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    Arbol Nuevo

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    harold reyes fuentes
    El documento analiza el problema del alto índice de fracaso en materias relacionadas con matemáticas en estudiantes de Colon. El problema se debe a la deficiencia en conocimientos básicos de grados anteriores y la falta de motivación y tiempo para practicar las materias. Las soluciones propuestas incluyen la práctica constante, desarrollar la capacidad de análisis y motivación.

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    El documento analiza el problema del alto índice de fracaso en materias relacionadas con matemáticas en estudiantes de Colon. El problema se debe a la deficiencia en conocimientos básicos de grados anteriores y la falta de motivación y tiempo para practicar las materias. Las soluciones propuestas incluyen la práctica constante, desarrollar la capacidad de análisis y motivación.

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    FALTA DE MOTIVACION

    REZAGO EDUCATIVO DESERCION ESCOLAR EN DE LOS ESTUDIANTES


    EN LOS ESTUDIANTES AUMENTO PARA LAS CLASES.

    ALTO INDICE DE FRACASOS EN MATERIAS RELACIONADAS CON


    MATEMATICAS EN COLON

    DEFICIENCIA BASICA DE ESCAZA RETENCION DE FALTA DE TIEMPO Y


    GRADOS ANTERIORES CONOCIMIENTOS POR PRACTICA A MATERIAS
    EN CONOCIMIENTOS PARTE DE LOS RELACIONADAS CON
    ESTUDIANTES MATEMATICAS
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    IDENTIFICACION DEL PROBLEMA: La educación es un aspecto súper importante en la vida de todo ser humano e involucra a la persona desde
    que nace hasta que muere. Es por esto que la deficiencia en las materias mas importantes y básicas como la matemática es un problema difícil
    de enfrentar debido a que puede darse por gran cantidad de motivos.

    ANALISIS DEL PROBLEMA: El alto nivel de fracasos en materias practicas y numéricas es debido a que los estudiantes muchas veces no
    entienden y no preguntan o saben desarrollar los problemas y hacen malos procedimientos matemáticos en donde involucran conocimientos
    antiguos que con su erróneo aprendizaje se crece creyendo que esta bien y en realidad esta mal.

    GENERACION DE SOLUCIONES POTENCIALES: las potenciales soluciones serian la practica constante, desarrollar la mente para que sea capaz
    de desarrollar operaciones y análisis adecuado y preciso de las operaciones. También los conceptos nos brindan esclarecer un poco mas el
    panorama del desarrollo de un problema.

    SELECCIÓN Y PLANIFICACION DE SOLUCIONES: una vez generadas las soluciones es indispensable filtrar por prioridad potencial para poder
    atacar de mejor manera el problema en este caso la practica constante, la disminución en el uso de los implementos electrónicos para los
    cálculos, la motivación que se le de al estudiante y hacerle ver que las matemáticas mas que necesarias son básicas en nuestro diario vivir.

    APLICACIÓN DE LA SOLUCION: aplicar la solución en este caso vendrá siendo un reto debido a que muchas veces se dice que las matemáticas
    no son para todos, pero ese mito hay que eliminarlo porque todo es estudiar y practicar. El tomar el tiempo libre para resolver problemas de
    aplicación de la vida juega un papel muy importante ya que motiva y da interés al estudiante.

    EVALUACION DE LA SOLUCION: la evaluación se dará midiendo si el nivel de aprendizaje se encuentra sobre el rango o por debajo del mismo lo
    que permitirá ver si las soluciones fueron aceptadas en que porcentaje por la sociedad y así ver si se mantiene aplacado los niveles.

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