Abril Semana 1 Sesión 4 Matemática

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I. E.

CLORINDA MATTO DE TURNER – CUSCO


En el bicentenario de nuestra independencia, todos juntos por un buen año escolar

Fecha: Jueves 8 de Abril, 2021.

Día 4 - Semana 1 MATEMÁTICA

ACTIVIDAD: REPRESENTAMOS PICTOGRAMAS

NUESTRO PROPÓSITO ES:

Hoy identificamos como se toman las decisiones en algunas familias.


Explican mediante varios ejemplos como se pueden organizar los datos recogidos
a partir de una entrevista.
Organizan en una tabla de conteo los datos recogidos a partir de una entrevista.

 Después de haber entrevistado a las familias para saber como toman sus decisiones, es momento
de organizar la información que recogiste en las entrevistas.
 Mira como lo hizo Laura.

Laura realizo una encuesta entre los miembros de su familia para conocer qué
actividades realizaran durante la semana. Luego, registro sus respuestas en una tabla de
conteo. ¿Qué actividades realizaran con mayor frecuencia?
Observa la imagen y la tabla. Luego, conversa con un familiar a partir de las siguientes
preguntas:

¿Qué actividades realiza la familia de Laura? _______________________________________

__________________________________________________________________________

Según la tabla, ¿Qué actividad realizan más? _______________________________________

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: ¿CÓMO LO HARAN?

Actividad 1:

Representa la cantidad de actividades que realiza la familia de Laura. durante la semana,


utilizando piedritas, cajas de fósforos, latas u otro material que tengas en casa.
Observa lo que hizo Mario.

Pinta, marca o señala un de acuerdo con la cantidad de actividades que realiza la


familia de Laura.
Actividad: 2

La familia de Laura decidió realizar un juego este fin de semana. Todos sus
familiares levantaron la mano para tomar la decisión; a esto se le conoce como
“votar”

Observa los juegos que fueron elegidos: jugar pelota, saltar la soga y tumbar latas.

Completa la tabla colocando palotes (l) de acuerdo con los votos realizados para
elegir el juego.

Ahora completa el pictograma según los datos de la tabla. Dibuja un símbolo


(circulo )
Responde las preguntas de forma escrita.

¿Cuántos miembros de la familia votaron por jugar pelotas?....................................

¿Cuántos por saltar soga? ........................... ¿Cuántos por tumba latas? ................................

¿Cuántos miembros de la familia de Laura participaron en la elección? ..................................

¿Qué juego realizará el fin de semana la familia de Laura?, ¿Cómo lo sabes?

_________________________________________________________________

La familia de Laura quiere preparar un delicioso postre. Como toman su decisión es


teniendo en cuenta la opinión de todas y todos sus integrantes, cada uno ha hecho su
pedido. ¿Por cuál se decidirán?

Observa los postres que los miembros de la familia de Laura eligieron: mazamorra
morada, mazamorra de calabaza, y mazamorra de quinua.

Ahora dibuja un por cada 2 postres elegidos.


Según el pictograma anterior, responde las siguientes preguntas:

¿Cuál fue el postre más solicitado? ____________________________________

¿Qué postre fue el menos solicitado? ___________________________________

¿Cuánto vale cada ? _________________

Completa:

Responde;
¿Qué postre decidirán preparar la familia de Laura? ¿Por qué?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

¡FELICITACIONES LO LOGRASTE!

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