Guía de Aprendizaje Grado 3° Inglés LLLN 2 Comandos

INSTITUCION EDUCATIVA EL SIGLO
APROBADA SEGUN RESOLUCIONES

No. 000541 de diciembre 12 de 2005 y No. 000161 de julio 12 de 2007
NIT 812006345-9 DANE 223189001583
CIENAGA DE ORO – CORDOBA
Guía de aprendizaje Inglés
Nombre del estudiante:

Grado: 3º Área o asignatura: Inglés Periodo: I
Nombre del docente: Alfonso Martínez Teléfono: 3005671579
Fecha de entrega: 17 de marzo de 2021 Fecha de recibido: 17 de abril de 2021
Objetivo de Aprendizaje: Comprende y describe algunos detalles 2 en textos cortos teniendo en cuenta
los comandos en inglés..
Apreciado (a) estudiante con el propósito que comprendas lo que vas a aprender mediante el
desarrollo de la presente guía. te invito a que hagas una lectura cuidadosa del objetivo de
aprendizaje y la introducción de la misma y luego des respuesta a unos interrogantes. Para
esta actividad dispones de unos 30 minutos.
¡NOTA IMPORTANTE ¡
Señor padre de familia y apreciados estudiantes:
Reciba un caluroso saludo y muchas bendiciones, para la realización de esta guía es necesario
tener presente las siguientes recomendaciones:
➢ Las actividades deben desarrollarse en la guía. En caso de no existir el espacio para

este fin, utilice hojas adicionales y anéxelas.
➢ La guía debe estar marcada con el nombre del estudiante y debe ser realizada por él
en forma ordenada y limpia.
➢ Si en el proceso de realización de las actividades programadas se presentan dudas,
por favor comunicarse al número de contacto telefónico del docente.
INTRODUCCIÓN:
Querido estudiante a continuación encontrarás organizadamente contenidos y actividades
correspondientes con los comandos en inglés. Si no es suficiente el espacio para realizar los
ejercicios, usa hojas de block y grápalas junto con la guía. La idea es que tú mismo con la
orientación de un adulto trabajes, te diviertas y aprendas del increíble mundo de las ciencias
naturales.
El tiempo recomendado para el desarrollo de esta guía es de 20 días.
Hora de empezar:
Los comandos en inglés son una serie de términos que conducen

a unas acciones de parte de quien las escucha y las acata. Por
ejemplo, si alguien pide silencio Silence please o quiet. Los demás
deben hacer silencio.
1
NIT 812006345-9 DANE 223189001583
¿Qué voy a aprender?

Escribe lo que representa cada dibujo. Sigue el ejemplo y cada frase y palabra debes escribirla
en español.
Levánta
2
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Lo que estoy aprendiendo

Escribe en tu cuaderno el nuevo vocabulario sobre los compandos en inglés y luego prácticalo
con la ayuda de tus papitos. No olvides colorear (to draw) cada dibujo.
Stand Up – levántate Take out Your book – Saca tu

Sit Down _- Siéntate cuaderno
Open Your book – abre tu Write _ escribe

Close Your book –
cuaderno
Cierra tu cuaderno
Silence - Silencio Listen - escucha Sing – canta
Cut and paste – corta y Draw - colorea

Read - lee
pega 3
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Práctico lo que aprendí

Actividad para profundizar
Encuentra los comandos en la sopa de letras y luego ubicalos en cada una de las imágenes
propuestas.
4
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¿Cómo sé que aprendí?

Nota: Recuerda que esta es la única parte que debes remitir a tu docente. Cualquier duda
comunícate con el para aclarar dudas.
Nombre del estudiante:
Grado: 3º Área o asignatura: Lenguaje Periodo: I
Nombre del docente: Alfonso Martínez Teléfono: 3005671579
Fecha de entrega: 19 de febrero de 2021 Fecha de recibido: 17 de marzo de 2021
Responde de acuerdo a cada comando enunciado. Recuerda colorear solo la
imagen del comendo que se pide.
1. Silence
2. Draw
3. Sing
5
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4. Sit Down
5. Open Your book
6. Listen me please
II. Completa el anagrama con las letras correctas hasta encontrar

el comando indicado. Luego coloca frete a cada palabra su
significado en español.
__ r __ __ __
L __ __ __ __ __
__ __ __ g
__ __ __ __ __ u p
6
NIT 812006345-9 DANE 223189001583
¿Qué aprendí?
I. Llena el siguiente cuadro marcando con una X en la casilla que creas
más correspondiente a lo aprendido durante el desarrollo de esta guía.
Escala
5- Excelente, 4- Muy bueno, 3- Bueno, 2- Aceptable, 1 – Insuficiente
Criterios 1 2 3 4 5
1 Leíste toda la información en la guía.
2 Realizaste las actividades en tu libreta de apuntes
3 Puedes escuchar y seguir comandos en inglés.
4 Puedes utilizar algunos comandos en inglés en tu hogar.
5 Eres capaz escribir oraciones en inglés.
Para concluir este tema, te pido que respondas con tus propias palabras las
siguientes preguntas con la mayor sinceridad posible, para poder identificar donde
hay que mejorar el trabajo en las siguientes guías que vamos a elaborar.
1- ¿Qué parte de la guía te gustó más?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2- ¿Qué parte de la guía te gustó menos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3- ¿En cuál o cuáles actividades tuviste mayor dificultad?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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➢ Las actividades deben desarrollarse en la guía. En caso de no existir el espacio para

Los comandos en inglés son una serie de términos que conducen

¿Qué voy a aprender?

Lo que estoy aprendiendo

Stand Up – levántate Take out Your book – Saca tu

Open Your book – abre tu Write _ escribe

Silence - Silencio Listen - escucha Sing – canta

Cut and paste – corta y Draw - colorea

Práctico lo que aprendí

¿Cómo sé que aprendí?

5. Open Your book

II. Completa el anagrama con las letras correctas hasta encontrar

1- ¿Qué parte de la guía te gustó más?

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