LAS INVERSIONES

DE MI PADRE RICO

LA ESTRATEGIA
DE ROBERT
KIYOSAKI
PARA AUMENTAR
TU IQ FINANCIERO

2020
 CAPÍTULO IX
Desarrolla tu genio financiero

Para ser exitoso como estudiante y en la vida pro-

fesional es fundamental esforzarse. Esto significa
que necesitamos enfocarnos y estudiar para espe-
cializarnos.

Contradictoriamente, cuando se trata de dinero

un asesor financiero siempre recomienda diversificar
en lugar de especializarse en alguna inversión. Esto,
además de sugerir gastar los menos posible para
poder ahorrar.

Para Robert Kiyosaki, estos consejos no son acer-

tados. Y es que desde su perspectiva, gastar lo

Inversor Global | 133

 menos posible significa vivir como vive la gente pro-
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medio y en consecuencia, nunca se logra alcanzar

un nivel más alto de vida.

También en las inversiones, cuando se diversifica

en una misma clase de activos se obtienen rendi-
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PARA AUMENTAR TU IQ FINANCIERO

mientos por debajo del promedio. Por este motivo,

según Kiyosaki hay que enfocarse.

¿Por qué los expertos recomiendan la

diversificación?
Warren Buffett, uno de los inversores más exito-
sos de todos los tiempos, establece: “La diversifica-
ción es una protección contra la ignorancia, pero no es
necesaria si una persona sabe lo que está haciendo.”

Al respecto, Kiyosaki explica:

“Creo que cuando muchos recomiendan la diver-

sificación lo hacen porque funciona como una
protección contra su ignorancia, y sospecho que
lo que Buffett quiere decir es que la diversifica-
ción es un consejo financiero por debajo del pro-
medio, que ofrecen los asesores por debajo del

134
 promedio a inversores que están por debajo del

CAPÍTULO IX
promedio.

Warren Buffett tiene una estrategia financiera

diferente: no se diversifica, se enfoca. Busca un

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gran negocio a un excelente precio; no solo ad-
quiere muchas compañías rezando para que al-
guna de ellas funcione; no quiere rendimientos
promedio ni jugar en la bolsa de valores. Le gusta
controlar la compañía pero no dirigirla. Cuando
Warren habla sobre inversiones, su palabra clave
es valor intrínseco, no diversificación.

Los asesores financieros recomiendan diversifi-

carse porque no saben encontrar buenas com-
pañías; no tienen control y la mayoría no sabe
dirigir un negocio. No son empresarios como
Warren, son empleados.”

Los tipos listos fallan

El 24 de agosto de 2007, el Wall Street Journal pu-
blicó un artículo sobre cómo los fondos de inversión
cuantitativos ( o quants) perdieron dinero durante la

135
 crisis, a pesar de ser gestionados por las personas
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más brillantes en la Bolsa para entonces.

De acuerdo con la nota, si bien los quants no em-

plean los mismos modelos estadísticos sí tienen un
enfoque parecido al del resto en el mercado. A sus
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gestores se les entrena con los mismos métodos y

se les proporciona los mismos datos históricos, con
lo que sus conclusiones tienden a ser similares al
resto cuando se trata de cómo invertir.

Para Kiyosaki esto significa que en Wall Street se

contratan genios académicos y egresados de las
mejores escuelas de negocios, pero todos actúan
igual. Si sus modelos dicen que es hora de “com-
prar” un activo en particular, lo hacen en manada. Lo
mismo pasa en momentos en que sus indicadores
arrojan señales de “vender”.

Esa no es verdadera inteligencia financiera.

Gran parte de las personas que perdieron dine-

ro en crisis financieras pasadas, lo hicieron pensan-
do que estaban diversificados cuando realmente lo
que habían hecho era invertir en diferentes acciones
y activos de la bolsa. Eso no es diversificación real

136
porque todos estos instrumentos forman parte de la

CAPÍTULO IX
misma clase de activos: los activos en papel.

La diversificación real consiste en contar con in-

versiones ligadas a las cuatro diferentes clases de

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activos definidas por Kiyosaki:

• Activos en papel
• Negocios
• Real Estate
• Commodities

Encuentra tu genio: inteligencias múltiples

Kiyosaki destaca el libro Frames of Mind: The Theory
of Multiple Intelligences (Estructuras de la mente: La
teoría de las inteligencias múltiples) de Howard Gard-
ner, como uno de los trabajos más enriquecedores en
sus años de investigación y educación.

En el libro, Gardner propone siete tipos de inteli-

gencia:

1. Lingüística
2. Lógica-matemática

137
 3. Musical
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4. Corporal-quinestésica
5. Espacial
6. Interpersonal
7. Intrapersonal
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Kiyosaki explica que el libro validaba lo que él ya

intuía. Es decir, no tener las inteligencias reconocidas
por el sistema escolar, que son predominantemente
lingüísticas y lógica- matemática.

Veamos una breve descripción de los siete tipos

de inteligencia, de acuerdo con Gardner:

1. Lingüística: las personas dotadas de inteligencia

verbal lingüística tienden a ser buenas para leer, es-
cribir y memorizar palabras y fechas. Aprenden mejor
leyendo, tomando notas y escuchando clases y con-
ferencias. Estas personas emplean de forma predo-
minante la parte izquierda del cerebro. Muchas se
convierten en periodistas, abogados, autores y mé-
dicos.

2. Lógica-matemática: los dotados de esta inteli-

gencia obtienen buenos resultados en matemáticas.
Se sienten cómodos con los números, los proble-

138
mas numéricos, la lógica y las abstracciones. Estas

CAPÍTULO IX
personas emplean de forma predominante la parte
izquierda del cerebro. Tienden a convertirse en inge-
nieros, científicos, médicos, contadores y analistas fi-
nancieros.

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3. Corporal-quinestésica: las personas con habi-
lidades en este sentido se destacan por sus dotes
físicas. Tienden a aprender mejor moviéndose y ha-
ciendo. Esta inteligencia se exterioriza a través del
gimnasio, el campo de fútbol, el estudio de danza,
el estudio de actuación o la carpintería. Los atletas
profesionales, bailarines, actores, modelos, ciruja-
nos, bomberos, soldados, policías, pilotos, pilotos de
carreras y mecánicos a menudo están dotados de
esta inteligencia.

4. Espacial: esta inteligencia está vinculada al arte,

visualización, diseño y resolución de acertijos. Estas
personas generalmente emplean de forma predo-
minante la parte derecha del cerebro. Los estudian-
tes dotados con esta inteligencia tienden a no tener
un buen desempeño en los entornos educativos tra-
dicionales. Les va mejor en las escuelas que se cen-
tran en el arte, el diseño, el color y la arquitectura.

139
 Así, se convierten en artistas, diseñadores de interio-
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res, diseñadores de moda y arquitectos.

5. Musical: esta inteligencia como su nombre lo in-

dica está orientada a la música, el ritmo, el tono, la
melodía y el timbre. Una persona con inteligencia
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musical suele cantar y tocar bien los instrumentos

musicales. Esta inteligencia no funciona bien en un
entorno educativo tradicional. Una persona con este
don está mejor en entornos musicales de aprendiza-
je, como las escuelas de artes escénicas.

6. Interpersonal: está asociada a los comunicado-

res. Las personas que se destacan en este tipo de
inteligencia suelen ser populares y extrovertidas, y
muestran sensibilidad a los estados de ánimo, sen-
timientos, temperamentos y motivaciones de los
demás. A una persona dotada de esta inteligencia a
menudo le va bien en la escuela, especialmente en
concursos de popularidad como postularse para el
puesto de delegado estudiantil. Estas personas tien-
den a dedicarse a las ventas, la política, la enseñan-
za y el trabajo social.

7. Intrapersonal: esta inteligencia a menudo se

llama inteligencia emocional y abarca la autorre-

140
flexión y la introspección. La inteligencia emocional

CAPÍTULO IX
se refiere a tener una comprensión profunda de ti
mismo, conocer tus propias fortalezas y debilida-
des, y lo que te hace único, con la capacidad de
manejar reacciones y emociones. La inteligencia in-

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trapersonal es crucial para entornos de alto estrés.
De hecho, es crítica para el éxito en casi cualquier
campo o profesión.

Nos detendremos en esta última, ya que se trata

del tipo de inteligencia más importante a fortale-
cer cuando se trata de finanzas. Kiyosaki estable-
ce que: “la gente con inteligencia intrapersonal alta
tiene la habilidad de controlar los impulsos del sub-
consciente de pelear, huir o paralizarse. Tienen la in-
teligencia para escoger la respuesta subconsciente
más adecuada. Si están enojados pueden mantener-
se calmados y si sienten temor pueden confrontar su
miedo.”

Controlar el miedo es clave cuando se trata de

finanzas e inversiones. Y es que en la mayoría de los
casos, el miedo al fracaso es lo que detiene a las
personas y las aleja de sus metas.

141
 ¿Qué parte del cerebro controla tu dinero?
DE MI PADRE RICO
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Kiyosaki asegura que lo que despertó su curiosi-

dad sobre el cerebro y su funcionamiento fue des-
cubrir que mucha gente dice una cosa y hace otra.
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Esto lo notó preguntándole a las personas cosas

como: “¿quieres ser rico?”, a lo que la mayoría res-
ponde desde su hemisferio izquierdo (el de la lógi-
ca), con un rotundo “sí”. Y es que el problema no está
en su hemisferio izquierdo, sino en su subconsciente
que les dice que nunca serán ricos porque no tienen
dinero.

Para Kiyosaki: “El subconsciente controla tu vida de

muchas formas, no importa si eres estudiante sobre-
saliente o no. Cuando se trata de dinero, la mayoría
de la gente tiene una batalla interna de las tres partes
del cerebro (hemisferio izquierdo, hemisferio derecho
y subconsciente). Este conflicto provoca que mucha
gente gaste lo menos posible cuando en realidad de-
sea mejorar su nivel de vida y ser rico.”

Entonces, lo ideal es poder alinear y desarrollar

las tres secciones del cerebro para tener una mayor
oportunidad de éxito en el mundo real.

142
Aprende a ganar utilizando tu cerebro

CAPÍTULO IX
De acuerdo con los neurocientíficos, el cerebro
tiene neuronas espejo. Es decir, que tienden a imi-
tar conductas y formas de pensamiento. Esto explica

DESARROLLA TU GENIO FINANCIERO

por qué la gente pobre sigue siéndolo aunque gane
mucho dinero y por qué un niño que nació en Ingla-
terra habla inglés con acento diferente al de un niño
nacido en Estados Unidos o Australia.

Kiyosaki establece que:

“Las neuronas espejo del dialecto y los acentos

limitan nuestro mundo y el tipo de gente con que
nos relacionamos.

En el mundo de los negocios y las inversiones,

la gente pobre habla el dialecto de los pobres;
en lugar de utilizar el lenguaje de los negocios
y las inversiones, emplea términos como pro-
gramas gubernamentales y asistencia social.
La clase media utiliza un dialecto diferente con
términos como diversifica y vive en austeridad.
Buffett, uno de los inversores más ricos del mun-
do, dice: No es que no quiera el dinero, pero lo
que más me gusta es la diversión de producirlo

143
 y verlo crecer. Este es un ejemplo de un dialecto
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distinto y que refleja un cerebro distinto.

Al pasar un tiempo con mi padre rico comprendí

que su medida del éxito era cuánto dinero gana-
ba, la gente con la que pasaba el tiempo, la liber-
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tad de trabajar o no trabajar, y cuántos empleos

generaba. Comprendí que debía decidir en qué
medida de éxito basaría mi vida.”

En esa línea, las preguntas que deben plantearse

las personas para aprender a ganar dinero utilizando
su cerebro son:

• ¿Cuál es tu medida del éxito?

• ¿En qué áreas tienes las mayores oportunidades
de ganar?
• ¿Tu cerebro está entrenado para ganar?
• Las distintas partes de tu cerebro, ¿trabajan jun-
tas u operan contra ti?

Dos desventajas

De acuerdo con Kiyosaki, las gente se enfrenta a

dos desventajas cuando maneja su dinero:

144
 • El sistema educativo no enseña mucho sobre

CAPÍTULO IX
dinero.
• El sistema educativo no fortalece el subconsci-
ente.

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Debido a estos dos factores, mucha gente com-
pra activos cuando debería venderlos, ahorra cuan-
do debería gastar, gasta cuando debería ahorrar,
tiene miedo cuando debería ser valiente y es osada
cuando debería ser cautelosa.

Para cambiar tu vida, cambia tu entorno

Para hacer cambios en tu vida, debes partir por un
cambio de enfoque.

Esto aplica en los diferentes aspectos de la vida:

para perder peso es mejor ir al gimnasio que a un
restaurante, si quieres estudiar vas a la biblioteca y
no a una fiesta. Y si quieres obtener libertad finan-
ciera, necesitas encontrar el ambiente que te lleve a
lograr esa meta.

En este sentido, es clave que encuentres el entor-

no que provea estímulos y tiempo para que desarro-

145
 lles y fortalezcas las tres partes de tu cerebro. Y esto
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debes hacerlo a tu modo.

Para desarrollar las tres partes de tu cerebro

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PARA AUMENTAR TU IQ FINANCIERO

El juego CASHFLOW, de Robert Kiyosaki, requie-

re de mucho conocimiento financiero del hemisferio
izquierdo y creatividad del hemisferio derecho por
parte de los participantes. Como se trata de un jue-
go en el que se emplea dinero de juguete, el factor
“miedo” se reduce significativamente con lo que se
neutraliza el subconsciente.

Al mismo tiempo, el miedo se ve reemplazado por

la emoción de ganar y en consecuencia, el aprendi-
zaje se hace divertido. Además, se educan y desa-
rrollan las tres partes del cerebro.

En el siguiente diagrama, llamado el cono del

aprendizaje, verás cuáles son los métodos más facti-
bles de aprendizaje.

146
 Cono del Aprendizaje

CAPÍTULO IX
Lo que recordamos Naturaleza de
después de 2 semanas Involucramiento

Haciéndolo Realmente

90% de lo que Simulando la Experiencia

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Decimos y Hacemos Real

Presentando Activo
Dramáticamente

Dando una Plática

70% de lo que
Decimos Discutiendo
Participativamente

Viendo
Cómo se Hace

50% de lo que
Escuchamos y Hacemos Mirando una Demostración

Pasivo

Viendo una Película

30% de lo que Vemos Mirando Imágenes

20% de lo que Oímos Escuchando Palabras

10% de lo que Leemos Leyendo

Fuente: Cono del Aprendizaje adaptado por (Edgar Dale, 1969)

De acuerdo con el cono del aprendizaje, el juego

CASHFLOW es la segunda mejor forma de aprender
acerca de la lógica del hemisferio izquierdo combi-

147
 nada con la creatividad en la administración del di-
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nero, contabilidad e inversiones, correspondientes al

lado derecho.
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Para encontrar tu genio

Según Kiyosaki, uno de los motivos por los que
las personas no dan el paso para desarrollar su ge-
nio es la pereza. Prefieren cobrar un salario todos los
meses y pertenecer al montón, en lugar de esforzar-
se por desarrollar su genio interior.

En ese sentido, expresa:

“¿Qué crees que sea el genio y cuál es el mejor

entorno para desarrollar el tuyo? Otra pregunta
importante es, ¿tienes el valor para cambiar de en-
torno?. Imagina tu futuro si te atrevieras a hacerlo.

Para mucha gente las respuestas a estas pre-

guntas son: No lo sé o simplemente, no. Muchos
prefieren la comodidad, que encontrar y desarro-
llar su genio. Es mucho más sencillo ser prome-
dio, trabajar duro, recoger un cheque mensual,
ahorrar dinero, diversificarse en fondos de inver-

148
 sión y vivir con austeridad. Si tú eres así, entonces

CAPÍTULO IX
mantente igual.

Todos somos diferentes, tenemos distintas fortale-

zas y debilidades, por eso no recomiendo que to-

DESARROLLA TU GENIO FINANCIERO

dos hagan lo mismo que yo. Aunque es bastante
sencillo ser empresario, sé que ser un empresario
rico no es tan fácil. El mundo está lleno de inverso-
res en bienes raíces que no ganan mucho dinero.

Todos tenemos un talento o genio único. Si la

gente quiere ser rica, tal vez súper rica, necesita
encontrar un entorno que le permita desarrollar y
aplicar su genio. Esto no es fácil pero se puede lo-
grar si eres perseverante y tienes la energía para
ganar. En el mundo real la dedicación y la energía
son más valiosas que las buenas calificaciones.”

En el próximo y último capítulo de Incrementa tu IQ

financiero, hablaremos acerca de cómo desarrollar
tu IQ financiero: aplicaciones prácticas.

Estate atento.

Equipo de Las inversiones de mi Padre Rico.

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