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    Aportes Del Positivismo Al Trabajo Científico

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    karla Lopez
    El documento analiza los aportes del positivismo al trabajo científico, incluyendo la sistematización del conocimiento y la construcción de bases epistemológicas. También compara los modelos históricos de Thomas Kuhn e Imre Lakatos sobre el proceso científico, señalando que Kuhn se enfoca en cambios de paradigma mientras que Lakatos considera el contexto histórico.

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    Aportes Del Positivismo Al Trabajo Científico

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    karla Lopez
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    El documento analiza los aportes del positivismo al trabajo científico, incluyendo la sistematización del conocimiento y la construcción de bases epistemológicas. También compara los modelos históricos de Thomas Kuhn e Imre Lakatos sobre el proceso científico, señalando que Kuhn se enfoca en cambios de paradigma mientras que Lakatos considera el contexto histórico.

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    Aportes del positivismo al trabajo científico

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    Aportes Del Positivismo Al Trabajo Científico

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    El documento analiza los aportes del positivismo al trabajo científico, incluyendo la sistematización del conocimiento y la construcción de bases epistemológicas. También compara los modelos históricos de Thomas Kuhn e Imre Lakatos sobre el proceso científico, señalando que Kuhn se enfoca en cambios de paradigma mientras que Lakatos considera el contexto histórico.

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    Aportes del positivismo al trabajo científico:

    - Ha contribuido a la construcción del conocimiento científico.


    - Ha logrado sistematizar el conocimiento científico sobre la
    sociedad al describir sus problemas.
    - construyo las bases epistemológicas a las ciencias.
    Modelos históricos
    Thomas Kuhn
    - El paradigma ayuda al avance de la ciencia.
    - El proceso científico tiene un proceso revolucionado
    - El cambio de la visión del mundo , radical y profunda
    Irme Lakatos

    - La evolución progresiva de la ciencia


    - El contexto histórico es importante
    - Dos metodologías rivales pueden evaluadas con ayuda de la
    historia
    Semejanzas y diferencias
    Para Imer, existen formas especificas de hablar de ciencia, a través
    de la narración, contemplando en absoluto que los hechos
    históricos pueden respaldar cualquier teoría, sin embargo, para
    Kuhn se trata de un cambio de visión y de la misma ciencia.
    En mi opinión ambos toman uno del otro para fortalecer sus ideas,
    uno de ellos pretende limitarse a la historio y el otro hecho de
    romper paradigmas.
    Manifestaciones del daño cerebral:
    Dichos síntomas varian de acuerdo a la gravedad del daño cerebral ,
    de los cuales se dividen en tres, daño ligero, daño moderado y daño
    severo. Lo que significa que puede ir desde la perdida de
    conocimiento hasta provocar una discapacidad, cabe mencionar
    que también presenta una inestabilidad emocional , depresión o
    perdida de control sobre la expresión del llanto o la risa.
    Plasticidad cerebral; se refiere a la capacidad que tiene el cerebro
    para remodelar las conexiones entre sus neuronas
    Se encuentra en la base de los procesos y los aprendizajes, sin
    embargo, cabe mencionar que a veces interviene para compensar
    los efectos de los daños cerebrales.
    En otras palabras ayuda a no perder la conectividad ni la función de
    las mismas.
    Vías de reorganización, se refiere a la capacidad cerebral que se
    presenta después de un daño, dicha capacidad la posee el SNC, lo
    que permite disminuir el impacto de las lesiones, permite regenerar
    nuevas sinapsis para adaptar al cerebro con el cumplimiento de sus
    funciones.

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