Factores Productivos y Tributación U3

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INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA

ÁNGEL ALONSO
LICENCIADO EN DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
MÁSTER EN TRIBUTACIÓN DE ESTUDIOS FINANCIEROS

ISCAR LUIS GUERRA ATILANO

ASTURIAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA


PROGRAMA: PROFESIONAL EN NEGOCIOS INTERNACIONALES

MEDELLÍN – COLOMBIA
2021

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Unidad 3: Caso Práctico.
Factores Productivos y Tributación

1) Responde con Verdadero o Falso

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el


salario de un determinado factor productivo. VERDADERO
b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente
decreciente. VERDADERO
c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de
los factores productivos y el costo marginal creciente de la función
de producción. VERDADERO
d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se
cortan en un nuevo punto en el que ambas variables han disminuido.
VERDADERO

2) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

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Unidad 3: Caso Práctico.
a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo
que
Representa?

Respuesta: Representa el beneficio del Estado. Esto lleva a que muchos


vendedores y compradores, abandonen el mercado, debido a que los impuestos
encarecen el precio que pagan los compradores y reduce el ingreso de los
vendedores.
b) Responde con Verdadero o Falso:

 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado FALSO

 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad


económica estudiada. VERDADERO

c) ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su


área?
Respuesta: La D representa la perdida irrecuperable de eficiencia. Lo que puede
hacer el estado es regular las actividades y establecer correctores para evitar está
perdida

3) Completa la siguiente afirmación: Un CANON es una externalidad


POSITIVA y una SUBVENCION es una externalidad NEGATIVA. Las dos
surgen por el lado de la OFERTA, mientras que un IMPUESTO es una
externalidad negativa que surge por el lado de la DEMANDA.

a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.


b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

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Unidad 3: Caso Práctico.
4) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o
Recurso Común.

El Comercio Exterior

1) Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches.


Suponiendo que el único factor de producción es la mano de obra,
responde a las siguientes preguntas

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en


la producción de bicicletas?

Respuesta/ CANADA es el país con ventaja absoluta en la producción de


bicicletas, porque es el país que utiliza menor cantidad de factores productivos en
su producción.

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Unidad 3: Caso Práctico.
b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de
800 horas. ¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el
100 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas
bicicletas podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su mano
de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades
de producción para cada país.

Respuesta/ Estados unidos producirá 32 coches en las 800 horas utilizando


el 100% de su mano de obra.

¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos si dedicara el 50 % de su


mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades
de producción para cada país.
Respuesta/ Estados Unidos producirá 320 bicicletas dedicando el 50% de su
mano de obra.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería


especializarse en la preparación de bicicletas, y el que debería
especializarse en la preparación de coches.

Respuesta/ Estados unidos presenta una implementación menor de horas para la


fabricación de bicicletas, en comparación a Canadá, en cuanto a la elaboración de
os coches es Canadá quien utiliza una menor cantidad de horas, de esta manera
se utiliza, de esta manera se utiliza una menor cantidad de mano de obra, y de
recursos que a su vez se ve reflejado en el precio final para el consumidor.

d) ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos


países?
Respuesta/ Según la ventaja relativa, - CANADA exportara a ESTADOS
UNIDOS bicicletas e importara coches de ESTADOS UNIDOS. Y ESTADOS
UNIDOS exportara coches a CANADA e importara bicicletas de CANADA.

2. El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con


comercio internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado
presenta un excedente que no es absorbido por el mercado interno, pero
que encontrará salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 =
20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.000

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Unidad 3: Caso Práctico.
a. ¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en
el mercado?

Respuesta/ Q3 = 80.000 ES EL PRECIO INTERNACONAL Y LA CANTIDAD D


EXPORTACONES ES P2

b) Responde con Verdadero o Falso.

La apertura del mercado representada empeora la situación de los


vendedores, y mejora la situación de los compradores. VERDADERO

En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.


Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 3) y 4).

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Unidad 3: Caso Práctico.
3) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:
a) A
b) A y B
c) A, B, D y E
d) A, B y C
Respuesta/ El beneficio de los compradores está representado en el área A

5) El establecimiento de un arancel:

a) Bajaría el precio del mercado.


b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1
c) Establecería el precio interior de nuevo.
d) Sería ineficiente.

Respuesta/ El establecer un P3 situado entre P2 y P1 (B). Para brindar


estabilidad a la balanza comercial, reduciendo la compra de productos del exterior.

REFERENCIAS

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf1.pdf

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf2.pdf

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf3.pdf

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf4.pdf

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf5.pdf

Extraído de https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf6.pdf

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Unidad 3: Caso Práctico.

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