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    Analisis Critico Sobre Liderazgo

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    alejandrorg1982
    El documento analiza las herramientas para lograr influencia en un equipo de trabajo a través de la escucha, participación, modelaje, valoración, expectativas, ambiente y recursos, y confianza. Señala que un líder influye cuando hace sentir a los demás capaces, talentosos, poderosos e importantes. Las herramientas de influencia, como escuchar activamente y dar oportunidades para participar, pueden aumentar el rendimiento del equipo sin necesidad de autoridad o poder.

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    Analisis Critico Sobre Liderazgo

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    El documento analiza las herramientas para lograr influencia en un equipo de trabajo a través de la escucha, participación, modelaje, valoración, expectativas, ambiente y recursos, y confianza. Señala que un líder influye cuando hace sentir a los demás capaces, talentosos, poderosos e importantes. Las herramientas de influencia, como escuchar activamente y dar oportunidades para participar, pueden aumentar el rendimiento del equipo sin necesidad de autoridad o poder.

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    ANALISIS CRITICO SOBRE LIDERAZGO

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    ANALISIS CRITICO SOBRE LIDERAZGO

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    ANALISIS CRITICO SOBRE LIDERAZGO

    En nuestro trabajo se nos presentan tres indicadores para lograr que un personal
    realice su trabajo que son:
    1. Autoridad
    2. Poder
    3. Influencia

    Cuando una persona ocupa un lugar de trabajo varias veces dispone de autoridad
    y poder para que un individuo pueda realizar su trabajo y para premiar y castigar
    según sea el caso, pero algunas veces lo hacen porque se obligan no con
    disposición ni entusiasmo.

    Si como director necesita premiar o castigar está en una transacción con el otro no
    en una relación, la influencia tiene que ver que la gente haga su trabajo por su
    propia cuenta con verdadero entusiasmo, porque eres tú que le invita a la tarea
    porque uno mismo es una invitación al logro cuando no recurre ni a la autoridad ni
    al poder para que tu equipo e mueva.

    Herramientas para potencializar la capacidad de influencia.


    1. Escucha
    2. Participación
    3. Modelaje
    4. Valoración
    5. Expectativas
    6. Ambiente y recursos
    7. Confianza
    8. Entusiasmo

    Estamos frente a un líder o gestor cuando nos hace sentir.


     Capaces
     Talentosos
     Poderosos
     Importantes
     Apreciados

    De esta manera sin que nos obligue estaremos dispuestos a ayudarle en cualquier
    momento. Estas herramientas de influencias, nos harán alcanzar niveles de
    rendimientos.

    Escuchar: si escucha lo engrandece lo hace sentir importante y si te involucra con


    lo que dices logra su lealtad, haciéndole saber que es muy valioso para uno de
    esta manera se incrementa su nivel de influencia sobre él, ya que con esto le dice
    tú me importa.

    Participación: crear espacios para que exprese sus ideas e intervenga en las
    decisiones grupales. Sintiendo que ha tomado en cuenta. Aún no significa hacer lo
    que desea, ya que escuchar no es estar de acuerdo.

    Modelaje: hacer tú lo que quieres que los demás hagan demostrando con ellos
    que si es posible.

    Valoración: es hacerle saber a una persona con acciones y palabras cuanto le


    apreciamos le valoramos respetemos.

    Expectativas: cuando intenta tratar al otro como un ser valioso, talentoso,


    poderoso intentará parecerse cada día más a lo que le expresa que tiene
    permanecerá intentando conseguir el gran reto.

    Con estas herramientas desarrolladas al máximo aumentaran las competencias


    como directivo, para influir positivamente las cuales deben ser trabajadas en
    conjunto porque dependen una de la otra.
    Después de escuchar y analizar el video, puedo concluir diciendo que he obtenido
    un conocimiento enorme, el cual pretendo iniciar trabajando desde ya, esas
    herramientas de influencia para tener éxito en el centro educativo y en cada
    persona que allí laboré.

    En qué medidas se implementan estas herramientas de influencia en su lugar de


    trabajos.

    De estas medidas se usan varias en el centro educativo, pero no con la


    profundidad que la puedo implementar ahora, ya que se utilizaban de una manera
    inconsciente sin hacer un énfasis profundo sobre el estudio que puede reflejar
    cada una.

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