GUIA DE LABORATORIOII-2020 Sist Digitales

Fecha: 12-06-2019
GUÍA DE LABORATORIO
Versión: 1.1
Código:
Unidad Administrativa:
Dirección Nacional de Investigación Ciencia CARRERA: Revisado por:
y Tecnología
1. DATOS GENERALES
ASIGNATURA: SISTEMAS SIGLA CURRICULAR: LETN 04 02 22 P2
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CARRERA: ING. EN SISTEMAS ELECTRONICOS, ING. MECATRONICA
CURSO: CUARTO SEMESTRE: CUARTO
CONTENIDO ANALÍTICO: Funciones UNIDAD DIDÁCTICA: ALGEBRA DE

Lógicas. BOOLE.
Funciones Lógicas de múltiples
variables.
DOCENTE: ING. NINOSKA e-mail:
ARACELLY TRINO LAIME
BIBLIOGRAFÍA A SEGUIR: Ronald Tocci; Neal Widmer; Greg Moss 2016

Digital Systems Pearson, 12ed
TITULO DEL LABORATORIO:

LABORATORIO: N°1 Operadores Lógicos con Circuitos TTL
MATERIAL DE APOYO: CARGA HORARIA:2
2. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
“Implementa circuitos lógicos y digitales combinacionales; aplicando conceptos de
algebra de Boole y lógica matemática; utilizando las teorías de la electrónica digital;
diferenciando circuitos digitales y circuitos analógicos; identificando tipos de circuitos
digitales e diseñando circuitos considerando su escala de integración”.
3. CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Describe las leyes que rigen el Álgebra de Boole; identificando las operaciones
lógicas básicas; aplicando teoremas fundamentales del Álgebra de Boole;
clasificando las funciones lógicas y utilizando la representación de funciones
mediante tablas de verdad.
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1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL

Obtener experimentalmente la tabla de verdad de las puertas lógicas OR,
AND, NOT, NAND, NOR.
1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer el símbolo, la expresión matemática y la tabla de verdad de los
operadores lógicos And, Or, Not, Nand, Nor.
Identificar las terminales de los circuitos utilizados.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Las puertas o compuertas lógicas básicas son: La puerta AND, la puerta OR y la puerta
NOT. A continuación se presenta su símbolo, la tabla de verdad que nos dice la salida
dependiendo de la combinación de las entradas y su ecuación lógica. Observe que la
puerta AND (Puerta Y) solo tiene una salida =1 o nivel alto si fuera un voltaje si ambas
entradas son 1. La puerta OR (puerta O) tiene una salida =1 si cualquiera o ambas de
las entradas es 1. La puerta NOT o Inversor niega la entrada, esto es, si la entrada es
0 la salida es 1 y si es 1 la salida es 0.
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3. IMPLEMENTOS DE LABORATORIO
3.1. MATERIALES
DETALLE UNIDAD CANTIDAD

Resistencias 1k, 330 unidad 10
led unidad 10
CI. 7404 (NOT) unidad 1
CI 7432 (OR) unidad 1
CI 7408 (AND) unidad 1
CI 7202 (NOR) unidad 1
CI 7400 (NAND) unidad 1
Protoboard unidad 1
Cables de conexion unidad 40
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
Fuente de alimentacion equipo 1
3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL
(EJEMPLO)
Guardapolvo unidad 1
4. PROCEDIMIENTO
4.1. Conectar el circuito integrado TTL como se muestra en el circuito del

data sheet
4.2. Deben conectarse los terminales de entrada A y B y también los
terminales de alimentación del integrado 14 (+5 Vcc) y 7 (Gnd).
4.3. Las terminales de entrada deben recibir tensión Vcc = 5 V. y la salida
debe conectarse a un LED indicador de estado lógico.
4.4. Anotar en la tabla correspondiente al integrado y el valor leído en el LED.
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1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CONTENIDO ANALÍTICO: Funciones UNIDAD DIDÁCTICA: ALGEBRA DE

Lógicas. BOOLE.
Funciones Lógicas de múltiples
variables.


LABORATORIO: N°2 implementación de funciones lógicas con
TTL

Describe las leyes que rigen el Álgebra de Boole; identificando las operaciones
lógicas básicas; aplicando teoremas fundamentales del Álgebra de Boole;
clasificando las funciones lógicas y utilizando la representación de funciones
mediante tablas de verdad.
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1. OBJETIVOS
Implementar circuitos lógicos combinatorios que cumplan

las tareas especificadas por sus tablas de verdad.
Implementar un circuito lógico combinacional que responda

a la siguiente tabla de verdad.
Las puertas o compuertas lógicas básicas son: La puerta AND, la puerta OR y la puerta
NOT. A continuación se presenta su símbolo, la tabla de verdad que nos dice la salida
dependiendo de la combinación de las entradas y su ecuación lógica. Observe que la
puerta AND (Puerta Y) solo tiene una salida =1 o nivel alto si fuera un voltaje si ambas
entradas son 1. La puerta OR (puerta O) tiene una salida =1 si cualquiera o ambas de
las entradas es 1. La puerta NOT o Inversor niega la entrada, esto es, si la entrada es
0 la salida es 1 y si es 1 la salida es 0.
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3.1. MATERIALES

led unidad 10
CI. 7404 (NOT) unidad Según lo
requerido
CI 7432 (OR) unidad Según lo
requerido
CI 7408 (AND) unidad Según lo
requerido
CI 7202 (NOR) unidad Según lo
requerido
CI 7400 (NAND) unidad Según lo
requerido
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
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4. PROCEDIMIENTO
4.1. Implementar un circuito lógico combinacional que

responda a la siguiente tabla de verdad. Donde A, B, y C
son entradas y X es la salida.
A B C X
0 0 0 1
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 1
4.2. Implementar un circuito lógico combinacional de 3 entradas

cuya salida sea Alta solo cuando la mayoría de las entradas
sean bajas.
4.3. Implementar la siguiente ecuación 𝑋 = 𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐶 + 𝐷,
donde A, B, C y D son entradas y X es la salida.
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1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
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CONTENIDO ANALÍTICO: UNIDAD DIDÁCTICA: MÉTODOS DE

Simplificación de Funciones SIMPLIFICACIÓN DE FUNCIONES
Mapas de Karnaugh LÓGICAS.



LABORATORIO: N°3 Simplificación de funciones lógicas

Resuelve sistemas con funciones lógicas de múltiples variables; empleando
métodos de simplificación de funciones lógicas; clasificando los métodos manuales
y automáticos; utilizando la representación de las formas canónicas y realizando la
síntesis de circuitos combinacionales.
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1. OBJETIVOS
Diseñar e implementar los circuitos lógicos siguientes aplicando el método

de simplificación de mapa de Karnaugh..
Simplificarlas funciones utilizando mapas de karnaugh

Diseñar e implementar un circuito lógico digital de la función simplificada.
El Mapa de Karnaugh
El mapa de Karnaugh es un procedimiento gráfico matricial para la simplificación de
circuitos lógicos. Se usa como extensión de una tabla lógica para optimizar la relación
de sus variables (ABC), sin alterar su salida (Y). Podemos decir entonces, que es un
buen recurso para la economía de elaboración de circuitos digitales.
F = A'BC' + A'BC + AB'C' + AB'C + ABC' + ABC
F3 = A + B
3.1. MATERIALES

led unidad 10
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Código:
y Tecnología

requerido
requerido
requerido
requerido
requerido
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
4. PROCEDIMIENTO
4.1. Diseñar e implementar un circuito lógico digital que represente la

función descrita por la siguiente tabla de verdad. Donde A, B, C y D
son entradas y F es la salida digital.
A B C D F
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1
0 0 1 0 1
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
0 1 1 1 1
1 0 0 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 0 1
1 1 0 1 0
1 1 0 0 1
1 1 0 1 1
1 1 1 0 0
1 1 1 1 1
4.2. Implementar el circuito lógico del diseño 1 utilizando solo compuertas

NAND.
4.3. Diseñar e implementar un circuito lógico digital que represente la
función mayoría descrita por la siguiente tabla de verdad. Donde A,
B, C son entradas y F es la salida digital.
A B C F
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CONTENIDO ANALÍTICO: Circuito UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS

Multiplexor – Demultiplexor COMBINACIONALES



LABORATORIO: N°4 multiplexor de siete segmentos

Explica el comportamiento de los diferentes circuitos combinacionales; empleando
metodologías de diseño combinacional; clasificando los circuitos combinacionales
en base a su escala de integración; realizando el análisis y síntesis de bloques MSI
y enumerando las funcionalidades de los sistemas, dispositivos, circuitos
combinacionales y memorias.
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
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1. OBJETIVOS

Diseñar e implementar un circuito lógico capaz de excitar un display
BCD 7 segmentos

Diseñar e implementar un circuito lógico capaz de excitar un display
BCD 7 segmentos
Generando las combinaciones adecuadas para poder visualizar los

dígitos decimales del 0 al 9.
Este decodificador se aparta de la definición general ya que cada combinación de

valores de las entradas activa varias salidas, en lugar de una sola. Tiene cuatro líneas
de entrada en código BCD y salidas capaces de excitar un display de siete segmentos
para representar cualquier dígito de 0 a 9.
De la misma forma que hay dos tipos de decodificadores existen dos tipos de display
de 7 segmentos, unos cuyos segmentos se activan con un 1, llamado display de 7
segmentos de cátodo común, y otro cuyos segmentos se activan con un cero, llamado
display de 7 segmentos de ánodo común. Evidentemente, decodificador y display
tienen que ser del mismo tipo para poder ser conectados.
Los displays de 7 segmentos son dispositivos que se utilizan para visualizar

información. Cada segmento de un display está constituído por un LED que, al
activarse, es decir, cuando circula una corriente a través suyo, se ilumina. El tipo de
conexión de estos LED es lo que determina si el display de 7 segmentos es de ánodo
común o de cátodo común.
3.1. MATERIALES

led unidad 10
requerido
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología

requerido
requerido
requerido
requerido
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
4. PROCEDIMIENTO
4.1. Utilizar el siguiente diagrama de bloques para estructurar el diseño

del circuito lógico.
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
DIGITO SEGMENTO
a b c d e f g
0 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1
2 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1
4 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1
6 1 1 1 1 1 1
7 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 1
4.2. Los displays BCD 7 segmentos pueden estar fabricados en

configuración ánodo común o cátodo común. Lo que nos hace
pensar que podemos utilizar en el diseño lógica positiva o negativa
para excitar los segmentos.
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CONTENIDO ANALÍTICO: UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS

Codificador – Decodificador. COMBINACIONALES
Circuito Multiplexor – Demultiplexor.

TITULO DEL LABORATORIO: Aplicación

LABORATORIO: N°5 De Los Decodificadores Y Multiplexores

Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. OBJETIVOS

Generar funciones lógicas con un decodificador y un multiplexor de
tecnología MSI.

Conocer el símbolo, la expresión matemática y la tabla de verdad de
los operadores lógicos And, Or, Not, Nand, Nor.
Identificar las terminales de los circuitos utilizados.
Multiplexor. El multiplexor ó como generalmente se lo abrevia MUX, es un dispositivo

electrónico que dispone de n entradas de datos, una sola salida de datos y m líneas
de selección. A través de las m líneas de selección, se puede elegir cual de las n
entradas tendrá una conexión directa con la salida. Haciendo una analogía eléctrica el
MUX se comporta como una llave selectora. Es necesario aclarar que las
entradas/salidas pueden ser digitales ó analógicas con lo cual tenemos ya una
clasificación desde el punto de vista del tipo de señales que se manejan.
Los decodificadores son dispositivos digitales de múltiples salidas las cuales son
controladas por líneas de datos y/o de control según se especifique en la tabla de
verdad.
Existen según la aplicación, diversos tipos de decodificadores, como ser,
decodificadores para selección de una salida activa por vez según el código entrado
en las líneas de selección del mismo,
3.1. MATERIALES

led unidad 10
CI 74138 (Decodificador) unidad 1
CI 74153 (Multiplexor) unidad 1
requerido
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología

requerido
requerido
requerido
requerido
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
4. PROCEDIMIENTO
4.1. Dada la siguiente función lógica:
Generar la función lógica con un decodificador 74138.
4.2. Dada la siguiente función lógica:

Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
Obtener en cada caso la tabla de verdad correspondiente

a cada función lógica y el circuito con el multiplexor
74153
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CONTENIDO ANALÍTICO: Circuito UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS

Sumador – Restador. COMBINACIONALES



LABORATORIO: N°6 SUMADOR RESTADOR EN
COMPLEMENTO A 2

Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. OBJETIVOS
Diseñar un circuito aritmético con C.I. digitales que nos permita sumar
y restar números de 4 bits en el sistema complemento a 2.

Manejar un sumador como el 7483 como sumador y restador con
números con signo.
Etapa de sumador (sumador completo)

Es un circuito combinacional capaz de sumar dos dígitos (cifras)
binarios, teniendo en cuenta el acarreo producido en la etapa anterior. Obtiene
la suma y el acarreo para la etapa siguiente.
Su tabla de verdad y símbolo como bloque es:
3.1. MATERIALES

led unidad 10
CI SUMADOR 7483 unidad Según lo
requerido
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología

requerido
requerido
requerido
requerido
requerido
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
4. PROCEDIMIENTO
Armar el circuito del sumador con el C.I. 7483. Adicionar los componentes que sean
necesarios para lograr sumar dos números utilizando el complemento a2 con bit de
signo, de la siguiente forma:
1. RESULTADO = A + B, A y B son de signo positivo.
2. RESULTADO = A + (-B), A es positivo y B es de signo negativo.
3. RESULTADO = (-A) + (-B), A y B son de signo negativo.

Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. DATOS GENERALES
DIGITALES 2
LMEC 04 02 22 P2 2
CONTENIDO ANALÍTICO: UNIDAD DIDÁCTICA: LÓGICA

Características de construcción y SECUENCIAL
operación de los Flip – Flop.

TITULO DEL LABORATORIO: FLIP

LABORATORIO: N°7 FLOPS RS

Describe sistemas digitales que incluyen circuitos secuenciales; empleando
conceptos de máquina de estados finitos; identificando los circuitos biestables;
utilizando circuitos digitales de temporización y reloj; aplicando principios de la lógica
programable y realizando la síntesis de circuitos secuenciales.
Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
1. OBJETIVOS

el objetivo es verificar el funcionamiento de un FLIP FLOP armado con
compuertas NAND y NOR y obtener experimentalmente sus tablas de
verdad respectivas.
Verificar el funcionamiento del flip flop RS

Verificar sus tablas de verdad
Es un dispositivo con dos entradas R y S (Reset y Set) y una variable de estado

o salida Q capaz de almacenar un bit de información. Su funcionamiento es el
siguiente:
 Si su entrada Set se activa su estado Q se pone en Alto.

 Si su entrada Reset se activa su estado Q se pone en Bajo.
 Si no se activa ni Set ni Reset su estado no cambia.
 Por supuesto, no se permite activar Set y Reset simultáneamente.
Tabla de Funcionamiento
Los fabricantes de circuitos integrados, para describir la operación que realiza el

circuito, emplean la llamada tabla de funcionamiento, que es lo que hasta ahora
hemos venido llamando tabla de verdad para los circuitos combinacionales, a la
que se ha añadido el estado del tiempo, que resulta esencial para los circuitos
secuenciales.
La tabla de funcionamiento del biestable S-R, resulta ser:

Fecha: 12-06-2019
Versión: 1.1
Código:
y Tecnología
3.1. MATERIALES

led unidad 10
CI 7402 (NOR) unidad 4
CI 7400 (NAND) unidad 4
Protoboard unidad 1
3.2. EQUIPO
(EJEMPLO)
(EJEMPLO)
4. PROCEDIMIENTO
1. Armar el FLIP FLOP con compuertas NAND utilizando el circuito integrado 7400
2. El FLIP FLOP denominado RS tiene 2 entradas R (Reset) y S (Set) y 2 salidas
complementarias Q y Q. Su principal aplicación es la de almacenar información
binaria.
3. Llenar la tabla correspondiente.
4. Arman el FLIP FLOP con compuertas NOR utilizar el circuito integrado 7402
5. Llemar la tabla correspondiente.

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Fecha: 12-06-2019

CURSO: CUARTO SEMESTRE: CUARTO

CONTENIDO ANALÍTICO: Funciones UNIDAD DIDÁCTICA: ALGEBRA DE

BIBLIOGRAFÍA A SEGUIR: Ronald Tocci; Neal Widmer; Greg Moss 2016

TITULO DEL LABORATORIO:

MATERIAL DE APOYO: CARGA HORARIA:2

3. CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1.1. OBJETIVO GENERAL

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

DETALLE UNIDAD CANTIDAD

3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

4.1. Conectar el circuito integrado TTL como se muestra en el circuito del

CURSO: CUARTO SEMESTRE: CUARTO

CONTENIDO ANALÍTICO: Funciones UNIDAD DIDÁCTICA: ALGEBRA DE

BIBLIOGRAFÍA A SEGUIR: Ronald Tocci; Neal Widmer; Greg Moss 2016

TITULO DEL LABORATORIO:

MATERIAL DE APOYO: CARGA HORARIA:2

3. CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1.1. OBJETIVO GENERAL

Implementar circuitos lógicos combinatorios que cumplan

Implementar un circuito lógico combinacional que responda

DETALLE UNIDAD CANTIDAD

3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

4.1. Implementar un circuito lógico combinacional que

4.2. Implementar un circuito lógico combinacional de 3 entradas

CURSO: CUARTO SEMESTRE: CUARTO

CONTENIDO ANALÍTICO: UNIDAD DIDÁCTICA: MÉTODOS DE

DOCENTE: ING. NINOSKA e-mail:

BIBLIOGRAFÍA A SEGUIR: Ronald Tocci; Neal Widmer; Greg Moss 2016

TITULO DEL LABORATORIO:

MATERIAL DE APOYO: CARGA HORARIA:2

3. CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar e implementar los circuitos lógicos siguientes aplicando el método

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Simplificarlas funciones utilizando mapas de karnaugh

DETALLE UNIDAD CANTIDAD

CI. 7404 (NOT) unidad Según lo

3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

4.1. Diseñar e implementar un circuito lógico digital que represente la

4.2. Implementar el circuito lógico del diseño 1 utilizando solo compuertas

CURSO: CUARTO SEMESTRE: CUARTO

CONTENIDO ANALÍTICO: Circuito UNIDAD DIDÁCTICA: SISTEMAS

DOCENTE: ING. NINOSKA e-mail:

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TITULO DEL LABORATORIO:

MATERIAL DE APOYO: CARGA HORARIA:2

3. CRITERIO DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1.1. OBJETIVO GENERAL

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Generando las combinaciones adecuadas para poder visualizar los

Este decodificador se aparta de la definición general ya que cada combinación de

Los displays de 7 segmentos son dispositivos que se utilizan para visualizar

DETALLE UNIDAD CANTIDAD

CI 7432 (OR) unidad Según lo

3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

4.1. Utilizar el siguiente diagrama de bloques para estructurar el diseño

4.2. Los displays BCD 7 segmentos pueden estar fabricados en