Cédula de Evaluación del Desarrollo Infantil

Educación Inicial y Preescolar

1
 Datos generales

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

Puebla, México, 2017
Datos del centro de trabajo
José Antonio Gali Fayad
Gobernador Constitucional del Estado de Puebla Educación Inicial
Patricia Gabriela Vázquez del Mercado Herrera Entidad Federativa:
Secretaria de Educación Pública
Municipio:
Lucero Nava Bolaños
Subsecretaria de Educación Obligatoria Localidad:
José Carlos Rocha Silva
Nombre del C.T.
Coordinador Académico de la Subsecretaría de Educación Obligatoria
C.C.T.:
Claudia Susana Luna Salgado
Directora General de Educación Básica
Educación Preescolar
Isidro Martínez Magdalena
Director de Educación Indígena Entidad Federativa:

María Antonieta Reyes Castelán Municipio:

Directora de Educación Inicial y Preescolar
Localidad:
Amalia León Méndez
Coordinadora General de Educación Inicial
Nombre del C.T.

C.C.T.:

Datos de Identificación del (la) niño(a)

Nombre (s) Apellido paterno Apellido materno

Fecha de Nacimiento: Fecha de Ingreso: Folio:

dd | mm | aaaa dd | mm | aaaa

CURP
Discapacidad: Sí No Tipo de discapacidad FI SE IN PS/ME MU

Tipo de discapacidad: FI = Física  SE = Sensorial  IN = Intelectual

PS/ME = Psíquica/Mental  MU = Múltiple
3
A Aplicación

Fecha de
Un mes
1
Edad Peso Talla Tipo Grupo de
aplicación
(meses) kg g cm mm de ropa aplicación
dd | mm | aaaa
(MG) Motriz gruesa
Ligera Gruesa E.I. P
1º. Primera 1ª 2ª
Ligera Gruesa E.I. P 1.1 Cuando el bebé está acostado(a) boca abajo, ¿puede
2º. Segunda Sí No Sí No
voltear su cabeza para los dos lados? (Observado)
Ligera Gruesa E.I. P
3º. Tercera
1.2 Cuando desviste a su bebé, ¿patea y mueve los brazos?
Ligera Gruesa E.I. P Sí No Sí No
4º. Cuarta (Observado)
Ligera Gruesa E.I. P _/2 _/2 _/2 _/2
5º. Quinta
Ligera Gruesa E.I. P
6º. Sexta
Ligera Gruesa E.I. P (MF) Motriz fina
7º. Séptima 1ª 2ª
Ligera Gruesa E.I. P 1.1 ¿Su bebé mantiene las manos
8º. Octava
cerradas la mayor parte del tiempo? Sí No Sí No
Ligera Gruesa E.I. P (Observado)
9º. Novena
Ligera Gruesa E.I. P 1.2 Cuando le da en la mano una
10º. Décima
sonaja a su bebé, ¿la sostiene
Grupo de Aplicación: E.I. = Educación Inicial  P = Preescolar Sí No Sí No
durante al menos 3 segundos?
(Preguntado)
_/2 _/2 _/2 _/2
Nombre y firma del aplicador
Nombre completo Firma Tipo de aplicador
(LE) Lenguaje
D A AE PE 1ª 2ª
1º
1.1 ¿Su bebé se tranquiliza cuando
D A AE PE Sí No Sí No
2º escucha su voz? (Observado)
D A AE PE 1.2 ¿Hace algún ruido con la boca,
3º
llora cuando está incómodo(a) o Sí No Sí No
D A AE PE
4º quiere comer? (Preguntado)
D A AE PE _/2 _/2 _/2 _/2
5º
D A AE PE
6º

7º
D A AE PE (SO) Social
1ª 2ª
D A AE PE
8º 1.1 Cuando llora, ¿se tranquiliza al hablarle o levantarlo (a)?
Sí No Sí No
D A AE PE (Preguntado)
9º
1.2 Cuando usted está frente a su bebé, ¿sigue con la
D A AE PE Sí No Sí No
10º mirada sus movimientos? (Preguntado)
Tipo de Aplicador: D = Docente  A = Auxiliar  AE = Agente educativo  PE = Promotor educativo _/2 _/2 _/2 _/2

4 5
2 Dos meses Tres meses
3
(MG) Motriz gruesa (MG) Motriz gruesa
1ª 2ª 1ª 2ª
2.1 Cuando acuesta a su bebé boca 3.1 Cuando su bebé está boca abajo y apoyado (a) en sus
abajo, ¿levanta su cabeza durante al Sí No Sí No brazos, ¿logra sostener la cabeza al menos 3 segundos? Sí No Sí No
menos 3 segundos? (Observado) (Observado)

2.2 Cuando carga al bebé con 3.2 Cuando sienta a su bebé, ¿ha observado si logra
la cabeza hacia arriba, ¿logra sostener la cabeza sin que se le vaya bruscamente hacia Sí No Sí No
sostener la cabeza sin que se le vaya Sí No Sí No atrás o hacia alguno de los lados? (Observado)
bruscamente hacia atrás o hacia _/6 _/6 _/6 _/6
alguno de los lados? (Observado)
_/4 _/4 _/4 _/4
(MF) Motriz fina
1ª 2ª
(MF) Motriz fina 3.1 ¿Se ha fijado si su bebé observa sus manos durante al
1ª 2ª Sí No Sí No
menos 3 segundos mientras lo está moviendo? (Observado)
2.1 ¿Puede seguir con la vista el movimiento de objetos de
Sí No Sí No 3.2 ¿Tiene su bebé las manos abiertas la mayor parte del
colores vivos? (Observado) Sí No Sí No
tiempo? (Preguntado)
2.2 ¿Se lleva la mano a la boca? (Preguntado) Sí No Sí No _/6 _/6 _/6 _/6
_/4 _/4 _/4 _/4

(LE) Lenguaje
(LE) Lenguaje 1ª 2ª
1ª 2ª 3.1 Cuando le habla a su bebé,
2.1 Cuando su bebé oye un ruido, ¿voltea hacia la fuente ¿hace sonidos con la boca o sonríe? Sí No Sí No
Sí No Sí No
del sonido? (Observado) (Observado)
2.2 ¿Hace sonidos como “a”, “e”, “u” (Preguntado) Sí No Sí No 3.2 Cuando balbucea, ¿pronuncia
_/4 _/4 _/4 _/4 algunas consonantes como “agu” o Sí No Sí No
“ga”? (Preguntado)
_/6 _/6 _/6 _/6

(SO) Social (SO) Social

1ª 2ª 1ª 2ª
2.1 ¿Hace sonidos con la boca 3.1 ¿Es fácil que su bebé sonría?
Sí No Sí No Sí No Sí No
cuando le hablan? (Preguntado) (Preguntado)

2.2 ¿Reconoce los rostros que son 3.2 Cuando usted le habla, ¿voltea y
Sí No Sí No
familiares y sonríe? (Preguntado) trata de ubicar el origen de su voz? Sí No Sí No
_/4 _/4 _/4 _/4 (Preguntado)
_/6 _/6 _/6 _/6

6 7
4 Cuatro meses De los 5 a los 6 meses
5
(MG) Motriz gruesa (MG) Motriz gruesa
1ª 2ª 1ª 2ª
4.1 Cuando su bebé está sentado(a) 5.1 Cuando usted toma a su bebé de los brazos para
y le sostiene suavemente la espalda, sentarlo, ¿él (ella) le ayuda jalando y elevando la cabeza? Sí No Sí No
Sí No Sí No
¿mantiene su cabeza, sin dejarla caer (Observado)
hacia ningún lado? (Observado)
5.2 Cuando usted para a su bebé sobre una superficie
4.2 Cuando su bebé está plana, ¿aguanta su peso sobre las piernas y tiende a saltar? Sí No Sí No
acostado(a) boca arriba, ¿se voltea Sí No Sí No (Observado)
hacia los lados? (Observado) _/10 _/10 _/10 _/10
_/8 _/8 _/8 _/8
(MF) Motriz fina
1ª 2ª
(MF) Motriz fina 5.1 Cuando su bebé agarra algún
1ª 2ª objeto, ¿se lo pasa de una mano a Sí No Sí No
4.1 ¿Extiende su bebé alguno de sus brazos para tratar de otra? (Observado)
Sí No Sí No
tomar un objeto que está a su alcance? (Observado)
5.2 Cuando sienta a su bebé encima
4.2 ¿Puede mantener en la mano un objeto al menos 10 de usted, ¿intenta insistentemente
Sí No Sí No
segundos? (Preguntado) agarrar un objeto cercano a él (ella), Sí No Sí No
_/8 _/8 _/8 _/8 aunque no pueda alcanzarlo?
(Preguntado)
_/10 _/10 _/10 _/10

(LE) Lenguaje (LE) Lenguaje

1ª 2ª 1ª 2ª
4.1 ¿Balbucea o grita para llamar su atención? (Observado) Sí No Sí No 5.1 Si llama a su bebé cuando
él(ella) no le puede ver, ¿mueve
4.2 ¿Emite sonidos como “le”, “be”, “pa”, “gu”? (Preguntado) Sí No Sí No Sí No Sí No
su cabeza en dirección de su voz?
_/8 _/8 _/8 _/8 (Observado)

5.2 Si usted imita los sonidos que

su bebé emite, ¿vuelve él (ella) a Sí No Sí No
(SO) Social repetirlos? (Preguntado)
1ª 2ª _/10 _/10 _/10 _/10
4.1 Piensa usted que cuando su
bebé ve su pecho, ¿sabe que en (SO) Social
Sí No Sí No 1ª 2ª
poco tiempo le va a dar de comer?
(Preguntado) 5.1 ¿Se pone tranquilo(a) cuando una persona desconocida
Sí No Sí No
trata de cargarlo(a)? (Preguntado)
4.2 ¿Le gusta jugar con otras
personas y llora cuando dejan de Sí No Sí No 5.2 Cuando usted se tapa la cabeza con una tela, ¿se ríe
jugar? (Preguntado)
Sí No Sí No
cuando usted se destapa? (Preguntado)
_/8 _/8 _/8 _/8 _/10 _/10 _/10 _/10

8 9
6 De los 7 a los 9 meses De los 10 a los 12 meses
7
(MG) Motriz gruesa (MG) Motriz gruesa
1ª 2ª 1ª 2ª
6.1 Al sentarse su bebé en el suelo, ¿se apoya en sus manos? 7.1 Cuando el (la) niño (a) se
Sí No Sí No
(Observado) desplaza de un lado a otro, ¿utiliza Sí No Sí No
sus manos y rodillas? (Observado)
6.2 Cuando su bebé quiere ir de un lado a otro ¿se arrastra
sobre el estómago y puede voltearse estando boca arriba Sí No Sí No 7.2 ¿Puede el (la) niño (a) caminar
hasta quedar boca abajo? (Observado) agarrado (a) de los muebles? Sí No Sí No
_/12 _/12 _/12 _/12 (Observado)
_/14 _/14 _/14 _/14

(MF) Motriz fina (MF) Motriz fina

1ª 2ª 1ª 2ª
6.1 Cuando quiere agarrar las cosas, 7.1 ¿Puede sujetar un objeto pequeño con los dedos y
¿utiliza sus dedos como si fuera un Sí No Sí No Sí No Sí No
mantenerlo en el centro de la mano? (Observado)
rastrillo? (Observado)
7.2 ¿Sabe aplaudir? (Preguntado) Sí No Sí No
6.2 ¿Le gusta golpear objetos _/14 _/14 _/14 _/14
contra la mesa o el suelo? Sí No Sí No
(Preguntado)
_/12 _/12 _/12 _/12

(LE) Lenguaje (LE) Lenguaje

1ª 2ª 1ª 2ª
6.1 ¿Puede hacer dos sonidos 7.1 Cuando el (la) niño (a) está juagando en una actividad
iguales como “ba - ba” , “da - da”? Sí No Sí No que lo tiene entretenido (a) y usted le dice “no” “no”, ¿deja de Sí No Sí No
(Observado) hacerla? (Observado)

6.2 ¿Hace gestos para decir lo que 7.2 ¿Dice papá o mamá? (Preguntado) Sí No Sí No
Sí No Sí No
quiere? (Preguntado) _/14 _/14 _/14 _/14
_/12 _/12 _/12 _/12

(SO) Social (SO) Social

1ª 2ª 1ª 2ª
6.1 Cuando está con otras personas conocidas, ¿reacciona 7.1 ¿Empieza ya a comer por sí solo
Sí No Sí No Sí No Sí No
ante sus expresiones y parece contento (a)? (Preguntado) (a) con los dedos? (Preguntado)
6.2 Cuando le da de beber líquidos, ¿le ayuda a detener el 7.2 Cuando lo (a) viste, ¿puede
Sí No Sí No
biberón o la taza? (Preguntado) ayudarle terminando de meter el Sí No Sí No
_/12 _/12 _/12 _/12 brazo por la manga? (Preguntado)
_/14 _/14 _/14 _/14

10 11
8 De los 13 a los 15 meses De los 16 a los 18 meses
9
(MG) Motriz gruesa (MG) Motriz gruesa
1ª 2ª 1ª 2ª
8.1 ¿Camina solo (a)? (Observado) Sí No Sí No 9.1 Puede el (la) niño (a) sentarse solo (a) en una silla
Sí No Sí No
pequeña? (Preguntado)
8.2 Cuando el (la) niño (a) está
sentado(a), ¿puede pararse solo (a)? Sí No Sí No 9.2 ¿Puede el (la) niño (a) patear una pelota? (Observado) Sí No Sí No
(Observado)
9.3 ¿Corre, aunque sea de forma torpe? (Observado) Sí No Sí No
8.3 ¿Puede el (la) niño (a) agacharse _/20 _/20 _/20 _/20
para agarrar un objeto del suelo
Sí No Sí No
y volverse a poner de pie sin
apoyarse en algo? (Observado)
(MF) Motriz fina
_/17 _/17 _/17 _/17 1ª 2ª
(MF) Motriz fina 9.1 ¿Sabe colocar cubos uno encima del otro? (Observado) Sí No Sí No
1ª 2ª
8.1 ¿Le gusta tirar o aventar juguetes y otros objetos al 9.2 ¿Puede meter piedritas o semillas en un frasco que
Sí No Sí No Sí No Sí No
suelo? (Preguntado) tenga la boca chica? (Observado)

8.2 ¿Le gusta sacar y meter cosas de las bolsas, cajas o 9.3 Si usted le da un pedazo de papel y un lápiz o crayón,
Sí No Sí No Sí No Sí No
botes? (Observado) ¿utiliza la punta para tratar de dibujar? (Observado)
_/20 _/20 _/20 _/20
8.3 Sin apoyar la mano o el brazo en la mesa, ¿puede coger
un pedazo pequeño de comida utilizando las yemas de los Sí No Sí No (LE) Lenguaje
1ª 2ª
dedos? (Observado)
9.1 ¿Sabe decir cuatro palabras
_/17 _/17 _/17 _/17
además de papá y mamá? Sí No Sí No
(LE) Lenguaje (Preguntado)
1ª 2ª
8.1 ¿Puede señalar su zapato o alguna parte del cuerpo? 9.2 ¿Puede señalar dos o tres partes
Sí No Sí No Sí No Sí No
(Observado) de su cuerpo? (Observado)

8.2 ¿Puede decir otra palabra además de papá o mamá? 9.3 ¿Sabe el nombre de algunos
Sí No Sí No Sí No Sí No
(Preguntado) objetos? (Observado)
_/20 _/20 _/20 _/20
8.3 Cuando quiere algo, ¿se lo comunica con gestos y
Sí No Sí No
sonidos? (Preguntado)
(SO) Social
_/17 _/17 _/17 _/17 1ª 2ª
(SO) Social 9.1 ¿Utiliza la cuchara para comer?
1ª 2ª Sí No Sí No
(Preguntado)
8.1 ¿Come solo (a), sin que alguien
Sí No Sí No 9.2 Cuando va a desvestir al niño
lo ayude? (Preguntado)
(a), ¿le ayuda quitándose parte de
8.2 ¿Le gusta abrazar o besar a sus
Sí No Sí No
su ropa, como son los zapatos o
Sí No Sí No
papás? (Preguntado) huaraches? (Preguntado)
8.3 ¿Obedece órdenes sencillas 9.3 A el (la) niño (a), ¿le gusta
como: ven, dámelo, trae tu pelota, Sí No Sí No imitarlo (a) en tareas como cantar o Sí No Sí No
etc.? (Observado) bailar (Preguntado)
_/17 _/17 _/17 _/17 _/20 _/20 _/20 _/20
12 13
10 De los 19 a los 24 meses De los 25 a los 30 meses
11
(MG) Motriz gruesa (MG) Motriz gruesa
1ª 2ª 1ª 2ª
10.1 ¿Puede el (la) niño (a) subirse 11.1 Cuando el (la) niño (a) brinca, ¿levanta los dos pies del
Sí No Sí No Sí No Sí No
solo (a) a los muebles? (Preguntado) suelo a la vez? (Observado)

10.2 ¿Puede el (la) niño (a) correr 11.2 ¿Puede subir o bajar al menos dos escalones con
Sí No Sí No Sí No Sí No
sin caerse? (Observado) ayuda? (Preguntado)

10.3 ¿Patea la pelota sin perder el 11.3 ¿Puede el (la) niño (a) pararse sobre un solo pie?
Sí No Sí No Sí No Sí No
equilibrio? (Observado) (Observado)
_/23 _/23 _/23 _/23 _/26 _/26 _/26 _/26

(MF) Motriz fina

1ª 2ª
(MF) Motriz fina 11.1 ¿Abre un frasco solo?
1ª 2ª Sí No Sí No
(Observado)
10.1 ¿Intenta abrir un frasco girando la mano? (Observado) Sí No Sí No
11.2 ¿Lanza una pelota con la
Sí No Sí No
10.2 ¿Puede desenvolver un dulce? (Observado) Sí No Sí No mano? (Observado)

10.3 ¿Puede comer ayudándose de una cuchara sin tirar la 11.3 ¿Hace hileras con juguetes,
Sí No Sí No Sí No Sí No
comida? (Preguntado) piedritas o semillas? (Observado)
_/23 _/23 _/23 _/23 _/26 _/26 _/26 _/26

(LE) Lenguaje (LE) Lenguaje

1ª 2ª 1ª 2ª
10.1 ¿Dice frases de dos palabras? (Preguntado) Sí No Sí No 11.1 ¿Sabe decir su nombre?
Sí No Sí No
(Observado)
10.2 ¿Sabe decir ocho o más palabras además de mamá y
Sí No Sí No 11.2 ¿Utiliza palabras como yo, mío,
papá? (Preguntado)
Sí No Sí No
él, tú? (Preguntado)
10.3 ¿Obedece órdenes sencillas? (Observado) Sí No Sí No
_/23 _/23 _/23 _/23
11.3 ¿Usa oraciones de tres palabras,
por ejemplo: “quiero mi pelota”, Sí No Sí No
“dame mi leche”? (Preguntado)
_/26 _/26 _/26 _/26
(SO) Social
1ª 2ª
10.1 ¿Trata de hacer las cosas solo (SO) Social
(a) y se molesta cuando no lo (la) Sí No Sí No 1ª 2ª
dejan? (Preguntado) 11.1 ¿Le ayuda a guardar los materiales o juguetes en su
Sí No Sí No
lugar? (Preguntado)
10.2 ¿Avisa cuando ha mojado el
Sí No Sí No 11.2 ¿Juega a imitar cosas o situaciones que vio?
pañal? (Preguntado)
Sí No Sí No
(Preguntado)
10.3 ¿Le pide ayuda cuando quiere
Sí No Sí No
algo que no alcanza? (Preguntado) 11.3 ¿Se lava solo (a) las manos y la cara? (Preguntado) Sí No Sí No
_/23 _/23 _/23 _/23 _/26 _/26 _/26 _/26

14 15
12 De los 31 a los 36 meses De los 31 a los 36 meses
12
(MG) Motriz gruesa
1ª 2ª
12.1 ¿Puede el (la) niño (a) agacharse fácilmente hacia
Sí No Sí No
delante sin caerse? (Observado)

12.2 ¿Puede el (la) niño (a) caminar sobre la punta de sus (SO) Social
Sí No Sí No 1ª 2ª
pies) (Observado)
12.1 ¿Juega con otros niños (as)?
12.3 ¿Puede caminar hacia atrás? (Observado) Sí No Sí No Sí No Sí No
(Preguntado)
_/29 _/29 _/29 _/29
12.2 ¿Entiende la diferencia entre
Sí No Sí No
mío y tuyo? (Preguntado)
(MF) Motriz fina 12.3 ¿Se separa fácilmente de sus
1ª 2ª Sí No Sí No
padres? (Preguntado)
12.1 ¿Puede abrochar un botón de _/29 _/29 _/29 _/29
Sí No Sí No
una prenda de vestir? (Preguntado)

12.2 ¿Puede levantar una canica

del suelo tomándola con los dedos? Sí No Sí No
(Observado) (CO) Conocimiento
1ª 2ª
12.3 Cuando dibuja en un papel 12.1 ¿Sabe decir si es niño o niña? (Observado) Sí No Sí No
con lápices o crayones, ¿hace líneas
Sí No Sí No 12.2 ¿Dice cosas como: tengo sueño,, me quiero ir a
de arriba hacia abajo y de un lado a
Sí No Sí No
otro? (Observado) dormir? (Preguntado)
_/29 _/29 _/29 _/29 12.3 ¿Hace preguntas como: ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?
Sí No Sí No
¿Por qué? (Preguntado)
_/3 _/3 _/3 _/3

(LE) Lenguaje
1ª 2ª
12.1 ¿Sabe decir su edad?
Sí No Sí No
(Observado)

12.2 Cuando está con personas

que no conoce, ¿éstas entienden la Sí No Sí No
mayoría de las palabras que dice?

12.3 Cuando habla, ¿utiliza el plural

de las palabras: perros, juguetes, Sí No Sí No
niños, etc.? (Observado)
_/29 _/29 _/29 _/29

16 17
13 De los 37 a los 48 meses De los 37 a los 48 meses
13
(LE) Lenguaje
1ª 2ª
13.1 ¿Le dice lo que quiere con palabras? (Preguntado) Sí No Sí No
13.2 ¿Puede platicarle algo de lo que hizo ayer? Observado) Sí No Sí No
13.3 Frecuentemente pregunta ¿por qué? (Preguntado) Sí No Sí No
(MG) Motriz gruesa
1ª 2ª _/32 _/32 _/32 _/32

13.1 ¿Puede saltar el (la) niño (a) en

Sí No Sí No
un solo pie? (Observado))

13.2 ¿Cuándo le avientan a su

niño (a) una pelota grande puede Sí No Sí No (SO) Social
cacharla? (Observado) 1ª 2ª
13.1 ¿Puede vestirse y desvestirse
13.3 ¿Sube y baja las escaleras sin Sí No Sí No
solo (a)? (Preguntado)
apoyarse de la pared o el barandal? Sí No Sí No
_/32
(Observado) 13.2 ¿Puede ir al baño solo (a)?
Sí No Sí No
_/32 _/32 _/32 (Preguntado)

13.3 ¿Juega con otros (as) niños (as)

al papá y a la mamá, al doctor y/o Sí No Sí No
policías y ladrones? (Preguntado)
(MF) Motriz fina _/32 _/32 _/32 _/32
1ª 2ª
13.1 Puede meter una agujeta o
cordón por los agujeros de una Sí No Sí No
cuenta o de un zapato? (Observado)

13.2 ¿Puede dibujar una persona (CO) Conocimiento

con dos o más partes del cuerpo? Sí No Sí No 1ª 2ª
(Observado)
13.1 ¿Conoce los nombres de cuatro colores? (Observado) Sí No Sí No
13.3 ¿Puede dibujar un círculo o
Sí No Sí No 13.2 ¿Puede decir los nombres de dos o más números?
una cruz? (Observado) Sí No Sí No
(Preguntado)
_/32 _/32 _/32 _/32
13.3 ¿Puede contarle una parte del cuento que le hayan
Sí No Sí No
contado o leído previamente? (Preguntado)
_/6 _/6 _/6 _/6

18 19
14 De los 49 a los 60 meses De los 49 a los 60 meses
14
(MG) Motriz gruesa
1ª 2ª (SO) Social
14.1 ¿Sabe su niño (a) darse 1ª 2ª
Sí No Sí No
marometas? (Observado) 14.1 ¿Puede decir el nombre de dos
Sí No Sí No
de sus amigos (as)? (Preguntado)
14.2 ¿Puede su niño (a) brincar
hacia adelante cayendo con los pies Sí No Sí No 14.2 ¿Le gusta jugar al papá o a la
juntos? (Observado) mamá o actuar como otra persona Sí No Sí No
de la familia? (Preguntado)
14.3 ¿Puede su niño (a) brincar
con un solo pie hacia adelante tres 14.3 ¿Se puede bañar solo (a)?
Sí No Sí No Sí No Sí No
veces cayendo con el mismo pie? (Peguntado)
(Observado) _/35 _/35 _/35 _/35
_/35 _/35 _/35 _/35

(MF) Motriz fina

1ª 2ª
14.1 ¿Puede dibujar un cuadrado? (CO) Conocimiento
Sí No Sí No 1ª 2ª
(Observado)
14.1 ¿Puede decir el nombre correcto de 4 colores y los
14.2 ¿Sabe escribir 2 o más letras? Sí No Sí No
Sí No Sí No puede recordar? (Observado)
(Observado)
14.2 ¿Puede contar correctamente hasta 10? (Preguntado) Sí No Sí No
14.3 ¿Puede dibujar una persona
con 4 o más partes del cuerpo: ojos, 14.3 Cuando habla ¿utiliza las palabras ayer, hoy y mañana?
Sí No Sí No Sí No Sí No
nariz, boca, pelo, tronco, brazos, (Preguntado)
piernas, etc.? (Observado) _/9 _/9 _/9 _/9
_/35 _/35 _/35 _/35

(LE) Lenguaje
1ª 2ª
14.1 ¿Sabe usar el tiempo futuro? (Preguntado) Sí No Sí No
14.2 ¿Puede contar cuentos? (Observado) Sí No Sí No
14.3 ¿Dice “dame más” cuando algo le guste mucho?
Sí No Sí No
(Preguntado)
_/35 _/35 _/35 _/35

20 21
O Observaciones

Se terminó de imprimir
en el mes de noviembre de 2017

En su formación se utilizó
como fuente principal la familia
tipográfica Myriad Pro

El tiraje fue de 20,000 ejemplares

México MMXVII

22
Cédula de Evaluación del Desarrollo Infantil
Educación Inicial y Preescolar

Distribución grauita. Prohibida su venta.