cuantitativos agrupados y no 8-B 2

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