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    Deber 31 Dhi

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    El documento describe las características de la amistad en la adolescencia. En la adolescencia, la amistad es más intensa que en otras etapas de la vida. Los amigos ofrecen apoyo y lealtad. En la adolescencia temprana, los niños tienden a formar pequeños grupos del mismo sexo con intereses comunes. A partir de los 14 años, los grupos crecen y se mezclan con personas del sexo opuesto. Las amistades adolescentes suelen ser homogéneas. Los amigos ayudan a los adolescentes a ajustarse a los cambios y a definir su

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    El documento describe las características de la amistad en la adolescencia. En la adolescencia, la amistad es más intensa que en otras etapas de la vida. Los amigos ofrecen apoyo y lealtad. En la adolescencia temprana, los niños tienden a formar pequeños grupos del mismo sexo con intereses comunes. A partir de los 14 años, los grupos crecen y se mezclan con personas del sexo opuesto. Las amistades adolescentes suelen ser homogéneas. Los amigos ayudan a los adolescentes a ajustarse a los cambios y a definir su

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    DEBER

    1.-Copie los siguientes párrafos


    LA AMISTAD EN LA ADOLESCENCIA
    La amistad es más intensa en la adolescencia que en cualquier otra época
    de la vida. En la adolescencia, los amigos son más íntimos y se prestan más
    apoyo que a edades anteriores; también exigen una mayor lealtad,
    compiten menos entre sí y comparten más con sus amigos que los niños.
    TIPOS DE AMISTADES EN LA ADOLESCENCIA
    • Durante la adolescencia temprana (entre los 11 y los 14 años), los niños
    tienden a constituirse en grupos pequeños del mismo sexo con intereses
    comunes. Estas amistades ofrecen protección, empatía y diversión. • A
    partir de los 14 años los grupos de amigos crecen en número y se mezclan
    con personas del sexo opuesto, dando origen un poco más adelante, a las
    primeras relaciones de pareja. • Por lo general, las amistades adolescentes
    suelen ser homogéneas, de manera que el niño escogerá amigos con
    rasgos, valores, actitudes o ideas muy similares a las suyos.
    FUNCIONES:
    Veamos algunas de las funciones que cumple el grupo de amigos en la
    adolescencia: • Ofrece apoyo para ajustarse a los cambios sociales de esta
    etapa, como por ejemplo, el paso al instituto.
    • Sirve de referencia para la identidad personal. Sus compañeros y amigos
    pasan por lo mismo que ellos, por lo que son un referente para ellos.
    • Los amigos ayudan a definir sus propios valores.
    • Son una fuente de comprensión y de apoyo ante los cambios físicos y
    emocionales que sufren en esta etapa.
    RASGOS DE LA AMISTAD EN LA ADOLESCENCIA
    En base a los rasgos de la amistad describa cada uno de ellos y como los
    utiliza
    Los rasgos de las amistades en esta edad son:
    • La confianza: La confianza podemos ver cuando uno de nuestros
    amigos nos cuenta sus secretos o cosas que son muy difícil para el o ella
    hablar.

    • La sinceridad: La sinceridad es muy importante para no tener una


    amistad falsa

    • La fidelidad o lealtad: La lealtad o fidelidad se puede ver cuando a


    pesar de que no estén todos los días conversando sigan siendo amigos

    • La reciprocidad: Las personas tienen que dar la misma amistad que da


    la otra persona

    1.-REFLEXIONE LA SIGUIENTE FRASE:


    Para el adolescente, un amigo es aquel que está viviendo lo mismo que él
    y, por tanto, quien mejor puede entender sus dudas, miedos e inquietudes
    sin temor a ser juzgado o ridiculizado, como siente que podría ocurrir con
    los adultos.

    REFLEXION: Los adolescentes tienen mas confianza con sus amigos ya


    que les pueden entender mejor con sus miedos sin ser juzgado

    2. CIERRE Y REFLEXION
    Los seres humanos necesitan la aprobación social. Por ello, las relaciones
    que se establecen van a influir en el nivel de seguridad de cada persona.
    En una relación se reciben mutuamente beneficios, dependiendo de las
    preferencias particulares se otorgará mayor valor a los materiales, mora-
    les, espirituales o afectivos recibidos.
    “Los amigos de verdad aumentan la autoestima de manera natural”
    Conteste las siguientes preguntas:
    • ¿Qué son beneficios que he recibido de mis amistades?
    Un ambiente natural y saludable
    • ¿Qué aprendo de mis amigos y amigas?
    Aprendo muchas cosas como por ejemplo géneros musicales o valores
    • ¿Qué me han aportado?
    Me han aportado muchas cosas buenas como la confianza
    • ¿Qué puede mejorar?
    Por el momento creo que todo está bien
    • ¿Cómo han aportado mis amigas o amigos al desarrollo de mi
    seguridad?
    Siempre tratan de ver si eso es bueno para mi
    3. RETO
    Conteste las siguientes preguntas:
    • ¿Te consideras un “buen amigo”?
    Si me considero un buen amigo
    • ¿Puedes expresar tu opinión con naturalidad, aunque sea contraria a la
    de otros en el grupo? Si porque respetan mi opinión
    • ¿Escuchas a tus amigos?
    Si, no importa que sea algo irrelevante siempre los escucho
    • ¿Te interesas por sus problemas, y sus cosas en general?
    Si, siempre trato de poder ayudarlos y también me intereso por sus
    gustos en general
    • ¿Te hace ser mejor el contacto con tus amigos?
    Si
    • ¿Tienes “amigos falsos” con los que solo te diviertes, pero nada más?
    No, los amigos no son solo para divertirse
    • ¿Tiene detalles con sus amigos, teniendo en cuenta sus gustos y
    preferencias?
    Si
    • Ante una diferencia de opinión con algún amigo, ¿es empático?
    Si porque cada persona tiene un punto de vista diferente
    • ¿Es individualista y solo se relaciona con amigos para hacer planes?
    No
    • ¿Tiene un amplio círculo de amigos y está dispuesto a abrirlo?
    No tengo un amplio círculo de amigos, pero si estoy dispuesta a abrirlo
    • ¿Comparte sus aficiones con sus amigos?
    Si
    • ¿Se muestra preocupado por conocer a los demás para poder ayudarles
    mejor?
    Si

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