Costumbres de Nuestros Ancestros Más Lejanos 16 de Junio

Manuela Ayala de Gaitán
Institución Educativa Municipal

[email protected]
Calle 15 No 10 – 24 / 46 Tel: (091) 8924016 –
8924017
Código Dane No. 125269000519
Nit 899.999-132-3
DOCENTE: GRADO: SEDE: FECHA: 16 de junio.

Sandra Gómez 202 Los FECHA DE
Molinos ENTREGA: 17 de
junio
AREAS ARTICULADAS: EJE DE TITULO DE LA GUÍA:
APRENDIZAJE:
Ciencias Sociales, ciencias Aprender a Ser Buen Costumbres de nuestros
naturales, arte, ciencias. ciudadano y ciudadana ancestros más lejanos.
y Ciencias.
CRITERIOS DE EVALUACION A ATENER EN CUENTA DURANTE TODO EL PROCESO
ACADÉMICO 2021
Entrega la actividad realizada en casa, dentro de la fecha límite.

La presentación de su trabajo muestra calidad e interés.
Su trabajo posee creatividad y contenido.
Su trabajo es acorde a lo solicitado en él.
Se evidencia apoyo Y acompañamiento de la familia para con el estudiante.
OBJETIVO DE LA GUÍA
Conocer las costumbres de nuestros ancestros más lejanos para comprender las
transformaciones que se han generado en el presente más inmediato.
1
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CONTEXTUALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES, ACOMPAÑANTES, MADRES Y PADRES DE

FAMILIA
Apreciadas familias, acompañantes y estudiantes.
Los estudiantes con la presente guía, afianzarán sus conocimientos acerca de las costumbres de los primeros
habitantes de Facatativá y podrán profundizar un poco más, en los aportes que tuvieron y aún tienen, las
comunidades indígenas en Colombia, pues la idea es recuperar sus prácticas ancestrales y buscar
conservarlas a través de nuestra existencia en el planeta tierra.
A continuación, les compartimos algunas imágenes, que evidencian las costumbres que tuvieron nuestros
ancestros indígenas que habitaron las cercanías de las Piedras del Tunjo, como toda la sabana
Cundiboyacense. Estas imágenes nos servirán de guía para hacernos preguntas y preguntas y más
preguntas, que en conjunto, iremos resolviendo.
IMAGEN 1 IMAGEN 2
Fuente:
Fuente:
https://es.wikipedia.org/wiki/Numeraci%C3%B3n_muisca
https://hablemosdeculturas.com/los-muiscas/
IMAGEN 3 IMAGEN 4
Fuente:
Fuente: http://mitosoei27.blogspot.com/2010/09/mito-
http://costumbresindigenas- chibcha.html
katherin.blogspot.com/2007/05/los-muiscas.html
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ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

Good Morning students
De acuerdo a las 4 imágenes que se encuentran en la página anterior, desarrolla las siguientes actividades en
tu cuaderno de Aprender a Ser Buen Ciudadano.
A. IMAGEN 1.
De acuerdo a la Imagen 1, realiza las siguientes actividades:
1. Escucha el siguiente audio de los números de los muiscas: https://maguare.gov.co/numeros-en-chibcha/

2. Después de escuchar el audio de los números de los muiscas, escribe en tu cuaderno de Aprender
a Ser Buen Ciudadano, los números muiscas del 1 al 10.
B. IMAGEN 2
De acuerdo a la Imagen 2, resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno de Aprender a Ser buen
ciudadano:
1. ¿Cuáles instrumentos musicales están interpretando los muiscas?
2. ¿Cómo se encuentran vestidos para danzar?
3. ¿A quién crees tú que le bailan y le tocan los instrumentos musicales?
C. IMAGEN 3.
De acuerdo a la imagen 3, resuelve la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los dioses o diosas que tenían los
pueblos muiscas?
D. IMAGEN 4.
De acuerdo a la imagen 4, Describe en tú cuaderno de Aprender a Ser Buen Ciudadano, ¿qué es lo que
observas en dicha imagen?
E. Dibuja en tu cuaderno, nuestra bandera de Colombia, el escudo nacional y escribe el coro y la

primera estrofa de nuestro bello himno.
¡Muchos éxitos en la actividad!
3
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(Los padres o cuidadores, realizan las preguntas y únicamente el niño o la niña debe responder)
MI REFLEXION
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________.CUSO: ____________.

SEDE: _____________________. FECHA : ______________________.
1. ¿Qué fue lo más difícil y lo más sencillo de desarrollar la guía transversal?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________.
2. Cuéntanos ¿Qué fue lo que aprendiste a través de las 4 imágenes acerca de las costumbres
de los Muiscas que habitaron Facatativá y la sabana Cundiboyacense?
Bibliografía consultada.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Mincultura. Maguaré. Números en Chibcha [En línea] Recuperado de https://maguare.gov.co/numeros-en-chibcha/
__________________________________________________________________________________
_______________
Hablemos de culturas.com (3 de noviembre de 2017) Los muiscas: historia, características, cultura y mucho más. [En línea]
https://hablemosdeculturas.com/los-muiscas/
Katherin blog (7 de mayo de 2007) Costumbres indígenas. Los Muiscas. [En línea] Recuperado de http://costumbresindigenas-
katherin.blogspot.com/2007/05/los-muiscas.html
Mitos OEI27 (8 de septiembre de 2010) Mito chibcha sobre la creación. [En línea] Recuperado de
http://mitosoei27.blogspot.com/2010/09/mito-chibcha.html
Pueblos originarios. Escritura y Simbología (7 de junio de 2021) Numeración muisca. [En línea] Recuperado de
https://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/muisca/numeracion.html
Wikipedia. (25 de mayo de 2021) Numeración muisca. [En línea] Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Numeraci
%C3%B3n_muisca

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Manuela Ayala de Gaitán

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DOCENTE: GRADO: SEDE: FECHA: 16 de junio.

Entrega la actividad realizada en casa, dentro de la fecha límite.

CONTEXTUALIZACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES, ACOMPAÑANTES, MADRES Y PADRES DE

Apreciadas familias, acompañantes y estudiantes.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

De acuerdo a la Imagen 1, realiza las siguientes actividades:

1. Escucha el siguiente audio de los números de los muiscas: https://maguare.gov.co/numeros-en-chibcha/

E. Dibuja en tu cuaderno, nuestra bandera de Colombia, el escudo nacional y escribe el coro y la

¡Muchos éxitos en la actividad!

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________.CUSO: .

1. ¿Qué fue lo más difícil y lo más sencillo de desarrollar la guía transversal?

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