GUÍA DE OPV1° añoUNIDAD#4

GUÍA DE OPV- INVVESTIGACIÓN 1° AÑO DE BACHILLERATO UNIDAD #4
1.1. OBSERVO Y ANALIZO

PLANEANDO MI PROYECTO DE VIDA
1-Según la gráfica, puedo decir que un proyecto de vida es básicamente:

a. la forma de planear a futuro las cosas que soñamos y que anhelamos hacer en nuestra vida.
b. organizar las acciones que hacemos.
c. aprender a hacer todas las actividades que se nos piden en el colegio.
d. planear nuestro tiempo libre y mantener organizado un cronograma de actividades.
2-Un proyecto de vida debe verse como:

a. el camino para lograr nuestra autorrealización.
b. el camino para lograr una carrera profesional.
c. el camino para mantener bien el ámbito familiar.
d. el camino para crear un buen ambiente financiero.
El proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que soñamos y que anhelamos hacer
en nuestra vida. En ese transcurso de plasmar nuestros sueños se necesita amor y entrega en las
metas que tengamos en la mente. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino
para lograr nuestra autorrealización.
Para ello, el Ser, el Aprender, el Hacer y el Convivir, se convierte en un aspecto muy importante, ya
que el conocimiento no es un fin en sí mismo. Antes era un adorno sobre el qué y el cómo decir, hoy
importa más saber qué y cómo hacer y con quién asociarse.
Es por ello, que la educación debe orientar a competir en lo que se necesita, a enseñar cómo utilizar
y como cumplir con "las cuatro A": Aprender a ser, Aprender a aprender,
Aprender a hacer, Aprender a convivir.
Ante esto aparece la insatisfacción sin saber el porqué, sin tomar conciencia que la causa es la falta
del sentido de la vida, orientada hacia el qué hacer y no al para qué del hacer. Por eso, Nietzsche
dijo "Quien tiene un para qué vivir, encontrará casi siempre un cómo". El sentido es algo que se
encuentra en el interior de uno mismo pero que por error se busca afuera. Implica poder contestar
preguntas básicas como ¿qué cosas te entusiasman?, ¿qué es lo que despierta tu verdadera
pasión?, ¿qué es lo que te gustaría dejar como legado en este mundo?
El sentido de la vida no es algo que se debe esperar hasta que ocurra, sino algo que se puede
conquistar poniendo en marcha, preparándose para aprender a estudiar y preparándose para soñar
y planear en forma asertiva nuestra vida.
ACTIVIDAD 1: selecciono la respuesta correcta de acuerdo al anterior texto

1-El proyecto de vida es ese transcurso de plasmar nuestros sueños, para ellos se necesita:
a. amor e insatisfacción de lo que hacemos.
b. amor e interés por lo que ofrecemos.
c. amor y responsabilidad de compartir con los demás.
d. amor y entrega en las metas que tengamos en la mente.
2-Para lograr satisfactoriamente nuestro proyecto de vida se debe:

a. aprender a estudiar y lograr la profesionalización.
b. aprender a utilizar el Ser, el Aprender, el Hacer y el Convivir.
c. aprender cómo se maneja la vida familiar a la perfección.
d. aprender a convivir con todas las situaciones conflictivas.
3-Si el conocimiento no es un fin en sí mismo y antes era un adorno sobre el qué y el cómo decir,
hoy lo que más importa es:
a. saber por qué y para qué se hacen las cosas.
b. saber cómo comunicarse y hacer las cosas.
c. saber qué y cómo hacer y con quién asociarse.
d. Saber cómo actuar y cómo manejar situaciones conflictivas.
ACTIVIDAD 2: selecciono la respuesta correcta según el cuadro anterior.

1-El DOFA lo podemos definir como:
a) Una herramienta de análisis estratégico, que permite analizar elementos internos de una persona.
b) una herramienta de análisis estratégico, que permite analizar elementos externos de una persona.
C) una herramienta de análisis estratégico que permite fomentar elementos internos de una persona.
d) una herramienta de análisis estratégico que permite distribuir elementos internos de una persona.
2_Se puede definir la fortaleza como:

a. los pensamientos interactivos.
b. los comportamientos optimistas.
c. los detalles estratégicos.
d. los elementos positivos.
3-Los problemas presentes en una persona se identifican como:
a. conflictos. b. debilidades.
c. antivalores. d. percepciones.
4-Las situaciones positivas que se generan y que están disponibles se convierten en:
a. oportunidades. b. fortalezas.
c. asignaciones. d. valores.
5-Situaciones o hechos externos que pueden llegar a ser negativos para la misma se denominan
como:
a. conflictos. b. debilidades.
c. amenazas. d. comportamientos.
6-Con el DOFA se podrá detectar:
a. las fortalezas, los valores, los comportamientos y los pensamientos.
b. las oportunidades, las destrezas, las habilidades y competencias.
c. las amenazas. Las debilidades, las actitudes y las habilidades.
d. las Fortalezas, Las Oportunidades en el entorno, Las Debilidades, Amenazas en el entorno.
7-Cuando hacemos un proyecto de vida sabemos que debemos tener:

a. un amigo. b. una dirección.
c. un comportamiento intachable. d. un deseo de existir y salir adelante.
8-Cuando se toma una dirección implica:

a. excluir amigos para seguir adelante. b. excluir algunos comportamientos.
c. excluir situaciones. d. excluir el resto de las direcciones.
9-Cuando aún no hemos pensado y diseñado un proyecto de vida podemos decir que no hay:
a. motivaciones. b. anhelos.
c. rumbo. d. decisiones.
10-Parece ser que armar un proyecto de vida no es cosa del otro mundo, pero éste, debe implicar:
a. mejorar nuestros comportamientos.
b. saber ser y saber hacer.
c. manejar diversas situaciones cotidianas.
d. emprender una búsqueda.
11-Una vez que uno tiene en claro quién es, debe:

a. continuar con el interrogante de qué quiere para uno mismo.
b. continuar con la decisión de seguir adelante.
c. continuar haciendo amigos.
d. continuar capacitándose profesionalmente.
Utilizo las palabras claves para completar el texto.
nacemos proceso vida rasgos
diferencian pensar costumbre espacios

LOS VALORES
Desde el momento mismo en que______, comenzamos un_______, el cual abarcará toda
nuestra_______ y nos permitirá construir _______ que nos identifican como personas y nos
__________ unos de otros. Establecemos maneras de _________, adquirimos hábitos,
__________, etc. Proceso que se da bajo la influencia de algunos
__________ como son la familia, el __________, los amigos, los medios de
__________ y el trabajo, que contribuyen a que yo me forme como ___________.
12-Los valores que consideras de mayor importancia, que has adquirido en tu núcleo familiar son:
a. la compasión, el amor, la tolerancia y la concientización.
b. el amor, el compromiso, la fe y la amistad.
c. la responsabilidad, el compromiso, el amor y la solidaridad.
d. la solidaridad, la caridad, la tolerancia y la fraternidad.
Argumenta porque tú familia es importante para diseñar tu proyecto de vida.

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¿QUIÉN SOY? escribo:
a. Tres palabras positivas que me describan.
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b. El concepto que tengo de mí mismo.
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c. El concepto que creo que los otros tienen de mí.
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d. Los factores que más contribuyen al mantenimiento de mi autoestima.
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e. Los más grandes logros a nivel personal.
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f. Los más grandes logros a nivel escolar.
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g. Las capacidades con las que cuento para lograr mis metas en la vida.
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Según mi autoevaluación, selecciono la respuesta correcta

13-La clave para gestionar a otros de manera efectiva es:
a. manejarse uno mismo después de los demás.
b. manejar al otro mediante las interrelaciones.
c. manejarse uno mismo primero.
d. manejar a los demás mediante sus comportamientos.
14-Cuanto más conoces de ti mismo, más puedes:
a. relacionarte con los demás.
b. relacionarte solo con tus amigos.
c. relacionarte solo con tu familia.
d. relacionarte solo en el colegio.
Conocerse a uno mismo es la tarea más difícil porque:
15-a. pone en juego indirectamente nuestra racionalidad, pero también nuestros miedos.
b. pone en juego directamente nuestras expectativas, como también nuestros intereses.
c. pone en juego directamente nuestros comportamientos al igual que nuestros intereses.
d. pone en juego directamente nuestra racionalidad, pero también nuestros miedos y pasiones.
AUTOCONOCIMIENTO
Es el proceso reflexivo por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y
características. Como todo proceso, puede ser desglosado en diversas fases, como: autopercepción,
auto observación, memoria autobiográfica, autoestima, auto aceptación. No puede haber, pues,
autoestima sin autoconocimiento. De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo
personal. Las barreras del autoconocimiento dice que conocernos a nosotros mismo no es igual que
conocer a otros. El autoconocimiento encuentra una serie de barreras que es recomendable tener
presente:
1. Consiste en la tendencia que tenemos las personas por pudor, modestia, soberbia o simplemente
desconocimiento, a negar nuestros defectos y nuestras virtudes.
2. Reside en la propia naturaleza. El conocimiento de uno mismo pasa por una toma de conciencia
que se relaciona mucho más con los sentimientos y que requiere de tiempo, reestructuración de
nuestros conceptos y confrontación con la propia realidad.
3. Es una posible resistencia al autoconocimiento por parte de jóvenes que pasan de la escuela al
trabajo ya, que frecuentemente choca lo que somos con lo que queremos ser.
ACTIVIDAD 1: selecciono la respuesta correcta de acuerdo al anterior texto de claridad cognitiva.
La definición de “proceso reflexivo por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias
cualidades y características” pertenece a:
a. autocontrol. b. autopercepción.
c. autoconocimiento. d. autor relación.
El autoconocimiento es un aspecto importante para:
a. el desarrollo grupal. b. el desarrollo sensorio motriz.
c. el desarrollo intelectual. d. el desarrollo personal.
La tendencia que tenemos las personas por pudor, modestia, soberbia o simplemente
desconocimiento, a negar nuestros defectos y nuestras virtudes es una:
a. barrera. b. actitud.
c. estrategia. d. decisión.
El autoconocimiento implica la capacidad de observarnos a nosotros mismos, con la suficiente
conciencia y distancia emocional, de lo que sentimos, pensamos, actuamos y como nos
relacionamos. Pero, esta capacidad de observarnos tiene que ir acompañada de la atención de
querernos conocer en todos los niveles, en todos los planos en que nuestro Ser como tal se
desenvuelve y manifiesta.
Esta voluntad de conocernos supone el estar dispuestos a mirar en todo sentido: fortalezas y
debilidades, lo bueno y lo malo, la luz y la oscuridad, lo manifiesto y lo oculto, lo visible y lo no visible,
lo que queremos y no queremos ver, de lo que estamos y no estamos conscientes.
ACTIVIDAD 2: selecciono la respuesta correcta teniendo en cuenta el texto y la imagen anterior.
2.1 Si descubrimos nuestros verdaderos dones y cualidades y nos atrevemos a manifestarlos con
creatividad y pasión, llegaremos a darle un sentido pleno a nuestra vida, alcanzando
a. una conciencia solamente de lo moral, para poder convivir con los demás.
b. una conciencia solamente de lo ético, para poder convivir con otros.
c. una conciencia de nuestros comportamientos, para poder compartir en nuestro colegio.
d. una conciencia elevada de nuestro Ser, para llegar a trascender hacia una realización integral.
2.2 El autoconocimiento es una construcción psicológica, que cuando se encuentra adecuadamente
desarrollada, no sólo nos permite comprendernos a nosotros mismos sino que también nos facilita:
a. una visión fantástica del mundo.
b. una visión más objetiva del mundo.
c. una visión más cognitiva para el mundo.
d. una visión más inoperativa para el mundo.
ACTIVIDAD 3: Analizo el siguiente dilema

Carlos creó un club de Amigos. Siempre los animó para ser mejores cada día y la verdad es que
nuestro éxito depende del maestro. Pero uno de ellos le pareció aburrida la situación y que seguir su
propia convicción, mientras que el resto de amigos fueron a la escuela, se capacitaron, obtuvieron
compañía espiritual y dieron lo mejor que pudieron de su parte para triunfar, el amigo que siguió su
convicción al pasar los años, quedo solo y sin hacer nada productivo, pero Carlos, como era tan
generoso un día se lo encontró y le dijo -recuerda que el triunfo de los que te siguen es de alguna
manera tu propio triunfo, y que el liderazgo es un servicio no un privilegio. Si deseas podemos seguir
y salir adelante juntos.
8.1. De acuerdo al siguiente dilema, puedo inferir que:
a. Carlos, es una persona altruista. b. Carlos, es una persona pasiva.
c. Carlos, es una persona indiferente. d. Carlos, es una persona aburrida.
8.2. Seguir su convicción significa:
a. persuadir su deseo
b. convencerse de lo que se puede, tener la certeza de lo que piensa o siente.
c. manipular su comportamiento.
d. identificarse como una persona pasiva.
8.3. Si yo fuera Carlos y buscara estrategias para ayudar a un grupo de amigos y sucede lo del
dilema mi actitud seria:
a. pasión, indiferencia, tolerancia y preocupación.
b. preocupación, desacuerdo, intolerancia e indiferencia.
c. indiferencia, despreocupación y desconcierto.
d. tolerancia, fraternidad, solidaridad y comprensión.
ACTIVIDAD 4: Explico y argumento la siguiente frase: “El triunfo de los que te siguen
es de alguna manera tu propio triunfo”.􀀃
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1.1. OBSERVO Y ANALIZO

1-Según la gráfica, puedo decir que un proyecto de vida es básicamente:

2-Un proyecto de vida debe verse como:

ACTIVIDAD 1: selecciono la respuesta correcta de acuerdo al anterior texto

2-Para lograr satisfactoriamente nuestro proyecto de vida se debe:

ACTIVIDAD 2: selecciono la respuesta correcta según el cuadro anterior.

2_Se puede definir la fortaleza como:

7-Cuando hacemos un proyecto de vida sabemos que debemos tener:

8-Cuando se toma una dirección implica:

11-Una vez que uno tiene en claro quién es, debe:

Utilizo las palabras claves para completar el texto.

nacemos proceso vida rasgos

diferencian pensar costumbre espacios

Argumenta porque tú familia es importante para diseñar tu proyecto de vida.

Según mi autoevaluación, selecciono la respuesta correcta

ACTIVIDAD 3: Analizo el siguiente dilema

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