Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 45 vistas

    Relación Objetivos Contenidos A.L.

    Cargado por

    Elena R
    Este documento describe los objetivos y contenidos de la relación objetivos-contenidos en el área de lenguaje. Se dividen los aspectos en requisitos previos al lenguaje, voz, fonética y fonología, léxico-semántica, morfo-sintaxis, pragmática, lectura-escritura y aptitudes psicolingüísticas, detallando los objetivos y contenidos de cada uno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Relación Objetivos Contenidos A.L.

    Cargado por

    Elena R
    45 vistas2 páginas
    Este documento describe los objetivos y contenidos de la relación objetivos-contenidos en el área de lenguaje. Se dividen los aspectos en requisitos previos al lenguaje, voz, fonética y fonología, léxico-semántica, morfo-sintaxis, pragmática, lectura-escritura y aptitudes psicolingüísticas, detallando los objetivos y contenidos de cada uno.

    Descripción original:

    Relación de objetivos-contenidos Cuadro-resumen que recoge objetivos en relación a los contenidos generales para trabajar los diferentes aspectos del lenguaje.

    Título original

    RELACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS A.L.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe los objetivos y contenidos de la relación objetivos-contenidos en el área de lenguaje. Se dividen los aspectos en requisitos previos al lenguaje, voz, fonética y fonología, léxico-semántica, morfo-sintaxis, pragmática, lectura-escritura y aptitudes psicolingüísticas, detallando los objetivos y contenidos de cada uno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    45 vistas2 páginas

    Relación Objetivos Contenidos A.L.

    Cargado por

    Elena R
    Este documento describe los objetivos y contenidos de la relación objetivos-contenidos en el área de lenguaje. Se dividen los aspectos en requisitos previos al lenguaje, voz, fonética y fonología, léxico-semántica, morfo-sintaxis, pragmática, lectura-escritura y aptitudes psicolingüísticas, detallando los objetivos y contenidos de cada uno.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Relación objetivos- contenidos A.L. _______________________ https://aldeltierno.blogspot.

    com/

    ASPECTOS OBJETIVOS CONTENIDOS

    Requisitos - Mantener el contacto ocular.  Contacto visual


    previos al - Desarrollar la capacidad de  Atención
    lenguaje atención.  Imitación verbal y gestual
    - Potenciar la imitación verbal y  Seguimiento de
    gestual. instrucciones
    - Seguir instrucciones verbales y  Percepción auditiva y
    gestuales adecuadamente. visual
    - Afianzar la organización  Organización espacio-
    espacial y temporal. temporal

    Voz - Lograr un buen control postural.  Control postural


    - Relajar la musculatura  Relajación muscular
    implicada en el habla.  Coordinación fono-
    - Conseguir una adecuada respiratoria
    coordinación fono-respiratoria.  Aspectos prosódicos del
    - Desarrollar los elementos lenguaje
    prosódicos del lenguaje.

    Fonética - Lograr una adecuada  Respiración


    fonología coordinación fono-respiratoria.  Articulación
    - Perfeccionar el control y la  Discriminación auditiva
    movilidad de los órganos fono-  Prosodia: ritmo, fluidez,
    articulatorios. entonación…
    - Adquirir correctamente el  Habilidades
    sistema fonológico. metalingüísticas:
    - Integrar y generalizar su uso al conciencia fonológica,
    lenguaje espontaneo. silábica y léxica.
    - Discriminar auditivamente
    ruidos, sonidos y fonemas.
    - Desarrollar los elementos
    prosódicos del lenguaje.
    - Alcanzar una buena conciencia
    fonológica, silábica y léxica.

    Léxico- - Ampliar el vocabulario expresivo  Léxico: vocabulario


    semántica y comprensivo.  Semántica: definición,
    - Mejorar las relaciones léxicas denominación,
    entre dicho vocabulario. clasificación, asociación…
    - Adquirir y afianzar conceptos
    básicos.
    Relación objetivos- contenidos A.L. _______________________ https://aldeltierno.blogspot.com/

    Morfo- - Emplear bien los diferentes  Morfología: elementos


    sintaxis elementos morfológicos. morfológicos, clases de
    - Estructurar las frases palabras, concordancias…
    correctamente.  Sintaxis: estructuración
    - Utilizar de forma adecuada los de frases, uso de nexos,
    nexos de unión. organización del
    discurso…

    Pragmática - Incrementar la intencionalidad  Intencionalidad


    comunicativa. comunicativa
    - Desarrollar las funciones  Uso del lenguaje
    comunicativas adecuadas a su  Funciones comunicativas
    nivel de desarrollo.  Habilidades
    - Mejorar sus habilidades conversacionales
    comunicativas y  Habilidades de
    conversacionales. interacción social
    - Desarrollar habilidades de  Comunicación no-verbal
    interacción social.
    - Utilizar correctamente el
    lenguaje verbal y no-verbal.

    Lectura - Desarrollar las habilidades  Habilidades


    Escritura metalingüísticas previas al metalingüísticas
    desarrollo de la lecto-escritura.  Pre-lectura
    - Perfeccionar la mecánica  Lectura: mecánica y
    lectora: velocidad, fluidez y comprensión
    entonación.  Pre-escritura
    - Aumentar la comprensión  Escritura: expresión
    lectora. escrita, ortografía,
    - Desarrollar habilidades meta- caligrafía…
    cognitivas para afianzar la
    lecto-escritura.
    - Mejorar la expresión escrita: la
    composición, la caligrafía, la
    ortografía, el orden y la limpieza
    de los trabajos.

    Aptitudes - Desarrollar la capacidad de  Memoria verbal


    psico- memoria verbal y visual.  Memoria visual
    lingüísticas - Aumentar la comprensión  Comprensión verbal
    auditiva.  Razonamiento verbal
    - Mejorar el razonamiento verbal.  Desarrollo cognitivo

    También podría gustarte