John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense y fundador del conductismo. Obtuvo su doctorado en 1903 y comenzó a estudiar los procesos sensoriales en animales en la Universidad Johns Hopkins. En 1913 publicó su artículo "La psicología según la concibe un conductista" donde estableció los principios del conductismo, rechazando la noción de conciencia e introspección y explicando la conducta solo en términos de estímulos y respuestas. Más tarde publicó trabajos ampliando sus teorías conductistas
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John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense y fundador del conductismo. Obtuvo su doctorado en 1903 y comenzó a estudiar los procesos sensoriales en animales en la Universidad Johns Hopkins. En 1913 publicó su artículo "La psicología según la concibe un conductista" donde estableció los principios del conductismo, rechazando la noción de conciencia e introspección y explicando la conducta solo en términos de estímulos y respuestas. Más tarde publicó trabajos ampliando sus teorías conductistas
John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense y fundador del conductismo. Obtuvo su doctorado en 1903 y comenzó a estudiar los procesos sensoriales en animales en la Universidad Johns Hopkins. En 1913 publicó su artículo "La psicología según la concibe un conductista" donde estableció los principios del conductismo, rechazando la noción de conciencia e introspección y explicando la conducta solo en términos de estímulos y respuestas. Más tarde publicó trabajos ampliando sus teorías conductistas
John Broadus Watson fue un psicólogo estadounidense y fundador del conductismo. Obtuvo su doctorado en 1903 y comenzó a estudiar los procesos sensoriales en animales en la Universidad Johns Hopkins. En 1913 publicó su artículo "La psicología según la concibe un conductista" donde estableció los principios del conductismo, rechazando la noción de conciencia e introspección y explicando la conducta solo en términos de estímulos y respuestas. Más tarde publicó trabajos ampliando sus teorías conductistas
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John Broadus Watson
(Greenville, Estados Unidos, 1878 - Nueva York, 1958) Psicólogo
estadounidense, fundador del conductismo. Aunque se trasladó a Chicago para estudiar filosofía, atraído por John Dewey y el pragmatismo, muy pronto comenzó a interesarse por la psicología. En 1903 obtuvo el doctorado y empezó a trabajar como asistente instructor en psicología animal.
John B. Watson
En 1907 ingresó en el plantel académico de la Universidad Johns Hopkins,
en la que permanecería hasta 1920, e inició sus estudios sobre los procesos sensoriales en los animales. Su convencimiento de que las referencias a los contenidos de la mente y a la conciencia no podían someterse a ningún criterio objetivo y suscitaban una problemática seudocientífica lo llevó a la utilización de los únicos datos objetivos existentes en el análisis psicológico, es decir, aquellos que proporcionaba la conducta exterior.
Watson adquirió gran notoriedad gracias a la publicación en la Psychological
Review de su artículo Psychology as a Behaviorist Views It (La psicología según la concibe un conductista, 1913), en el que por primera vez se establecían de manera radical los principios característicos del conductismo: rechazo tanto a la noción de conciencia como al método introspectivo, y explicación de la conducta únicamente en términos de estímulos (proporcionados por el ambiente) y de respuestas «de naturaleza por entero fisicoquímica», cuyo estudio debía llevarse a cabo en el laboratorio. En 1914 publicó Behavior: An Introduction to Comparative Psychology (Conducta: una introducción a la psicología comparada), donde postulaba la observación directa de la conducta con el objetivo de hallar conexiones entre ella y la fisiología subyacente. Las tesis de John B. Watson, ampliadas mediante estudios comparados de psicología animal y humana en Psychology from the Standpoint of a Behaviorist (La psicología desde una perspectiva conductista, 1919), hallaron su más acabada formulación en Behaviorism (Conductismo, 1925), que incluía una compleja teoría acerca del desarrollo del aprendizaje a través del condicionamiento. Aunque Watson abandonó en los años 20 el ejercicio de la psicología para centrarse en sus negocios, su influencia perduraría en destacados especialistas norteamericanos.
En un primer momento, Watson reconoció la importancia de las tendencias
innatas de la conducta, postura que modificaría, no obstante, en posteriores trabajos, en que dio más importancia al ambiente en la formación de la conducta. Cuando nace un nuevo ser, su repertorio de conductas es limitado; ni siquiera posee instintos. A partir de su reducido bagaje, el niño irá adquiriendo normas de conducta debido al aprendizaje o condicionamiento, y también gracias a su desarrollo motor. En este elaborado proceso, que culminará en la maduración de la edad adulta, el ambiente social desempeña un destacado papel, y el período infantil tiene crucial importancia.