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    GUÍA #3 de Matemáticas

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    tamara aguirre
    Este documento es una guía de matemáticas para estudiantes de 3er año básico de la escuela Liceo Cacique Colin. Incluye instrucciones para actividades de conteo de números del 0 al 50 de 2 en 2 y de 5 en 5, completar tablas con datos pictóricos y simbólicos, e identificar números faltantes en una recta numérica.

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    GUÍA #3 de Matemáticas

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    tamara aguirre
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    Este documento es una guía de matemáticas para estudiantes de 3er año básico de la escuela Liceo Cacique Colin. Incluye instrucciones para actividades de conteo de números del 0 al 50 de 2 en 2 y de 5 en 5, completar tablas con datos pictóricos y simbólicos, e identificar números faltantes en una recta numérica.

    Título original

    GUÍA N° 3 de Matemáticas

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    Liceo Cacique Colin

    RBD 10422-1
    El Taqueral S/Nº - Estación Colina
    Lampa
    E-mail: [email protected]

    GUÍA N°3 DE MATEMÁTICAS


    3°AÑO BÁSICO

    Nombre: ______________________________Curso: ______________ Fecha: _______________

    Profesoras: Tamara Aguirre - Karla Álvarez

    OA_08, OA_09 Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y


    hacia atrás, empezando por cualquier número que 100.
    Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

    Habilidad: Resolución e interpretación

    Instrucciones: - Lee con atención la guía antes de comenzar.

    - Utiliza solo lápiz grafito para desarrollar la guía.

     Observar, Contar y representar el conteo de 2 en 2, 5 en 5 según corresponda


    en la actividad N°1.

     N°2 Representar de manera pictórica y simbólica (con números y escritura) la


    imagen que aparece en el cuadro, para completar la siguiente tabla.

     N°3 observar e identificar el numero que falta, para ubicar en la recta


    numérica.

    ¡¡Confía en tus capacidades!!


    I.- Representar y realizar el Conteo de 2 en 2, 5 en 5 y escribir dentro del cuadro el
    número que corresponda.

     Cuenta de 2 en 2 desde el 0 hasta 20, completando la tabla.


    0 2

     Cuenta de 5 en 5 desde el 0 hasta 50, completando la tabla.


    0 5 20
     Cuenta y escribe el número.

    Otra forma de representación

    II.- Completa las siguientes tablas con los datos que aparecen en la imagen:

    a) Cuenta y registra de manera pictórica y simbólica la cantidad de:

    III.- Trabaja con la recta numérica

    a) Completa la siguiente recta numérica

    MAYOR > MENOR MENOR < MAYOR

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