La Camiseta de à - Scar - Más Actividades

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La camiseta de Óscar
César Fernández García
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Amigos para siempre


En esta historia aparecen unos cuantos personajes. ¿Sabrías decir cuáles son protagonistas y cuáles son
secundarios? Rellena la lista que encontrarás a continuación.

Personajes principales Personajes secundarios

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Claudia es una gran admiradora de Óscar, el futbolista. Seguro que tú también admiras a alguna persona,
quizá un deportista, un escritor o un actor.
Haz una breve descripción de cómo es físicamente y, luego, de por qué lo admiras.

• Mi personaje admirado es ----------------------------------------------------------------------------------------------

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• Lo admiro porque ----------------------------------------------------------------------------------------------------------


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Los cabezas rapadas son los primeros personajes con quien Claudia se encuentra por la calle, y lo que dice
de ellos es: «Cuando les vi a mi lado, me tembló hasta la gorra».

• ¿Sabes qué son los cabezas rapadas? -------------------------------------------------------------------------------


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• ¿Por qué a Claudia le tiembla hasta la gorra? --------------------------------------------------------------------


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• ¿Les conoces por algún otro nombre? ------------------------------------------------------------------------------


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• Seguro que tú eres de algún equipo de fútbol. ¿Recuerdas la alineación? ¿Cuál es tu jugador
preferido? ¿Por qué? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

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El quid de la cuestión
La historia está estructurada en capítulos y cada capítulo lleva un título en relación al contenido.
Haz un breve resumen de cada capítulo añadiendo las cosas que creas que son más importantes.

1. Varias pistas para Claudia: _________________________________________________________

2. Buscando en el cementerio: ________________________________________________________

3. Una caseta misteriosa: _____________________________________________________________

4. Extraños hallazgos: _______________________________________________________________

5. Explicaciones: _____________________________________________________________________

6. Una sorpresa muy especial: ________________________________________________________


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Claudia e Iván descubren finalmente dónde está escondido el maletín pero, ¿qué pistas siguen?
Señala las pistas verdaderas.

Lápida Medio millón de eu


ros

tumba

de la tumba
Cet. 3ª piedra roja

Maletín

caseta

060606096024
Caja fuerte

Cementerio
A las 8 en la salid
a
Tumba

arilla de la tumba
Cet. 3ª piedra am

Un millón de e
uros
060609066024

Claudia no acepta finalmente el regalo sorpresa que Óscar ha preparado para ella.
Marca la opción que creas que más se acerca a los motivos de Claudia para tomar esta decisión:

Le da vergüenza que todo el equipo de fútbol suba a su casa.


No tiene suficiente pizza de cuatro quesos para todo el equipo de fútbol.
No quiere ser famosa, prefiere el anonimato y el cariño de su familia.
Ha decidido cambiar de equipo de fútbol.
No se encuentra bien, sigue doliéndole la garganta una barbaridad y prefiere meterse en la cama
temprano.
Siente desilusión por Óscar, ella creía que todas las heroicidades eran ciertas.
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Jugar con las palabras


El código que los cabezas rapadas tienen anotado en un papel es el siguiente:

Y ello significa la combinación del lugar donde se encuentra la llave que luego abrirá la caja fuerte con esta
combinación.
¿Te atreves a crear tu propio código secreto? Debe ser algo relacionado con tu clase para que tus
compañeros puedan intentar descubrirlo.

A la descripción que Claudia hace del cementerio le faltan algunas palabras.


¿Puedes ayudarla a completarla?

golondrinas - lanzas - león - nube - ventana - San Isidro - rey - león - cipreses

«Miré por la …...............….. de la izquierda. Los ….............…… que sobresalían de las tapias del cementerio
de …............……. se levantaban como …......……. Sobre ellos volaban algunas ……........……… y flotaba
una …..……… enorme, que se parecía a un …….…… rugiendo. Eso me hizo gracia porque el ……..…… es
el símbolo de mi equipo. Óscar siempre repite en broma: “soy un león, el ……..”».
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Jugar con las ilustraciones

¿Qué elementos contiene esta ilustración para provocarnos


sensación de misterio y un poquitín de miedo?

Fíjate en los rostros de Iván, Claudia y Óscar. ¿Con qué elemen-


tos crees que el ilustrador nos muestra el estado de ánimo
de nuestros personajes?

La habitación de Claudia. ¿Qué objetos te resultan familiares


porque tú también los tienes en tu habitación? ¿Cuáles crees
que faltan?
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De boca en boca
Vamos a proponer una forma de intentar acercar esta historia a tus amigos. ¡A ver si funciona!

tbol?
¿Te gusta el fú

eres?
En primer lugar debes hacer una encuesta ¿De qué equipo
para averiguar una serie de datos:
?
gador favorito
¿Cuál es tu ju

or suyo?
¿Eres admirad

iseta oficial?
¿Tienes su cam

ocer
pudieras con
¿Qué harías si ido?
jugador prefer
en persona tu Una vez respondida la encuesta, fíjate en
cuales de tus compañeros han rellenado
ás,
irías si, adem
¿Cómo te sent
todas las preguntas, y a estos podrás pre-
arle?
pudieras ayud
guntarles lo siguiente:

muy
regalaría algo
¿Crees que te
especial?

que
er una novela
¿Te gustaría le
te tema?
tratara de es

Y como último paso, debes decirles: «Pues hay una novela que trata de todo esto.
¡Te va a encantar!» Y llega el momento de prestarles la tuya, por ejemplo.
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Vuelta a empezar
Lee otra vez el texto de la página 91 de la novela:

«Los tres se quedaron mirándome, asombrados, en silencio. Sentí la tremenda suerte de tenerlos a mi
lado. En mi redacción hablaría de cuánto los quería. Respiré hondo.
Mi hermana acariciaba la camiseta de Óscar. En ese momento supe el título que llevaría mi relato. Y estu-
ve segura de que el lunes yo lo llevaría completamente terminado, e Iván sus dibujos.»

¿A quién se refiere Claudia con “los tres”?

¿Por qué crees que Claudia siente que tiene suerte de tenerlos al lado?

¿Qué relación tiene con lo que acaba de vivir?


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Un paso más
A Claudia le piden que haga una redacción de lo que ha ocurrido a lo largo de un día de su vida.
¿Por qué no te apuntas y haces tú también una redacción de un día que para ti haya sido muy
especial? Puedes acompañarlo de un dibujo o bien pedir a algún compañero o compañera de la
clase que comparta el trabajo contigo, como hacen nuestros protagonistas.

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