QUINTO DE PRIMARIA

Tres Sopas
Un cesto lleno
de palabras
QUINTO DE PRIMARIA

Tres Sopas
Un cesto lleno
de palabras
Ha colaborado en la realización de este proyecto:
Martha López y Revelles.
© Del conjunto de esta edición: Grupo Anaya, S. A., 2009
Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid
Depósito legal: M-8201-2009
ISBN: 978-84-667-8569-3
Impreso en Gráficas AGA
Polígono Industrial Los Ángeles
c/ Herreros, 46 - 28906 Getafe (Madrid)
Impreso en España - Printed in Spain
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: [email protected]

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que esta-
blece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños
y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente,
en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación
o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier
medio, sin la preceptiva autorización.
¿QUIERES LEER MEJOR?

Si la respuesta es sí, y con seguridad vas a contestar que sí, estás ante el
cuaderno adecuado.
¿Que por qué es adecuado? Porque está lleno de ayudas para que con-
sigas leer mejor.
Algunas veces, si un libro nos gusta mucho y lo leemos muy deprisa, es
posible que se nos escapen algunas cosas que son interesantes; otras ve-
ces, si el libro es un poco largo, nos puede venir bien que nos echen una
mano para seguir avanzando, como si un hábil explorador nos guiara
por senderos desconocidos, nunca pisados por el ser humano.
Con este cuaderno descubrirás que es importante imaginar de qué tra-
tará un libro antes de empezar a disfrutar con lo que nos cuente. Tam-
bién aprenderás que, después de leer una estupenda historia, podemos
disfrutar recordando lo que hemos leído.
Pues bien, este cuaderno te permitirá:

AN TES D E LEER,
pensar sobre el libro que vas a empezar.

M IENTR AS LEES,
te acompañará para que lo disfrutes más.

DESPU ÉS DE LEER ,
te ayudará a reflexionar y a que lo recuerdes mejor.

3
 EL AUTOR

JUAN FAR IAS

El autor nació en 1935, en Serantes (La Coruña). Estudió Náutica y,
después de recorrer el mundo en barco, se dedicó a su verdadera voca-
ción: la literatura. Su obra ha sido reconocida con varios premios, entre
los que destacan el Premio Nacional de Literatura Infantil (1980) o las
numerosas menciones en la Lista de Honor de la CCEI.
Su calidad literaria es reflejo de su gran calidad humana, como de-
muestran sus propias palabras: «Creéme, lo cotidiano es emocionante,
no hay un minuto igual a otro, es un juego de luces que no saben estarse
quietas. Lo cotidiano está lleno de héroes, hombres y mujeres que no
se rinden, que luchan día a día por aquellos a los que quieren. Querer,
amar, es mi cuento preferido».

4
LA ILUSTRADORA

F UENCISLA DEL AMO

Licenciada en Bellas Artes, daba clases de dibujo en un colegio cuan-
do una amiga la presentó en una editorial y le encargaron su primer
trabajo como ilustradora. Desde entonces, Fuencisla ha creado ilustra-
ciones para decenas de títulos, con las que forma, en algunas ocasiones,
historias paralelas al argumento del libro.
En Un cesto lleno de palabras, la ilustradora considera que ha teni-
do una gran flexibilidad en el desarrollo de sus dibujos, sobre todo en
los pasajes fantásticos, donde vuelca toda su imaginación con oníricas
imágenes.
Disfrútalo.

5
 EL ESTILO DEL LIBRO
ANTES DE LEER

1. El título de este libro es muy sugerente. ¿De qué estilo será la historia
que contiene? Escoge una o varias de las siguientes opciones y explica
el porqué de tu elección.
Aventuras ...................................................................................
..........................................................................................................
Policíaca .....................................................................................
..........................................................................................................
Romántica ..................................................................................
..........................................................................................................
Fantasía ......................................................................................
..........................................................................................................
Costumbrista ..............................................................................
..........................................................................................................

2. En los cestos, normalmente, no se guardan palabras. Imagina que

tuvieras que guardar un montón de palabras, ¿en qué otros lugares
podrías hacerlo?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
6
TU PROPIA ILUSTRACIÓN

1. Realiza tu propia ilustración de cubierta con lo que te sugiera el título.

7
 PALABRAS DIFÍCILES
ANTES DE LEER

1. Busca en el diccionario y escribe la definición de las siguientes pala-

bras, pero usando las tuyas propias.
Escéptico: .........................................................................................
..........................................................................................................
Susceptible: .......................................................................................
..........................................................................................................
Armónico: ........................................................................................
..........................................................................................................
Empatía: ...........................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Escoge dos palabras del ejercicio anterior y escribe una frase con ellas.
Recuerda que debe tener sentido.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
8
ELEMENTOS DE UN LIBRO

1. Coge el libro entre las manos, obsérvalo con detenimiento y contesta.

• ¿Cuáles son los elementos que lo componen?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿Qué datos aparecen en la cubierta y en la contracubierta del libro?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Si lees atentamente el texto de la cuarta de cubierta, descubrirás que

el abuelo de Pedro, el protagonista, trabaja en una imprenta. ¿En qué
crees que puede consistir su trabajo?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
9
 PERSONAJES DE CUENTO
ANTES DE LEER

1. Escribe el nombre de cuatro personajes famosos de literatura infantil

que conozcas.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Ahora, piensa el título de cuatro libros clásicos de literatura infantil y

apunta si los has leído, si te gustaron o no y por qué.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
10
NOMBRAR EL MUNDO

1. Escribe la palabra que se corresponde con las siguientes definiciones:

• Objeto que sirve para llamar a la puerta de las casas.
..........................................................................................................
• Lugar que sirve para guardar provisiones en los barcos y también
donde se almacenan las tinajas y las botellas de vino.
..........................................................................................................
• El acto de ser atento un hombre con una mujer.
..........................................................................................................
• Un bosque de hayas.
..........................................................................................................
• Objeto que se coloca en los tejados y que indica la dirección del
viento.
..........................................................................................................
2. Escoge una de las palabras anteriores y haz un dibujo para represen-
tarla.

11
 PALABRAS CON CUALIDADES

1. Coloca las siguientes palabras detrás de la cualidad que crees que les
corresponde:
Rencor, cariño, río, desierto, halago, envidia,
olvido, compañía, mariposa, elefante.
MIENTRAS LEES

Lejana: .............................................................................................
Pesada: .............................................................................................
Seca: .................................................................................................
Liviana: ............................................................................................
Suave: ...............................................................................................
Rugosa: ............................................................................................
Húmeda: ..........................................................................................
Cercana: ...........................................................................................

2. Hay cigüeñas en los tejados de muchos pueblos y ciudades. ¿Te has

fijado si en tu localidad también habitan estas aves? Escribe un breve
texto sobre las cigüeñas en el que cuentes, por ejemplo, dónde las
sueles ver, qué comen, cuándo anidan, dónde emigran…
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
12
 CUADERNO
EL OLOR DEL HOGAR 2

1. «La chimenea de la casa de Pedro, echaba humo y el humo olía a

sopa». (Pág. 17). Cierra los ojos y contesta: ¿A qué huele tu casa?
Quizá no huele a comida, pero seguro que tiene un olor característico
para ti. ¿Siempre es el mismo olor o va cambiando?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Sabemos que la casa de Pedro tiene una chimenea, pero no tenemos

más información sobre ella. ¿Cómo te la imaginas? Dibújala.

13
 DÍAS DE FRÍO

1. «Era tarde de lluvia, de frío, de estar en casa, cerca del fuego».

(Pág. 21).
• ¿Te gustan los días de frío?
..........................................................................................................
MIENTRAS LEES

..........................................................................................................
• ¿Qué te apetece hacer en esos días?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Di si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:

Al padre de Pedro le disgusta el pedrisco.
El padre de Pedro es marinero.
El padre de Pedro es fuerte y tiene las manos anchas.
El loro del dibujo se divertía muchísimo.
No paró de llover en toda la tarde.
14
 CUADERNO
REESCRIBO UN PÁRRAFO 4

1. Lee el primer párrafo de la página 27. Completa este texto con las
palabras que prefieras, pero recuerda que debe tener sentido.

.............................................. es una palabra.....................................,

que se escribe con .................... y hay que dejarla ......................, para que

................................................ .

2. Escribe dos sinónimos de cada una de las palabras que has elegido
para el ejercicio anterior.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
15
 UN SIGNIFICADO CORRECTO

1. ¿Cómo hay que andar por el bosque, según el padre de Pedro?

..........................................................................................................
..........................................................................................................
MIENTRAS LEES

..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. ¿Por qué el abuelo de Pedro le dice que no ponga «lechuza» cerca de

«ratón»?
..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. Haz una lista con las palabras que habrían podido encontrar los ni-
ños en el hayedo.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
16
 CUADERNO
LEO Y COMPRENDO 6

1. «Por la noche, después de jugar un buen rato, al volver a casa lo mo-

lían a palos, lo dejaban sin comer, le daban mal trato». (Pág. 41).
• ¿A quién molían a palos?
..........................................................................................................
• ¿Por qué le maltratan?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿Qué opinas del maltrato a los animales?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
17
 UN DESAYUNO IRRESISTIBLE

1. Observa con atención el dibujo y enumera todos los objetos que apa-
recen en la mesa.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
MIENTRAS LEES

..........................................................................................................

2. Completa el dibujo, añadiendo alimentos que sería deseable consu-

mir para llevar una dieta sana. Puedes usar recortes para que se dis-
tingan bien los alimentos que has incorporado.

18
 CUADERNO
UN GRAN NAVEGANTE 8

1. Este capítulo habla de navegación, de barcos, de marinos… Imagina

que eres un navegante y que capitaneas un barco. Deberás llevar al
día el «cuaderno de bitácora», pero ¿sabes lo que es? Defínelo.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Ahora, vas a escribir la primera página del cuaderno de un viaje ima-

ginario. Que no se te olvide indicar la dirección que ha tomado la
nave, el nombre del puerto del que ha salido, al que esperas llegar, el
tiempo previsto, etc.
Hoy, día ...............................................................................................

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
19
 EL SENTIDO DE UNA FRASE

1. Lee despacio la página 57 y contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Entiendes por qué se molesta Paula? Explícalo.
..........................................................................................................
MIENTRAS LEES

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿Crees que una falta cometida sin querer y una premeditada son
iguales?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿Qué debería haber dicho Pedro cuando Paula se puso su gorrito y
le invitó a pasear?
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..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
20
 CUADERNO
LÁGRIMAS 11

1. Explica, con tus palabras, qué crees que ha provocado que Paula llo-
re y esté triste.
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. ¿Cómo reaccionó Pedro?

..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. Si un amigo tuyo se pusiera tan triste como Paula, ¿qué harías para
animarle?
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..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
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..........................................................................................................
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21
 CUANDO ME VOY A LA CAMA…

1. Observa la ilustración.
MIENTRAS LEES

• ¿Qué hace Pedro? ¿Crees que está aburrido?

..........................................................................................................
..........................................................................................................
• ¿Qué sueles hacer tú cuando te metes en la cama?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
22
 CUADERNO
LA INTENCIÓN ES LO QUE VALE 13

1. «–¿Cuáles son las que más te gustan?

–Muchas. Mamá me gusta.
Y Pedro salió corriendo a ver a Trasto, se fue sin saber que había
dado un beso». (Pág. 83). Explica esta última frase del libro.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. A Pedro le molesta que Agapito le llame orejas, pero no que se lo diga

Paula. ¿Por qué?
..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. «Palabra» es una bonita palabra, igual que «mamá». Piensa en la

palabra que más te guste y represéntala con un dibujo.

23
 MI MEJOR AMIGO

1. Pedro tiene un amigo, amiga en su caso, más especial que los demás.
¿Tienes tú un amigo así? Describe a tu mejor amigo o amiga.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
DESPUÉS DE LEER

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2. Localiza en esta sopa de letras algunas palabras que han aparecido en

el libro.

E S P A D A Ñ A B T
V J K L M N R T I A
E I N I E V E P T B
L W Ñ Y M T S A A X
E X M T A L S L C G
T N O P M Q R A O L
A I Ñ Z A S J B R O
J Ñ B N U N G R A B
K O M L Z A P A T O
P E D R I S C O H G
24
CUARTA DE CUBIERTA

1. Aquí tienes la contracubierta del libro, pero está vacía. Redacta un

texto que anime a leer el libro y un dibujo que lo ilustre.

25
 AFICIONES MAYORES

1. Lee la entrevista al autor de la página 89. ¿Cuáles dice que son sus
aficiones?
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..........................................................................................................
..........................................................................................................
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DESPUÉS DE LEER

2. ¿Qué opinas de los gustos del autor? ¿Te identificas con sus palabras?
..........................................................................................................
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..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. Reflexiona y escribe algunas de las cosas que a ti más te gusta hacer.

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
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HOMBRES VALIENTES

1. Juan Farias dice en la entrevista que «lo cotidiano está lleno de hé-
roes […]». ¿Qué opinas sobre esta afirmación?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Haz tu propia definición de héroe.

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. Conoces a alguien de tu entorno que pueda encajar en tu definición

de héroe. Escriben quién y por qué.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
27
 MI PASAJE PREFERIDO

1. Recuerda el libro que acabas de leer, piensa en el pasaje que más te

haya gustado, búscalo y haz un dibujo para ilustrarlo.
DESPUÉS DE LEER

28
EN COMÚN

1. En los libros, a veces puedes sentir que conoces a los personajes. Tú

has conocido, entre otros, a Pedro. ¿Crees que tienes algo en común
con él? ¿Por qué?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Piensa detenidamente en la personalidad de Pedro y escribe lo que no

te guste de ella.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

3. En el libro se describe a la madre de Pedro de una forma muy bella y

poética. Describe a quien tú prefieras de una forma similar.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
29
 TU OPINIÓN

Marca con una x donde corresponda y completa estos datos. Es impor-

tante que reflexiones bien antes de contestar.
1. Este libro me ha gustado mucho porque:
Está escrito de una forma muy bella.
La forma de pensar y de ser de Pedro me gusta.
Por otros motivos:...................................................................... .
DESPUÉS DE LEER

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

2. Este libro no me ha gustado mucho porque:

No me gustan las historias de amor.
Me gustan los libros de viajes.
Por otros motivos:.......................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
30
FICHA DEL LIBRO

Rellena los datos necesarios para recordar bien este libro.

FICHA DEL LIBRO

Título: ......................................................................................................
Autor: ......................................................................................................
Ilustrador: ................................................................................................
Editorial: ..................................................................................................
Colección: ................................................................................................
Número de páginas: .................................................................................

Clase de libro:

Teatro Novela Poesía

Tipo de ilustración:

Dibujo Fotografía

Temática:

Aventuras Fantasía Drama

Comedia Historia Misterio
Ciencia ficción Viajes Miedo

31
QUINTO DE PRIMARIA