Guia Artistica

Código: FO-GA-01
INSTITUCION EDUCATIVA COMERCIAL ANTONIO ROLDAN BETANCUR

Fecha:
BELLO - ANTIOQUIA
“RESPETO, RESPONSABILIDAD Y AUTORIDAD” Versión: 1-20
Aprobado por:
UNIDAD DIDÁCTICA
PLAN DE APRENDIZAJE
ÁREA O ASIGNATURA: Educación Artística

DOCENTE: María Eugenia Urrego Salazar
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________
GRADO Y GRUPO: DECIMO CALIFICACIÓN: __________________
ETAPA INICIAL:
Se trabajó el Patrimonio Cultural y la Estética Popular; los estudiantes hicieron un trabajo de
campo por el barrio con su familia, en el que indagaron sobre la moda, la música, los juegos
callejeros, las fachadas de las casas, las fiestas, los grafitis, la gastronomía, el baile, la
publicidad, las vitrinas de los almacenes. Hicieron un relato y una presentación en Power
Point.
Competencias que desarrollará:
SENSIBILIDAD: utiliza la técnica de grabado como un medio de sensibilización de los
sentidos y de la expresión.
APRECIACIÓN ESTÉTICA: Desarrolla habilidades y destrezas en la construcción de

imágenes en relieve, sobre papel.
COMUNICACIÓN: expresa sus pensamientos y emociones sobre el mundo real, a través de

la técnica de grabado INTAGLIO.
Temáticas o ejes temáticos:
Historia del Arte Moderno en Colombia

Artista Colombiano, Omar Rayo
Derechos Básicos de Aprendizaje que orientarán el proceso:

Construir una figura por niveles
Identificar conceptos técnicos básicos, sobre el grabado INTAGLIO.
Aplicar el proceso técnico de transferir una imagen al papel, por el efecto de presión manual.
Situaciones problematizadoras a resolver:

¿Cómo logra el estudiante, mantener la originalidad en los diferentes procesos artísticos?
ETAPA DE DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES (análisis, argumentación, interpretación,
producción literaria, procedimiento de operaciones, etc.)
EL
PAPEL…
LA
MATERIA
PRIMA
PARA GUNTHER UECKER OMAR RAYO REYES
LOS
SUEÑOS
OMAR RAYO
EL INTAGLIO es una técnica de grabado que produce relieve en el papel por el efecto de la
presión. Consiste en trasferir una imagen a un papel, pasándola por una prensa o haciendo
presión en forma manual. En un INTAGLIO, se producen imágenes en línea y se consolidan
mediante la sombra.
Para elaborar un INTAGLIO, se requiere de una matriz (molde para darle forma a la figura),
elaborada en cartón o en metal, trabajado en diferentes niveles; puede hacerse una o más
impresiones, en una superficie plana con la misma matriz.
ACTIVIDAD No.01
1. A partir de la observación de las imágenes, elabora un texto argumentativo, en el cual
expliques lo que piensas de un objeto cotidiano, que es convertido en una obra de
arte.
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2. Observa cómo el papel adquiere una nueva presentación a la vista, con el trabajo de
la técnica de grabado, INTAGLIO.
 Lee sobre la biografía del autor y mira algunos de sus grabados. Escribe sobre
las CARACTERÍSTICAS que observas en sus obras, en la técnica de
INTAGLIO.
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ACTIVIDAD No.02
DE LA LÚDICA AL CONOCIMIENTO
Después de VER, LEER Y ESCRIBIR, ahora vamos a PONER A PRUEBA TU

RECURSIVIDAD Y TU EXPRESIÓN, EN UN EJERCICIO ARTÍSTICO…
Pasos para realizar la actividad:
1. Selecciona tres (3) objetos diferentes que no tengan mucho volumen, pero que tampoco
sean planos. Por ejemplo: una tira de un morral o un bolso, llaves, monedas, puntillas,
aros de llaveros, entre otros…
2. Organiza los tres (3) objetos y pégalos (mientras realizas el ejercicio) sobre una superficie
rígida, del tamaño de una hoja de block (cartón paja, una tabla u otra superficie
disponible), según el diseño que imaginas (esto es la matriz para hacer el trabajo).
3. Busca cartulina y córtala del tamaño de una hoja de block-carta; si no posees cartulina,
utiliza una hoja de tu block.
4. Toma un recipiente amplio, introduce la cartulina o la hoja de block y échale agua hasta
que moje la cartulina o la hoja de block, muy bien y RETÍRELA INMEDIATAMENTE.
5. Al sacar la cartulina o la hoja de block del agua, retira el exceso de humedad, con una
toalla.
6. Coloca encima de los objetos que tienes pegados en el cartón, la cartulina húmeda o la
hoja de block, y sobre esa cartulina o la hoja de block, pones otra hoja de block seca,
para proteger la cartulina o la hoja, cuando hagas presión.
7. Coge una toalla seca y con ella, HAZ PRESIÓN SUAVEMENTE Y UNIFORME CON TU
MANO (para que no se te rompa la cartulina o la hoja), por toda la superficie del trabajo
que acabas de organizar, para calcar los objetos con los que organizaste la matriz.
NOTA: es muy importante que mientras con una mano haces presión con la toalla, con la
otra mano, sostengas la cartulina o la hoja de block y la hoja de papel para que no se
muevan y no se dañe el trabajo.
8. Pasados cinco (5) minutos de presión continua y uniforme, se retira la hoja de block, se
levanta la cartulina…SUAVEMENTE…y se observa el resultado.
Si tu trabajo lo vas a realizar con hoja de block para reemplazar la cartulina, el tiempo es
mínimo, tanto para mojar la hoja, como para hacer la impresión de las imágenes.
9. Toma la foto y pégala al taller escrito, para enviarlo a la docente.
QUERIDOS ALUMNOS Y QUERIDAS ALUMNAS:
DESPUÉS DE LA FAMILIARIZARON CON LA TÉCNICA DE

IMPRESIÓN DE UN OBJETO SOBRE PAPEL, ELABORAREMOS
EN LA PRÓXIMA GUÍA, UN INTAGLIO.
ETAPA FINAL: (Evaluación escrita, sustentación oral, exposición, retroalimentación,
producción multimedia).
En el block de Educación Artística, puedes registrar la experiencia vivida en el proceso de
construcción de tu trabajo. (Es importante tener EVIDENCIA ESCRITA de todo lo que haces, como un
diario de procesos).
Recuerda que es muy importante tu desempeño en este proceso que estás viviendo y por lo tanto,
escribe tus aciertos y tus dificultades en el desarrollo de la guía.
Escribe ¿cuál es tu nivel de aprendizaje alcanzado?
AUTOEVALÚA tu desempeño en el desarrollo de las actividades del taller; igualmente, todas aquellas
acciones ejecutadas que ayudaron a alcanzar un mejor desempeño, una mejor comprensión de
conceptos y la asociación de la teoría con las vivencias de tu vida cotidiana.
CONCLUSIONES DE APRENDIZAJE:
Después de ver el resultado de tu trabajo, reflexiona sobre los aciertos encontrados, sobre otros
materiales que puedes involucrar, para mejorar, tu propuesta artística.
Escribe tu conclusión.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__
Firmas:
______________________ ____________________________
______________________________________
Estudiante Docente Coordinador Académico

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GRADO Y GRUPO: DECIMO CALIFICACIÓN: __________________

APRECIACIÓN ESTÉTICA: Desarrolla habilidades y destrezas en la construcción de

COMUNICACIÓN: expresa sus pensamientos y emociones sobre el mundo real, a través de

Temáticas o ejes temáticos:

Historia del Arte Moderno en Colombia

Derechos Básicos de Aprendizaje que orientarán el proceso:

Situaciones problematizadoras a resolver:

Después de VER, LEER Y ESCRIBIR, ahora vamos a PONER A PRUEBA TU

Pasos para realizar la actividad:

9. Toma la foto y pégala al taller escrito, para enviarlo a la docente.

QUERIDOS ALUMNOS Y QUERIDAS ALUMNAS:

DESPUÉS DE LA FAMILIARIZARON CON LA TÉCNICA DE

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