Guía Ejercicios Género Lírico

GUÍA DE TRABAJO 2
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Class: 8th grade Date:
Guía de ejercitación Género Lírico

I.- Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F). Justifica las falsas
1.-_____ El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que esta presente
en un texto lírico.
_______________________________________________________________
___________________________________
2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto

poético.
_______________________________________________________________
___________________________________
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.

_______________________________________________________________
___________________________________
4.-_____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están

sujetos a un motivo lírico.
_______________________________________________________________
___________________________________
5.-_____ El motivo lírico esta presente en todos los textos poéticos.

_______________________________________________________________
___________________________________
6.-_____ La emoción o aspecto de la realidad que inspira la construcción de

un texto poético es el motivo lírico.
_______________________________________________________________
___________________________________
7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cuál es el

motivo lírico.
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de
Ibarbourou. “La Higuera”
a) La alegría por la hermosura del árbol.
b) El impacto del color de las ramas.
c) La tristeza que le produce el aspecto del árbol.
d) El amor a la naturaleza.

8.- Corderito mío,
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
Gabriela mistral. “Corderito.”
a) La suavidad de la piel.
b) El amor que brota hacia el corderito.
c) El amor hacia los animales.
d) El amor a la naturaleza.

Lee el siguiente poema y luego responde a la pregunta 9
A la tierra despertamos
de su sueño de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral “Plantando un árbol”.
9.- Podemos decir que en este poema tiene una rima
a) Una rima consonante.
b) Una rima asonante.
c) Ambas rimas están presente.
d) Verso libre
II.- Reconocimiento de la estructura de un poema.

Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu
ortografía)
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
«Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto».
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡qué dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!
Y tal vez, a la noche,

cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!
16.- Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou, tiene

tres ________ y catorce _____________ en total. La rima que prevalece es el
tipo de rima llamada ________________.
III.- Ejercicios
1.- Identifica la actitud del hablante de los siguientes versos:
“Esta linda la mar y el viento;

Lleva esencia sutil de azahar
Como el dulce de tu aliento.”
R:_________________________
“Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,

Por los seres extraños mi palabra te invoca.”
R: ________________________
“Me lleno de tristeza al ver lo

dulce que es la tierra
cuan miel deleitosa
Como eran tus besos cuando te tenía.”
R: _______________________
2.- Identifica los motivos predominantes en los poemas siguientes:
“¡Cómo de entre mis manos te resbalas!

¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, uh, muerte fría,
Pues con callado pie todo lo igualas!
R: _______________________
Por una mirada, un mundo;

Por una sonrisa, un cielo,
Por un beso…
¡Yo no sé que te diera por un beso!
R: ________________________
3.- Identifica el objeto lírico de cada poema:
“Se me ocurre que vas a llegar distinta

no exactamente más linda
ni más fuerte
ni más dócil
ni más cauta
tan solo que vas a llegar distinta
como si esta temporada de no verme
te hubiera sorprendido a vos también
quizá porque sabes
cómo te pienso y te enumero”
R: _________________________
“Porque es áspera y fea,

Por que todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.”
R: _________________________
5. Señala los tipos de rima de cada estrofa presentada:

a) “En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba”
R:_______________________
b) “Acude, corre, vuela
Traspasa la alta sierra, ocupa el llano,
No perdone la espuela,
No des paz a la mano,
Mueve fulminando el hierro insano”
R: _______________________
IV.- Interpreta cada uno de los versos del siguiente fragmento de un poema y
luego elabora una interpretación general de él.
El Idioma de los Dioses
Si estoy solo tu me acoges eres mi fiel compañía,

me hablas sincera y me esperas cuando empieza el día.
Mi guía, mi faro de Alejandría, si me ves perdido
te miro y elimino la tristeza en un suspiro.
Das sentido a mi existencia, tú desobediencia,

tú, sola presencia merece mi reverencia,
tú me diste un don, fuiste mi espada,
siempre encerrada en tu prisión si la inspiración faltaba.
Desde la nada me abrazas, no prohíbes ni amenazas

tan romántica y auténtica, tú nunca te disfrazas
como un hada y un verdugo firme escudo en la batalla,
tú, a quién acudo si otros fallan.
Me das retos, aventuras y responsabilidad,

me das éxito y dinero me quitas la intimidad,
me exiges crear, me haces temblar, soñar, me curas
me eliges para hablar si las calles están mudas.

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2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto

3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.

4.-_____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están

5.-_____ El motivo lírico esta presente en todos los textos poéticos.

6.-_____ La emoción o aspecto de la realidad que inspira la construcción de

7.- Lee los siguientes extractos de poemas atentamente e indica cuál es el

II.- Reconocimiento de la estructura de un poema.

Y tal vez, a la noche,

16.- Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou, tiene

1.- Identifica la actitud del hablante de los siguientes versos:

“Esta linda la mar y el viento;

“Señor, tú sabes cómo, con encendido brío,

“Me lleno de tristeza al ver lo

2.- Identifica los motivos predominantes en los poemas siguientes:

“¡Cómo de entre mis manos te resbalas!

Por una mirada, un mundo;

3.- Identifica el objeto lírico de cada poema:

“Se me ocurre que vas a llegar distinta

“Porque es áspera y fea,

5. Señala los tipos de rima de cada estrofa presentada:

El Idioma de los Dioses

Si estoy solo tu me acoges eres mi fiel compañía,

Das sentido a mi existencia, tú desobediencia,

Desde la nada me abrazas, no prohíbes ni amenazas

Me das retos, aventuras y responsabilidad,

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