Semana 11 Epistemología
Semana 11 Epistemología
Semana 11 Epistemología
Guzmán y Valle
“Alma Máter del Magisterio Nacional”
Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
TEMA:
Epistemología
Semana : 11
Docente: Rolando Fernando Zambrano Arce
Teoría del conocimiento científico o para dilucidar problemas relativos al conocimiento científicos cuyos
principales ejemplos son extraídos de las ciencias (Ferrater 2004)
Analiza los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación del
conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la
explicación o interpretación de sus resultados y la confirmabilidad y refutabilidad de sus teorías. (Briones,
1999)
II. Desarrollo histórico
2. Profesionalización
3. Epistemología artificial:
• Finalizado
1940
El Positivismo Lógico
• Finalizado
1940
• El primer trabajo elaborado del C.V. Se publicó en 1929 en un
manifiesto titulado “El punto de vista científico del C.V.”
• Influenciaron ellos: Comte, Hume, Mach, Russell, Wittgenstein
Hans Reichembach
E. Berlín Richard Von Mises
Carl Hempel
Ernest Nagel
P. L. E. N. América Charles Morris
Quine
A. Ayer
E. Polonia : A. Tarski
Tareas que se propuso el Positivismo Lógico
4. Rechazo de la metafísica
• Finalizado
1940
Karl Popper y el racionalismo crítico
Los cambios en las teorías no son conducidos por los datos sino por
cambios de visión de las comunidades.
Las ideas desarrolladas por Kuhn introdujeron una ruptura con las
formas tradicionales de entender la ciencia.
Constituyen un cambio importante dentro de la filosofía de la
ciencia, la historia de las ciencias y marcan el inicio de una nueva
forma de realizar estudios sobre ciencia y tecnología que se
desarrollará a partir de los años setenta.
III. Objeto de estudio
Lógica de la ciencia ¿Qué relaciones formales (en particular lógicas y algebraicas) hay entre dos teorías dadas?
Semántica de la ciencia ¿A qué cálculo obedece el concepto de verdad aproximada?
Teoría del conocimiento ¿Qué relación hay entre la observación de un hecho y las proposiciones
c que lo representan?
Metodología de la ¿Cómo puede medirse el grado de confirmación de una hipótesis, y cómo el de una teoría
ciencia (o sistema de hipótesis)?
Ontología de la ciencia ¿Qué es una ley social o natural? ¿Qué es una propiedad a diferencia de un atributo o
predicado?
Axiología de ciencia ¿Cómo se definen los conceptos de valor cognoscitivo y de valor práctico?
Ética de la ciencia ¿Qué relación hay entre los valores cognoscitivos de la ciencia y los valores morales?
La ciencia ¿es éticamente neutral? ¿Y la técnica?
¿Cuál sería un código moral mínimo para la comunidad científica?
Estética de la ciencia ¿En qué consiste el estilo de un investigador?
V. Tareas de la epistemología
1. La Tarea Descriptiva. Entendida como la descripción del conocimiento: ¿Cuál es la significación de los
conceptos usados en el conocimiento?,¿Cuáles son los presupuestos contenidos en el método científico?
¿Cómo sabemos si un enunciado es verdadero y si lo sabemos de manera absoluta?.
2. La Tarea Crítica.- Estudia cómo el conocimiento científico es juzgado respecto a su validez y confiabilidad.
Esta tarea también es denominada Análisis de la Ciencia o Lógica de la Ciencia.
3. La Tarea de la Orientación. Las cuestiones epistemológicas no son de caracter veritativo sino que pueden
ser explicadas por decisiones arbitrarias, sin embargo, la parte objetiva del conocimiento debe ser liberada
de los elementos volitivos por el método reducción, transformando la tarea de orientación de la
epistemología en tarea crítica.
VI. Utilidad de la Epistemología
A. EXPLICACIÓN CIENTÍFICA
“Explicar algo es haber llegado a entenderlo de tal manera que sea uno capaz de
hacer que otro lo entienda”… (E. Nagel)
B. La Leyes científicas: