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    Cuadernillo Danza Segundo Trimestre

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    Este documento presenta un cuadernillo de actividades para la asignatura de Artes III. Contiene cuatro secciones sobre técnica y expresividad, alineación corporal, respiración en el trabajo dancístico, y uso del espacio parcial y total. El estudiante deberá completar una serie de actividades e investigaciones relacionadas a cada tema y enviar evidencias como fotografías, videos o dibujos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre técnica dancística y su cuerpo a trav

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    CUADERNILLO DANZA SEGUNDO TRIMESTRE

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    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA

    DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TÉCNICA


    ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 17
    CLAVE: 20DST0022H

    CUADERNILLO DE ACTIVIDADES.

    ASIGNATURA: ARTES III

    REGULARIZACIÓN.

    FACILITADOR: PROFRA. EMPERATRIZ CABRERA VÁZQUEZ.

    NOMBRE DEL ALUMNO:


    ________________________________________________________

    GRADO Y GRUPO: ______________

    SAN PEDRO COMITANCILLO, OAXACA MAYO DE 2021.


    TÉCNICA Y EXPRESIVIDAD.
    1.- PREPARACIÓN DEL CUERPO PARA LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL
    TRABAJO DANCÍSTICO.
    Como ya sabes es muy importante realizar una preparación previa a
    nuestra actividad corporal. Este es un proceso activo que se realiza previo a
    la ejecución de ejercicios físicos.
    Investiga y responde lo siguiente:
    1.- ¿Cuáles son los beneficios de realizar una preparación corporal previa a
    la ejecución de ejercicios físicos? Descríbelos:

    2.- ¿Cuáles son los tres elementos de un buen calentamiento corporal?


    Descríbelos:

    3.- Elabora una rutina de calentamiento corporal de acuerdo a siguiente


    ejemplo. Realiza los ejercicios, toma fotografía o video realizando cada uno
    de los ejercicios y agrúpalos en un archivo. (Enviar evidencias)
    2.- LA ALINEACIÓN CORPORAL.

    Nuestro cuerpo es el instrumento maravilloso que nos acompañará a lo


    largo de toda nuestra vida, por ello es importante que lo conozcamos y
    aprendamos cómo utilizarlo para mantenerlo sano.
    ACTIVIDAD:
    1.-Investiga que es la alineación corporal.
    2.-Mediante una fotografía tuya o de algún familiar, indica cual sería la
    alineación corporal adecuada, considerando desde la nuca hasta los
    tobillos.
    3.-En el siguiente diagrama señala con una “X” la imagen que consideres
    que nos esté indicando una correcta alineación corporal.
    3.-LA RESPIRACIÓN EN EL TRABAJO DANCÍSTICO.

    ¿Has visto respirar a un bebe dormido? Su respiración es lenta y profunda,


    lo que la hace relajante.
    ACTIVIDAD:
    1.- Investiga cuál es la forma óptima de respirar.

    2.- Dibuja o recorta y pega en una hoja blanca ilustraciones del aparato
    respiratorio.

    3.- Investiga cómo influye una buena respiración en el trabajo dancístico.

    4.- Realiza ejercicios de respiración. (Envía un pequeño video realizando los


    ejercicios)
     Colócate en una postura cómoda y relajada.
     Lleva tus manos al pecho y respira de manera normal.
     Ahora baja tus manos a tu estómago y sigue respirando.
     Realiza ahora tus respiraciones con las manos en el abdomen.
    ¿En cuál parte sientes que entra la mayor cantidad de aire?
    4.- USO DEL ESPACIO PARCIAL Y TOTAL

    Estructuración de secuencias de movimientos expresivos que impliquen el


    uso del espacio parcial y total, así como el uso de la música.

    ACTIVIDAD:
    1.- Investiga qué es el espacio escénico en la daza y como se clasifica.
    2.- Investiga que es el desplazamiento en la danza y cuantos tipos existen.
    3.- Con tus familiares realicen una secuencia de movimientos en la que se
    pueda apreciar el uso del espacio parcial y total y desplazamiento en el
    escenario. Pueden apoyarse de alguna música de su agrado. (Enviar
    evidencia).

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