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GESTIÓN ACADÉMICA
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1. PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA POR ASIGNATURA

1.1 INFORMACIÓN GENERAL ACTIVIDAD ACADÉMICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO

PROGRAMA ACADÉMICO
TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS DE PRODUCCIÓN GRÁFICA

Básica Profesional Transversal y de Flexibilización

COMPONENTE Horas Totales Créditos Periodo

/NÙCLEOS DE Nivel
Trabajo presencial Trabajo Autónomo Horas Semestre Académicos Académico
FORMACIÓN 2 3 32 TP 2 2019-I

Prerrequisitos
MODALIDAD Presencial Distancia Virtual
TIPO TEORICO PRÁCTICO TEORICO- PRÁCTICO FECHA DE REVISIÓN
DD / MM / AÑO
DOCENTE DE LA ASIGNATURA

1.2 PERFIL DEL DOCENTE

Profesional en mercadeo, administración de empresas, ingeniería industrial y/o áreas afines, especialización y/ò
gerencia de proyectos, preferiblemente con experiencia en el sector productivo y en docencia.
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2. ESTRUCTURA CURRICULAR

2.1 JUSTIFICACIÓN

SINTESIS Indiscutiblemente las condiciones laborales, y de empleabilidad en el mundo han cambiado en los últimos
años, esto ha dado como resultado que las nuevas generaciones empiecen a hablar de emprendimiento y
Empresarismo; lo cual ha permitido desarrollar un ambiente que promueva la innovación en la empresa o
la creación de empresas y/o nuevas formas de negocio, que generen empleos y desarrollos Tecnológicos
mediante estrategias y mecanismos generadores de valor agregado para la sociedad.

En este contexto, la Cátedra de emprendimiento busca promover el espíritu emprendedor y que a partir de
este se logre una cultura constante de emprendimiento soportada en la formación integral, capacidad de
innovación y creatividad en nuevas formas de producción o de empresas

2.2 OBJETIVO GENERAL

PROPOSITOS DE Proporcionar elementos fundamentales que fortalezcan el avance hacia una visión y actitud emprendedora
FORMACIÓN para la generación efectiva de nuevas propuestas de desarrollo empresarial y productivo.
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2.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Propiciar un ambiente adecuado para la creación, desarrollo y mantenimiento de una Cultura

emprendedora.
● Guiar al emprendedor en los aspectos personales, conceptuales y metodológicos para la
consolidación de su idea empresarial.
● Promover el interés del estudiante en la generación de empleo, la competitividad y la
productividad.
● Contribuir a la toma de decisiones de los jóvenes colombianos que estén planteando su futuro
personal y profesional en torno a una nueva iniciativa empresarial.

2.4 COMPETENCIAS
COMPETENCIA(S) ESPECÍFICA(S) A DESARROLLAR (corresponden a la asignatura en
general)
SABER (Cognitivas)

● Desarrollar un pensamiento reflexivo y creativo, que permita proyectar la capacidad innovadora, y

el espíritu emprendedor que hay dentro de cada estudiante.

HACER (Procedimentales)

● Lograr una mirada cuidadosa del contexto que rodea al estudiante y la posible aplicación de su
saber técnico en una propuesta de emprendimiento.
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SER (Axiológicas)

• Fortalecer la actuación del individuo hacia los posibles modos de negociación que el mundo
actual requiere

3. ESTRUCTURA TEMÁTICA
Debe estar distribuido por el número de encuentros académicos que tiene la asignatura y de acuerdo a la programación de clase, una o dos veces en la semana, se
programa en 15 semanas, teniendo en cuenta que hay una semana de muestra de proyectos
1. Cultura emprendedora

Concepto de emprendimiento
Innovación
Sensibilización y fundamentación
Líneas y tipos de emprendimiento
Motivadores empresariales

2. El emprendedor. Características

perfil del emprendedor

La ética y los valores del emprendedor
Miedo a emprender
El riesgo
Diseño de estrategias emprendedoras

3. Marco legal y normativo

Ley 1014 de 2006

Ley 905 de 2004- ley mi pyme

4. Entidades de fomento y cooperación.

Teinco
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Fondo emprender.
Colciencias.
Bogotá emprende
otras entidades públicas y privadas

5. Patrocinios y oportunidades

Incubadoras de empresas de base tecnológica

Fondo nacional de garantías
Instituto de fomento industrial
Entidades bancarias: finamérica, banco caja social, etc.
Finagro
Ministerio de comercio industria y turismo
Proexport
Bancoldex
Dian

6. La idea de negocio
Generación de ideas
Ciclo de las ideas de negocio
Evaluación de las ideas de negocio

7. Propiedad intelectual
Determinación de la propiedad intelectual
Registro de la propiedad intelectual

8. Proyecto de inversión (6 semanas)

Concepto
Importancia
Aplicación

9. Investigación preliminar
Fuentes primarias.
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Fuentes secundarias.
Matriz d.o.f.a.
Estrategias.
Objetivos.

10. Estudio de prefactibilidad

Estudio de mercado
Estudio tecnológico

11. Estudio de factibilidad

Estudio financiero
Suministros
Estudio administrativo
Estudio de impacto ambiental

12. Diseño definitivo

Cronograma de ejecución
Diseño y planeación
Verificación
Mejoramiento

13. Presentación de un proyecto empresarial

Sustentación del proyecto empresarial

4. METODOLOGÍA
Explicación de la forma en que será abordada la asignatura, incluyendo si se trata de encuentros presenciales o virtuales
La asignatura se desarrollará de forma teórico-práctica, a través de cátedra, talleres, lúdicas, lecturas, presentación
de casos, exposiciones. Los grupos participarán activamente en las respectivas clases, presentando sus avances y
aportes en la lúdica por países seleccionados, mediante el trabajo en grupo, el cual será presentado al final de
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periodo académico. Es decir: Cátedra magistral - Exposiciones (individuales y en equipos de trabajo) - Investigación
- Análisis de casos -Simulacros de negociación - Lecturas - Juegos de Roles - Actividades Trabajo en equipo -
Actualización local e internacional en periódicos y revistas.

5. EVALUACIÓN

Establecer las diferentes formas en que se evaluará el aprendizaje, y los porcentajes que tendrá cada una de ellas, debe tener plena correspondencia con el acuerdo
pedagógico que se establece con el grupo al inicio del semestre
Primer corte: 30% (100%)
60% otros
40% parcial final

Segundo Corte: 30% (100%)

60% otros
40% parcial final

Evaluación final y proyecto integrador, según últimos parámetros: 40% (100%)

60% otros
40% parcial final

Notas:
1. trabajos o puntos adicionales y participación, se llega a un acuerdo con el grupo. El porcentaje diferente al
del parcial de cada corte, se dividirá conforme las actividades que se puedan ir desarrollando durante las
clases y el corte.
2. No se recibe trabajos sin excusas autorizadas.
Rúbrica de evaluación.
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6. BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
Debe contener todos los referentes bibliográficos requeridos para el desarrollo de la asignatura, incluyendo bases digitales y teniendo presente que para programa técnico
debe incluirse 1 referencia de texto en inglés; para programa tecnológico 2 referencias; y para programa profesional tres referencias en inglés

● DAVILA L., Carlos. (1.985). Teorías Organizacionales y Administración Enfoque Critico. Edición Revisada. Ed. Mc-Graw-Hill.
● HAROLD KOONTZ, Heinz Weihrich. (1.991). El elementos de Administración. 5ª Edición. Ed. Mc-Graw-Hill. México.
● HARRINGTON, H. James. (1.997). Administración Total del mejoramiento continuo. Ed. Mc-Graw-Hill. Santa fe de Bogotá.
● KAST, Freemont. (1.987). Administración en las organizaciones. 4ª Edición. Ed. Mc-Graw-Hill. México
● TERRY Ph. D., George R. (1.970). Principios de Administración. Edición 17. Ed. Continental. México
● Videos : Como dirigir eficazmente. / Como definir metas y objetivos / en busca de la excelencia. / Trabajo en equipo
● Sánchez Molina Mauricio (2010). Guía LEGIS para la pequeña Empresa. Ed. Legis Editores S.A. Bogotá 2010.
● http://www.mincomercio.gov.co
● Cartilla: Fomento, empresarialidad, productividad.

http://search.ebscohost.com/
http://cámara.ccb.org.co/default1.asp
www.emprendiendo.com
www.emprendedores.orange.es
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