Ruta Conocimiento Psicoterapia Integral

ESCALAS E INSTRUMENTOS
O PRUEBAS DE
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
RUTA DEL
CONOCIMIENTO
UVIRTUAL
Introducción
“El gran descubrimiento de mi generación es que los seres humanos pueden alterar sus
vidas al alterar sus actitudes mentales”.
William James
Dentro del inmenso campo disciplinar de la Psicología, la Psicometría es la rama que

se ocupa de los métodos y técnicas que apoyan la construcción y administración de
pruebas y tests.
Es preciso aclarar que un test psicológico es un procedimiento de medida objetiva

y estandarizada de una muestra de comportamientos. Existen muchos tipos de
test que se basan en distintos criterios y tienen variados objetivos. Entre ellos, es
posible mencionar los test de inteligencia, de aptitudes, de personalidad, de vocación
profesional, proyectivos, etc.
En los comienzos, los tests se usaban principalmente para medir la inteligencia.

Actualmente, se implementan para realizar estudios de la personalidad, del
funcionamiento cognitivo, emocional y conductual, de las actitudes y valores que
presenta una persona, etc.
A la hora de la selección de personal, los más utilizados son los tests de aptitudes.
Éstos reflejan la capacidad en aspectos concretos de la realidad, permiten predecir
efectividad y rendimiento del sujeto. Existen distintos test de aptitudes, como por
ejemplo, test LIFO, Cleaver, kostick, etc.
El primer antecedente y el más nombrado en este campo, es el Test de Aptitudes

Diferenciales, una batería de pruebas de aptitudes diferenciales, diseñada en 1947 por
Bennett, Seashore y Wesman. Posteriormente, se diseñaron nuevas formas revisadas
y estandarizadas. En sus inicios, este test se pensó para
estudiantes de educación media. Actualmente, se emplea
también para procesos de orientación vocacional y
educativa.
Más allá de que existen test estandarizados,

es interesante poder diseñar nuestros propios
instrumentos, de acuerdo a las necesidades
de la intervención psicológica. En UVirtual
hemos recopilado algunos ejemplos de
estos instrumentos destinados a que
los profesionales de la psicología y
psicoterapia puedan desempeñarse con
éxito en sus actividades diarias.
Contenido
• Cuestionario de evaluación de aptitudes
• Escala de Likert para identificar actitudes
• Cuestionario abierto para la identificación de aptitudes

Cuestionario de
Este instrumento permite identificar en qué medida
EVALUACIÓN las personas reconocen mucho o nada de cada
uno de los ítems mencionados, que responden a
DE APTITUDES distintas aptitudes/habilidades.
Nada Mucho
APTITUD VERBAL 1 2 3 4 5
Encuentro con facilidad las palabras adecuadas para lo que quiero decir.
Cuando estudio suelo entender el significado de las palabras.
Si me dan una palabra, encuentro sinónimos con facilidad.
Me gusta la lectura.
Redacto bien.
HABILIDADES SOCIALES
Me gusta conocer a nueva gente.
Soy sociable
Si desconozco algo no tengo problemas para preguntarlo.
No me importa hablar en público.
Soy capaz de animar a mis amigos/as si se encuentran tristes o deprimi-

dos/as.
MEMORIA
Suelo reconocer a personas a las que solo he visto una vez.
Cuando oigo o veo algo, me suelo quedar con la mayoría de los datos.
Recuerdo bien lo estudiado.
Se me dan bien los datos y fechas históricas.
Si observo con atención una película, soy capaz de retener casi todos sus
detalles.
DESCARGAR RECURSO EDITABLE

Escala de Likert para Esta escala de Likert permite identificar distintas
actitudes y aptitudes, a través de grados de acuerdo
IDENTIFICAR ACTITUDES (del 1 al 5).
A Aporto buenas soluciones
1. Totalmente en desacuerdo
2. En desacuerdo
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De acuerdo
5. Totalmente de acuerdo
B Organizo adecuadamente mis tareas
2. En desacuerdo
4. De acuerdo
C Me distraigo rápidamente
2. En desacuerdo
4. De acuerdo
D Doy finalización a lo que emprendo
2. En desacuerdo
4. De acuerdo
E Me enfoco más en el resultado que el proceso
2. En desacuerdo
4. De acuerdo

Cuestionario abierto para la
IDENTIFICACIÓN DE APTITUDES
Este instrumento incluye, a modo de ejemplo, preguntas e ítems de respuesta abierta que dan
cuenta de distintas aptitudes. Podría ser utilizado en distintas circunstancias, especialmente en
una instancia de selección de personal.
APTITUD ÍTEM / PREGUNTA RESPUESTA
Da un ejemplo de una tarea o

PERSEVERANCIA actividad que te implicó mucho
esfuerzo, ¿cómo la enfrentaste?
FLEXIBILIDAD
¿Cómo te comportas ante un
imprevisto?
PLANIFICACIÓN
¿Cuáles son los retos que te
propusiste para este año?
Describe una situación en la que

FLEXIBILIDAD
hayas adoptado un nuevo sistema,
proceso, tecnología o idea muy
diferente de lo habitual.
Comenta alguna ocasión en la que

COMUNICACIÓN / hayas tenido que comunicarte con
COLABORACIÓN alguien que no te entendía. ¿Qué
hiciste al respecto?
Háblame de la decisión más difícil

LIDERAZGO que hayas tenido que tomar en los
últimos seis meses
Describe una situación en la que

PRIORIZACIÓN te hayas sentido estresado o
agobiado. ¿Cómo la manejaste?

Referencias
Meneses J et al(2013) Psicometría:

https: //www.researchgate.net /profile/Julio_Meneses/publication/293121344_
Psicometria/links/584a694408ae5038263d9532/Psicometria.pdf
Manual moderno, Instrumentos de evaluación:

https://www.manualmoderno.com/pub/media/wysiwyg/PDF/catalogos/catalogo_
instrumentos_de_evaluacion.pdf
Escalas para la medición del comportamiento:

https: //sites.google.com/site/tecnicasdeinvestigaciond38/estadistica-para-las-
ciencias-del-comportamiento/2-2-escalas-para-la-medicion-del-comportamiento
Somos una institución pionera en educación online y conectamos universidades y

estudiantes de todo el mundo. Difundimos la educación online en América Latina
para poner en práctica un modelo educativo con los más altos estándares de la
mano de nuestras universidades aliadas.
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ESCALAS E INSTRUMENTOS

Dentro del inmenso campo disciplinar de la Psicología, la Psicometría es la rama que

Es preciso aclarar que un test psicológico es un procedimiento de medida objetiva

En los comienzos, los tests se usaban principalmente para medir la inteligencia.

El primer antecedente y el más nombrado en este campo, es el Test de Aptitudes

Más allá de que existen test estandarizados,

• Cuestionario de evaluación de aptitudes

• Escala de Likert para identificar actitudes

• Cuestionario abierto para la identificación de aptitudes

Cuando estudio suelo entender el significado de las palabras.

Si me dan una palabra, encuentro sinónimos con facilidad.

Me gusta conocer a nueva gente.

Si desconozco algo no tengo problemas para preguntarlo.

No me importa hablar en público.

Soy capaz de animar a mis amigos/as si se encuentran tristes o deprimi-

Suelo reconocer a personas a las que solo he visto una vez.

Recuerdo bien lo estudiado.

Se me dan bien los datos y fechas históricas.

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A Aporto buenas soluciones

B Organizo adecuadamente mis tareas

D Doy finalización a lo que emprendo

E Me enfoco más en el resultado que el proceso

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APTITUD ÍTEM / PREGUNTA RESPUESTA

Da un ejemplo de una tarea o

Describe una situación en la que

Comenta alguna ocasión en la que

Háblame de la decisión más difícil

Describe una situación en la que

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Meneses J et al(2013) Psicometría:

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