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    Guia Matematicas Juliana.

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    I.E. Nicolás Gaviria
    El documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de grado 8. La lección se centra en el cálculo de promedios y la resolución de problemas relacionados. Incluye ejemplos para repasar el cálculo de promedios, una actividad para practicar el tema y una evaluación con tres problemas sobre promedios y porcentajes aplicados a situaciones de la vida real.

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    I.E. Nicolás Gaviria
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    El documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de grado 8. La lección se centra en el cálculo de promedios y la resolución de problemas relacionados. Incluye ejemplos para repasar el cálculo de promedios, una actividad para practicar el tema y una evaluación con tres problemas sobre promedios y porcentajes aplicados a situaciones de la vida real.

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    guia matematicas juliana.

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    DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NICOLÁS GAVIRIA - CAÑASGORDAS
    NIT 811040003-5 – CÓDIGO DANE 105138000121
    TELÉFONOS: 8564102 – 8564023
    [email protected] X
    Formato de Planeación flexible (Modalidad distancia) Institución Educativa Nicolás Gaviria

    Docente: CARLOS HEILER MANCO Área/Asignatura: Matemáticas

    Grado: 8 Grupo: A Fechas de entrega: 12 de febrero

    TEMA A TRABAJAR: Recordemos los conocimientos adquiridos y resolver algunos problemas que podemos
    basarnos de acuerdo a los fenómenos de la naturaleza

    ACTIVIDAD INICIAL: Recodermos


    La media aritmética o promedio de un grupo de datos se obtiene al calculando la suma de todos los
    valores y dividiendo entre el mismo número de datos.
    Ejemplo 1.
    Andrés obtuvo los siguientes puntos en cuatro pruebas de matemáticas 8,4,8,4. Para hallar el promedio
    de sus notas, él efectúa la operación.

    8+4 +8+ 4 24
    X́ = = =6
    4 4

    La nota promedio en matemáticas es 6


    MEDIA ARITMETICA O PROMEDIO X́
    El siguiente video es de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=_B50eYV44-k, https://www.youtube.com/watch?
    v=EItGsbU51OU

    2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO TEMÁTICO: En esta prueba se evalúa la capacidad que tienen los estudiantes
    para comprender y usar nociones, conceptos y teorías de las ciencias naturales en la solución de problemas

    ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN:

    1. El señor Salamanca tiene un criadero de gallinas ponedora y hoy registró la cantidad de huevos que hay en él. Los
    datos se muestran a continuación: 6,12,14,10, 8. Calcule el promedio de huevos que hay en el criadero.
    2. En un concurso se da un premio a quien, sin ver, saque de un solo intento una bola negra de una bolsa.
    El participante tiene las siguientes opciones
    DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NICOLÁS GAVIRIA - CAÑASGORDAS
    NIT 811040003-5 – CÓDIGO DANE 105138000121
    TELÉFONOS: 8564102 – 8564023
    [email protected] X

    ¿Con cuál de las cuatro bolsas es más probable que gane el participante?
    A. Con la 1.
    B. Con la 2.
    C. Con la 3.
    D. Con la 4

    3. Observa el cartel que se colocó en una tienda de comidas rápidas

    Un cliente realizó un pedido de perros calientes y pagó $120.000. ¿Cuántos perros calientes pidió?
    A. 18
    B. 17
    C. 9
    D. 6

    RECOMENDACIONES GENERALES.

     Hacer un video para sustentar las actividades asignadas.

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