Cartilla #3 Ere 1°. Buen Trato

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CENTRO SOCIAL DON BOSCO
SEDE 1 Y SEDE 2 – SAN ROQUE
GUÍA DE APRENDIZAJE ¿Cómo sería el mundo si todas esas personas fuéramos

exactamente iguales y nos gustaran las mismas cosas?
NOMBRE Y APELLIDOS: ______________________________
FECHA: Semana del 5 al 9 de abril GRADO: 1° ____ CULMINACION O CIERRE:
ASIGNATURA: Educación Religiosa Escolar.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
APRENDIZAJE: Comprende que el buen trato fortalece su
relación con los demás.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprende que el buen Mis queridos estudiantes llego el momento de colocar
trato y el respeto por sí mismo fortalece la relación con en práctica lo aprendido, los invito a leer con atención:
Dios y con los demás. Imagina que tienes tu propio programa de televisión,
con ayuda de tus papitos graba un video respondiendo
APERTURA:
las siguientes preguntas en tu programa, recuerda
¡BIENVENIDO A ESTA MÁGICA AVENTURA! poner en práctica tu creatividad:
¡Reflexiona! “La clave del RESPETO es a) ¿Qué dirías a favor del respeto a las
aceptar las diferencias”
diferencias?
...
b) ¿Qué propondrías para acabar con el
maltrato y para promover el buen trato
Mis queridos estudiantes observemos el entre las personas?
siguiente video de la UNICEF y reflexionemos.
SUEÑOS:https://www.youtube.com/watch?
v=FpHPvqhibL8
REFLEXIONA: “Aceptar las diferencias es el
camino a vivir en el buen traro” Comparte tu
opinión con la clase
DESARROLLO (Conceptualización y ejemplos):
 Evidencias fotográficas de sus apuntes y

desarrollo de la actividad diarias.
Todos somos diferentes y nuestros sueños también lo  Comprende que el buen trato y el respeto
son ¿Y sabes qué? ¡Todos tenemos derecho a cumplirlos!, por sí mismo fortalece la relación con Dios y
por eso nos formamos con ilusión en la Escuela… un con los demás.
lugar donde trabajamos para alcanzar un sueño en  Participación activa dentro de la clase
común: aprender y crecer felices en un entorno de BUEN mediante la plataforma de teams o la
TRATO. aplicación de Teams.
 Evaluar a través de llamadas telefónicas
aquellos estudiantes que no cuenten con
conectividad
 Presentar las evidencias en las fechas
asignadas por el docente para su revisión y
REFLEXIONA, ARGUMENTA Y RESPONDE: evaluación según su contexto socio-
Imagínate que todos quisiéramos trabajar en lo mismo económico.
o que a todos nos gustara el mismo equipo de fútbol…
¿existiría el fútbol si todos fuéramos del mismo Realiza todas actividades con amor y
equipo? responsabilidad.
¡Tú puedes!
GUÍA DE APRENDIZAJE
NOMBRE Y APELLIDOS: ______________________________
FECHA: Semana del 12 al 16 de abril GRADO: 1° ____
ASIGNATURA: Educación Religiosa Escolar.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
APRENDIZAJE:
Comprende que el buen trato fortalece su relación con los
demás.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprende que el buen CULMINACION O CIERRE:
trato y el respeto por sí mismo fortalece la relación con
Dios y con los demás.
APERTURA: Por medio del siguiente link:

¡BIENVENIDOS A ESTA GRAN AVENTURA!
¡Reflexiona! https://www.youtube.com/watch?v=IkiA1n2aqUY
El trato, está en usar el BUENTRATO escucha la canción: LA CUMBIA DEL BUEN TRATO .
Te invito a observar con atención y a leer en

compañía de mamá y papá, el acróstico del Buen
trato
Después de escuchar la canción completa las frases de

la segunda y cuarta estrofa de la canción: LA CUMBIA
DEL BUEN TRATO.
1.-El buen trato me permite. _________________

mucho mejor. Si me enseñan con _____________. Con
_________________ y con ______________.
2.-El buen trato se aprende. En _________________

bien tratantes. ______________ las acciones. De
_______________ y de infantes.
REFLEXIONA Y RESPONDE: ¿Que se necesita para tener
una convivencia armoniosa basada en el Buen Trato y el
respeto??
DESARROLLO (Conceptualización y ejemplos):

 Comprende que el buen trato y el respeto
por sí mismo fortalece la relación con Dios
y con los demás.
 Participación activa dentro de la clase
mediante la plataforma de teams o la
aplicación de Teams.
 Evaluar a través de llamadas telefónicas
aquellos estudiantes que no cuenten con

¡Finaliza el 1º Período y Llegó la
conectividad
 hora las
Presentar deevidencias
autoevaluarnos!
en las fechas
asignadas por el docente para su revisión y
evaluación según su contexto socio-
económico.
CRITERIOS ME EVALUO
1. Realicé todas las actividades
de las guías.
2. He sido responsable y
puntual en la entrega de
mis compromisos.
Recuerda
3. ¿Participo con agrado y me enviar todas tus
evidencias…
expreso correctamente en ¡Feliz dia!
las preguntas que realizaba
mi profesora en clases on
line?
4. Escucho con respeto a mi
profesora y compañeros sin
interrumpir mis clases.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CENTRO SOCIAL DON BOSCO

SEDE 1 Y SEDE 2 – SAN ROQUE

GUÍA DE APRENDIZAJE ¿Cómo sería el mundo si todas esas personas fuéramos

DESARROLLO (Conceptualización y ejemplos):

 Evidencias fotográficas de sus apuntes y

APERTURA: Por medio del siguiente link:

Te invito a observar con atención y a leer en

Después de escuchar la canción completa las frases de

1.-El buen trato me permite. _________________

2.-El buen trato se aprende. En _________________

DESARROLLO (Conceptualización y ejemplos):

aquellos estudiantes que no cuenten con

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