EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 | 5.

° grado

ACTIVIDAD 7

Analizamos el impacto de los

emprendimientos en la
economía familiar y comunal

¡Hola, volví!

En la actividad anterior, aprendimos sobre la importancia

de cumplir las normas en la ejecución de los
emprendimientos. Esto es muy importante debido a que
en el contexto de pandemia surge la necesidad de generar
y mejorar ingresos económicos en la familia y comunidad.
A partir de ello, será más fácil comprender lo que implica
emprender, teniendo en cuenta los recursos disponibles, y
las fortalezas y potencialidades identificadas en la familia
y comunidad, con la finalidad de generar una economía
familiar sostenible.

¡Vamos juntos a analizar las causas y los efectos que

generan los emprendimientos!

Analiza
Para comenzar, conversamos y reflexionamos junto a nuestra familia sobre una idea
de emprendimiento partiendo de la siguiente pregunta: ¿Cuál será el proceso para
iniciar esta idea de emprender haciendo uso de los recursos con los que contamos
tanto en la familia como en la comunidad?

Tomemos en cuenta que...

Cuando conversemos con nuestra familia sobre ideas de

emprendimiento, tengamos en cuenta la identificación de
oportunidades que nace de una necesidad familiar o
comunal. ¡Anotemos para que recordemos todas las ideas
que surjan!

Registra en tu cuaderno de trabajo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Analizamos el impacto de los emprendimientos 5.° grado | Secundaria
en la economía familiar y comunal Experiencia de aprendizaje integrada 2

Observamos

Camino del emprendedor1

Tener una idea Luchar por lo que Capacidad de organización

y/o proyecto se quiere conseguir administracion y visión
comercial

Asiste y Rodéate de El mercado marca el ritmo.

participa en personas que te Planifícate y sé flexible
Networkting motiven y apoyen
Plan A Plan C
¡Conoce el valor profesional
que tienes! Plan B

Conocimiento

Sociedad tiene que concierciarse Por parte del Estado, más

más sobre el emprendimiento recursos económicos y ayudas
fiscales
Mayor información
Éxito
consejos y ayudas

www.porlasemprendedoras.com

Figura 1. Camino del emprendedor Fuente: Mora (2014)

¿Qué opinamos al respecto? Ahora, contrastamos la imagen del “Camino del

emprendedor” con la idea de que surgió en el diálogo familiar respecto al proceso de
emprender. Para ello, leemos el texto 1: “El camino del emprendedor”, que se
encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Ilustra tu idea en un documento

del aplicativo SmartOffice.

Tomamos en cuenta que…

Durante el proceso de la lectura, debemos intentar ir
comprendiendo lo que implica reconocer los criterios de
un emprendimiento para generar una economía familiar
sostenible, sobre todo en tiempos de pandemia.

1. Extraído de Mora, J. (2014). El camino del emprendedor (infografía). Recuperado el 2 de febrero de 2021 de https://acortar.link/d9rIx

2
Analizamos el impacto de los emprendimientos 5.° grado | Secundaria
en la economía familiar y comunal Experiencia de aprendizaje integrada 2

Observamos
Ahora, observa la siguiente imagen2:

Figura 2

Fuente: Universidad del Rosario (s. f.)

Está muy interesante, ¿cierto? Para que sigamos avanzando, elaboremos un cuadro
de argumentos en el cual expliquemos las razones de la importancia de emprender,
respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles serían los riesgos que se pueden dar al
momento de iniciar un emprendimiento? Asimismo, relacionemos los
emprendimientos y la sostenibilidad de la economía familiar mediante un
organizador visual usando el aplicativo SmartOffice disponible en tu tableta. Pero
antes leemos el texto 2: “Crecimiento y desarrollo económico”, que se encuentra en
la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

2
Universidad del Rosario. (s. f.). ¿Qué hace que una persona quiera emprender? (infografía). Recuperado el 2 de febrero de 2021 de
https://acortar.link/tuvIX

3
Analizamos el impacto de los emprendimientos 5.° grado | Secundaria
en la economía familiar y comunal Experiencia de aprendizaje integrada 2

Tomamos en cuenta que…

Es importante que durante la lectura reconozcamos la diferencia

entre crecimiento y desarrollo económico, respondiendo la
siguiente pregunta: ¿Qué factor influye en la sostenibilidad de la
economía familiar?

Finalizamos
A partir de lo aprendido durante el desarrollo de la actividad, elaboramos un listado
de criterios, indicando el impacto del emprendimiento en la economía familiar.

¡Compartimos la evidencia de la actividad con nuestra familia y dialogamos con ellos

sobre nuestros hallazgos!

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo

que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que
consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona responsablemente sus recursos económicos

¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de evaluación hacer para
Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Analicé las causas y los efectos

que generan los emprendimientos
que surgen en mi comunidad y/o
país.

Nuestras producciones deben estar guardadas en nuestro portafolio. Además, las

podemos compartir con nuestro docente. Contémosle las dificultades que hemos
tenido y consideremos sus orientaciones.

3
Analizamos el impacto de los emprendimientos 5.° grado | Secundaria
en la economía familiar y comunal Experiencia de aprendizaje integrada 2

Vamos a la siguiente actividad

¡Excelente! Culminamos la actividad. Aquí hemos

reconocido los criterios de un emprendimiento para
generar una economía familiar sostenible a través
de un listado, dando a conocer el impacto de un
emprendimiento en la economía familiar. Todo esto
nos ayudará a reconocer las características y usos
del interés simple en la siguiente actividad.
¡Chau!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Actividad 7 | Recurso 1 | 5.° grado

TEXTO 1:
Infografía: El camino del emprendedor1

Emprender no es fácil. Ya lo dice la propia definición: “Acometer y comenzar una obra, un

negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro”.

Las personas que deciden emprender, en su mayoría, tienen las mismas dudas. Empiezan a
cuestionarse: ¿por dónde empiezo? ¿Dónde puedo conseguir asesoramiento? ¿Existen
subvenciones? ¿Es mejor alquilar un bajo o una oficina? ¿Me busco un socio?, y muchísimo más.

Normalmente el que decide emprender debe tener ahorros o algún suministro económico, ya que
el hecho de crear su propio negocio requiere mucho sacrificio y trabajo antes de ver beneficios.

Esta semana, STEL ha llevado una iniciativa hacia la mujer emprendedora y profesional. Tras
entrevistar y escuchar a varias mujeres, hemos sacado varias conclusiones que se muestran en la
siguiente infografía:

Camino del emprendedor

Tener una idea Luchar por lo que Capacidad de organización

y/o proyecto se quiere conseguir administracion y visión
comercial

Asiste y Rodéate de El mercado marca el ritmo.

participa en personas que te Planifícate y sé flexible
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Plan A Plan C
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Sociedad tiene que concierciarse Por parte del Estado, más

más sobre el emprendimiento recursos económicos y ayudas
fiscales
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

TEXTO 1: 5.° grado | Secundaria
Infografía: El camino del emprendedor Experiencia de aprendizaje integrada 2

En primer lugar, la persona que decida emprender debe tener una idea y mucha motivación para
continuar por el camino, ya que no es fácil. Asimismo, tiene que rodearse de personas de su
interés, personas que le apoyen, y evitar a aquellas otras que intenten poner la “zancadilla”. En
segundo lugar, debe ser flexible y saber adaptarse al mercado y a los acontecimientos que no
puede controlar.

Por otro lado, es necesario indicar que, aunque en los últimos años el concepto de emprender
está más a la orden del día, la sociedad todavía no está muy concientizada; esto se nota en las
ayudas y subvenciones, que son bien pocas.

En definitiva, si tenemos un sueño, una idea o un proyecto, luchemos por él. Más vale arrepentirse
de haber hecho algo, que de no haberlo intentado.

“El éxito no es para los que creen que lo pueden hacer, sino para los que lo hacen”.

1
Extraído de Mora, J. (2014). Infografía: El camino del emprendedor. Recuperado el 2 de febrero de 2021 de https://acortar.link/d9rIx

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Actividad 7 | Recurso 2 | 5.° grado

TEXTO 2:
Crecimiento y desarrollo económico1

La diferencia entre crecimiento y desarrollo económico es que el crecimiento tiene que ver con el
aumento de la productividad y los ingresos de un territorio, mientras que el desarrollo se enfoca
en medir las mejoras en las condiciones de vida de una población.

En ese sentido, los conceptos de crecimiento y desarrollo económico son esenciales para evaluar
el desempeño de los países con respecto al logro de sus objetivos económicos y sociales; sin
embargo, la relación entre crecimiento y desarrollo económico es desequilibrada.

Un país puede aumentar sus ingresos y su productividad, pero esto no siempre se ve reflejado en
sus índices de desarrollo. En cambio, cuando una población logra mejoras individuales a partir del
aumento de sus ingresos, esto tiene un impacto en el crecimiento económico del territorio que
ocupa.

Crecimiento económico Desarrollo económico

Es el aumento de los ingresos de un Es la mejora en las condiciones de vida

Definición país. de la población de un país.

• Balanza comercial • El crecimiento económico

• Aumento de la fuerza laboral • Las instituciones sociales
• Aumento de la producción de • Infraestructura
bienes y servicios • Seguridad jurídica
Factores
que • Estabilidad política • Acceso a la educación
contribuyen • Innovación y tecnología • Productividad de la tierra
• Acumulación de capital • Leyes anticorrupción
• Nivel de consumo • Valores individuales y colectivos
• Gastos de inversión
• Ingreso per cápita

• Producto bruto interno (PBI) • Índice de desarrollo humano (IDH)

Indicadores
• Ingreso per cápita. • Ingreso per cápita.

Medir los esfuerzos y avances de Medir los esfuerzos y avances de

Objetivos los países para alcanzar la solvencia los países para mejorar la calidad
económica. de vida de sus habitantes.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

TEXTO 2: 5.° grado | Secundaria
Crecimiento y desarrollo económico Experiencia de aprendizaje integrada 2

Crecimiento económico

Se entiende por crecimiento económico el aumento en los ingresos de una localidad, territorio o
país. Estos ingresos son generados por un incremento en la capacidad productiva o por un alza
en el precio de sus bienes y servicios, lo cual se refleja en su producto bruto interno (PBI).

La teoría económica sostiene que el crecimiento económico trae consigo un mayor desarrollo; sin
embargo, la práctica ha demostrado que una gestión ineficiente de los ingresos percibidos por el
Estado o la falta de políticas económicas y sociales coherentes y sostenidas en el tiempo pueden
impedir dicho desarrollo.

Factores que influyen en el crecimiento económico

Existen varios factores que influyen en el crecimiento económico de un país, tales como:

• Una balanza comercial positiva: la relación entre lo que se importa y lo que se exporta es
favorecedora para el país.

• Aumento de la fuerza laboral: se asume que, a mayor empleo, mayor productividad.

• Incremento en la producción: los bienes y servicios producidos estimulan el consumo.

• Estabilidad política: genera confianza en los inversores internos y externos.

• Innovación y tecnología: pueden influir directamente en la productividad.

• Acumulación de capital: representado en la capacidad de ahorro de la población.

• Nivel de consumo: a mayor consumo, se asume mayor crecimiento.

• Gastos de inversión: dinero gestionado por el Estado para incrementar la producción.

• Ingreso per cápita: a mayores ingresos de la población, mayor crecimiento económico.

Desarrollo económico

Este es un concepto de macroeconomía vinculado al incremento de índices cualitativos de una

población determinada.

En la teoría económica, el desarrollo indica una mejora en las condiciones de vida de las personas.
Se asume que esto tiene un impacto en el crecimiento económico de un país, ya que el aumento
de los ingresos genera un mayor nivel de consumo de productos y servicios. De igual forma, se
entiende que una mejoría en las condiciones de vida de la población aumenta sus oportunidades
de participar activamente en el proceso productivo de un país, lo que a su vez disminuye la
desigualdad.

Por otra parte, si bien el desarrollo está estrechamente vinculado al crecimiento económico, no
necesariamente depende de él. Una población puede mejorar sus condiciones de vida por otras
razones, como debido a la ayuda externa o el crecimiento de la economía informal (que no se
toma en cuenta para medir el crecimiento económico).

Dado que los índices cuantitativos no son suficientes para medir el incremento del bienestar, el
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) creó el Índice de Desarrollo Humano
(IDH) en 1990. Este indicador sirve para medir la calidad de vida de los ciudadanos sobre la base
de tres factores:

• La esperanza de vida: promedio de años de vida de la población.

• Educación: incluye la tasa de alfabetización y el acceso a la educación básica, media y superior.

2
TEXTO 2: 5.° grado | Secundaria
Crecimiento y desarrollo económico Experiencia de aprendizaje integrada 2

• Ingresos per cápita: medido mediante el PIB y el poder adquisitivo de la población.

Factores que influyen en el desarrollo económico

Para que pueda generarse un desarrollo económico palpable y sostenible en el tiempo, se

requiere de la interrelación de múltiples factores cuantitativos y cualitativos. Algunos de los
esenciales serían:

• El crecimiento económico: puede influir en el aumento del ingreso de la población.

• Las instituciones sociales: Estado, formas de organización social, leyes, tradiciones, etc.

• Infraestructura: el acceso a medios de transporte y comunicaciones incide en la productividad

y calidad de vida.

• Seguridad jurídica: estimula la compra de propiedades destinadas a la producción.

• Productividad de la tierra: un sector agrario fortalecido tiene un impacto en el desarrollo.

• Leyes anticorrupción: a menor corrupción hay mayores oportunidades de desarrollo económico.

• Valores individuales y colectivos: repercuten directamente en el desarrollo al estimularlo o

impedirlo según las creencias o prácticas dominantes.

1
Extraído de Diferenciador (s. f.). Crecimiento y desarrollo económico. Recuperado el 2 de febrero de 2021 de https://acortar.link/1OEQw

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.