SÍLABO 2021 – I

Teoría y práctica
1. Información general

1.1. Programa de estudios : GEOLOGIA Y EXPLORACIONES

1.2. Módulo formativo : GEOMECÁNICA Y CONTROL DE

SOSTENIMIENTO

1.3. Unidad Didáctica : CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

1.4. Duración : 08/03/2021 – 19/03/2021

1.5. Créditos : 02

1.6. Carga horaria : 48

1.7. Instructor : Marcos Guzmán Cuadros

1.8. Email del instructor : [email protected]

Sumilla
La asignatura de ciencias básicas pertenece al área básica de formación, es de
carácter teórico y práctico. El propósito es generar competencias para desarrollar
capacidades vinculadas al pensamiento lógico matemático, interpretando y
adaptándose a su realidad. Está organizado en temas que abarcan de números
racionales, conversiones de unidad, áreas de figuras planas, volumen de sólidos,
porcentajes, ley de mezclas

2. Metodología:

CETEMIN ha redirigido sus esfuerzos para seguir brindando educación técnica de

calidad a través de la gestión y uso de plataformas virtuales especializadas para la
educación a distancia de sus educandos.

Para el desarrollo de los contenidos pedagógicos de cada unidad didáctica,

utilizaremos las plataformas virtuales educativas “Zoom” y Q10. Los alumnos tendrán
acceso a contenido especializado, lecturas, casos de estudio, videos educativos,
sesiones virtuales con destacados especialistas del rubro minero/industrial,
participación en foros, entre otros, los cuales tendrán que ser revisados
oportunamente por el estudiante antes de cada sesión, con carácter de
obligatoriedad.

Las clases desarrollarán competencias a través de la investigación y análisis,

utilizando como herramienta principal la tecnología
La programación y estructura del curso será informado al estudiante a inicio de cada
unidad didáctica y será responsabilidad del instructor la evaluación de cada
estudiante según los criterios contenidos en cada syllabus.

Clases desde la
Videos industria Sesiones Tareas y Evaluaciones
lecciones virtuales en lecturas
vivo

Contenido por Contenido por

lección semana
Tarea 1 práctica
Zoom
colaborativa califica
Quiz de video Quiz de video Tarea
lección individual
1 evaluación
final

Distribución de carga horaria:

Actividades
sincrónicas
Sesión en • Sesión en vivo
vivo 18
horas

• Quiz de Video lecciones -

Actividades Clases desde la industria .
asincrónicas • Tarea individual
(Trabajo
autónomo) • Tarea colaborativa
• Prácticas calificadas

Evaluación • Se realiza el sábado

final terminando el curso.

• Trabajo colaborativo
Parte práctica • Trabajo individual
• Evaluación práctica
 3. Competencia: Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que
requieran del establecimiento de relaciones y operaciones con números racionales
según las propiedades de los números racionales
4. Programación analítica

Sesión CAPACIDADES A LOGRAR CONTENIDOS Actividades (Horas)

● ● Aplicar operaciones NÚMEROS RACIONALES Sincrónico 5

básicas con números ● Tipos de números Sesión Virtual
Racionales: adición, racionales. 01:
sustracción, ● 4 operaciones básicas •Presentación
multiplicación y división con los números del curso.
racionales. •Conceptos
básicos de
números
racionales.
• Resolución de
problemas
aplicados la
geología

Autónomo

● Video
lecciones.
● Quiz de video
lección

● UNIDADES DE MEDIDA Sincrónico 5

Realizar conversiones de ● LONGITUD: metros, •Conceptos
unidades de longitud. Pies, Pulgadas, yardas básicos de
unidades de
medida.
•Resolución de
problemas de
conversiones
aplicados a
geología en
clase.

Autónomo
● Practica
calificada
01

● ● Calcula áreas de AREA Sincrónico

polígonos regulares y ● Áreas de polígonos regulares Sesión virtual
02:
 compuestos; ● Áreas de polígonos irregulares •Conceptos
componiendo y básicos de áreas.
descomponiendo en
polígonos conocidos. •Resolución de
problemas de
áreas aplicados
a geología en
clase.

● Autónomo
● Video
lecciones.
● Quiz de video
lección
● Tarea
individual.

● ● Resolver problemas de VOLUMEN Sincrónico

volumen de sólidos ● Solidos geométricos: cubo, • Características,
geométricos cono; paralelepípedo, tronco, propiedades y
esfera, cilindro elementos de los
sólidos
geométricos.
• Resolución de
problemas de
volumen
aplicados a
geología en
clase.

Autónomo
● Video
lecciones.
● Quiz de video
lección
● Tarea
colaborativa.

● ● Calcular la relación entre el LEY DE MEZCLAS Sincrónico

peso del metal fino y el •Conceptos ley de
●Ley de mineral mezclas
peso total, según la ley de
●Mezclas de minerales
la aleación •Resolución de
problemas de ley
de mezclas

Autónomo
● Video
lecciones.
● Quiz de video
lección
 ● Foro de clases
desde la
industria.

● ● Aplicar estrategias y PORCENTAJES Sincrónico

procedimientos de cálculo ● Tanto por ciento Conceptos
resolver problemas con básicos de tanto
Porcentaje de mineral de una
porcentajes según las por ciento
muestra.
propiedades de los •Resolución de
números reales problemas de
tanto por ciento
aplicados a
geología en clase.

Autónomo
● Video
lecciones.
● Quiz de video
lección
● Evaluación
final

TOTAL 48

5. Modalidad de evaluación
La evaluación se realizará en dos momentos:
Teoría: Se tomará en cuenta el 40 % del curso en total, tomando en cuenta los
siguientes criterios:

Criterios Porcentaje
Quiz de videolecciones y de videos de
20%
clases desde la industria (CDI)
Tarea individual 20%
Tarea colaborativa 20%
Práctica Calificada 20%
Evaluación Final 20%
Total 100%

● Los participantes deben considerar que por disposiciones de la institución solo

pueden tener 2 sesiones con inasistencias a las clases virtuales.
● Se considera inasistencia después de los 20 minutos iniciado el curso en la
sesión en vivo.
● Se considera en las diferentes evaluaciones la participación de los estudiantes
en las sesiones en vivo.
Instrumentos de evaluación
Se evaluará el proyecto o trabajo colaborativo a través de la siguiente rúbrica:

Artículo Nivel 0 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Insatisfactorio
Puede mejorar Satisfactorio (15) Excelente
(07)
(12) (20)

Objetivos El producto es El producto sólo El producto final El producto final

planteados inexistente o no cumple parte de cumple la cumple los
logra casi ningún los objetivos mayoría de los objetivos
objetivo indicados y de objetivos indicados e
indicado. forma indicados incluso los
incompleta complementa.
(3 puntos) (5 puntos)
(4 puntos) (6 puntos)

La La presentación La presentación La presentación La presentación

presentación tiene poca tiene tiene buena tiene muy buena
es bien organización, organización organización organización y es
organizada y Falta de (introducción, (introducción, muy interesante
presentada creatividad. No conclusión), no conclusión), es y creativa. Es fácil
responden bien a produce mucha fácil de de comprender.
las preguntas confusión, comprender, Responden a
planteadas al Responden a Responden y cualquier
grupo cualquier tipo argumentan las pregunta con
de pregunta . preguntas respuestas
(2 puntos) plateadas. argumentativas e
(3 puntos) incluso
(4 puntos) ejemplifican y
contextualizan

(5 puntos)

Producto Hay poca Evidencia Evidencia Evidencia

evidencia de planificación, planificación y investigación,
investigación, pero poca diseño, pero planificación,
planificación y investigación y insuficiente diseño del
diseño del diseño del investigación en producto.
producto. producto. el producto del
trabajo (5 puntos)
(2 puntos). (3 puntos) colaborativo.

(4 puntos)
 Participación y No se evidencia Realizan el Realizan el Realizan el
puntualidad la colaboración y trabajo trabajo en trabajo en
participación de dividiendo equipo, se equipo, se
la mayoría de los tareas, no se evidencia la evidencia la
integrantes y evidencia la colaboración y colaboración y
presentan fuera colaboración y participación de participación de
de tiempo el participación de la mayoría de todos los
trabajo la mayoría de los integrantes y integrantes y
encomendado. los integrantes y cumplen con las cumplen con las
cumplen con las fechas fechas
(1punto) fechas establecidas en establecidas en la
establecidas en la entrega del entrega del
la entrega del trabajo. (3) trabajo. (4
trabajo (2) puntos)

Práctica: Se tomará en cuenta el 60 % del curso en total, tomando en cuenta los

siguientes criterios:

Criterios Porcentaje
Trabajo colaborativo 30%
Tarea individual 30%
Evaluación práctica 40%
Total 100%

7. Bibliografía:

• Pearson Educación (2009), “Geometría y trigonometría”, Colegio nacional de

matemáticas. México.