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    Guía Música 30-03

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    Priscilla León
    Este documento presenta una guía de música que incluye un resumen de objetivos priorizados relacionados con la escucha musical. Luego proporciona información biográfica sobre el compositor renacentista Tielman Susato y su danza "Mohrentanz" de 1500-1561. Finalmente, incluye preguntas sobre la audición de esta danza relacionadas con los instrumentos musicales, sensaciones, ritmo, intensidad y estado de ánimo proyectado.

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    Guía Música 30-03

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    Priscilla León
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    Este documento presenta una guía de música que incluye un resumen de objetivos priorizados relacionados con la escucha musical. Luego proporciona información biográfica sobre el compositor renacentista Tielman Susato y su danza "Mohrentanz" de 1500-1561. Finalmente, incluye preguntas sobre la audición de esta danza relacionadas con los instrumentos musicales, sensaciones, ritmo, intensidad y estado de ánimo proyectado.

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    Este documento presenta una guía de música que incluye un resumen de objetivos priorizados relacionados con la escucha musical. Luego proporciona información biográfica sobre el compositor renacentista Tielman Susato y su danza "Mohrentanz" de 1500-1561. Finalmente, incluye preguntas sobre la audición de esta danza relacionadas con los instrumentos musicales, sensaciones, ritmo, intensidad y estado de ánimo proyectado.

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    Este documento presenta una guía de música que incluye un resumen de objetivos priorizados relacionados con la escucha musical. Luego proporciona información biográfica sobre el compositor renacentista Tielman Susato y su danza "Mohrentanz" de 1500-1561. Finalmente, incluye preguntas sobre la audición de esta danza relacionadas con los instrumentos musicales, sensaciones, ritmo, intensidad y estado de ánimo proyectado.

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    GUÍA DE MÚSICA

    La música en la vida diaria Audición “Danza del renacimiento”

    Priorización Curricular

    N° de Objetivo Priorizado OA 03

    Habilidades -Escuchan atentamente expresando sus impresiones


    por diferentes medios(verbales,corporales,escritos,
    visuales, musicales)
    -Escuchan atentalemte, relacionando con otras
    audiciones
    -Escuchan atentamente ejemplos musicales
    Actitudes -Demostrar disposición a comunicar sus
    percepciones ideas y sentimientos mediante
    diversas formas de expresión
    -Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del
    arte y la música para el ser humano
    Tielman Susato es un artista que nació en 1500 y Murio en 1561, a la edad de 61 años.
    No se sabe muy bien el lugar de su Nacimiento, algunos historiadores lo ubican en Holanda
    Susato fue también un compositor y recopilador de música popular: escribió y publicó varios libros
    de piezas populares y motetes que se encuadran dentro del estilo polifónico típico de la época.

    “Mohrentanz” es una danza de la época compuesta por este compositor.

    1). _ Escucha atentamente la siguiente audición, luego responda las preguntas


    que se le plantearan más abajo:
    A continuación el link a: la cancion “Mohrentanz”:

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=113&v=M6ZLOwGd8R0&feature=emb_logo

    Luego observaremos video de tipos de instrumentos musicales

    https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4

    Actividades
    Con respecto a la audición responde las siguientes preguntas:

    1) ¿Qué instrumentos musicales aparecen en esta canción? Nómbrelos y clasifíquelos si son


    de cuerdas, de aire o percusión

    2) ¿Qué sensaciones te evoca esta canción? Descríbalas y justifique su respuesta

    3) En cuanto a ritmo de la canción ¿te parece lento, rápido o moderado?, ¿continuo o


    cambiante?

    4) En cuanto a la intensidad de la canción va cambiando a lo largo de la canción o se


    mantiene continuamente?(volumen fuerte, moderado o suave)

    5) Te parece una canción alegre o más bien triste? Explique por qué

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