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    Formato de Autoevaluacion Tecnologia e Informatica

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    Diego López
    Este documento presenta un formato de autoevaluación para que el estudiante Jojhans David López Agudelo evalúe su desempeño académico en el tercer periodo de la asignatura de Tecnología e Informática según 7 criterios utilizando una escala de valoración de Desempeño Superior, Alto, Básico y Bajo. El estudiante se autoevaluó con un desempeño Alto en todos los criterios.

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    Título original

    FORMATO DE AUTOEVALUACION TECNOLOGIA E INFORMATICA

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    Este documento presenta un formato de autoevaluación para que el estudiante Jojhans David López Agudelo evalúe su desempeño académico en el tercer periodo de la asignatura de Tecnología e Informática según 7 criterios utilizando una escala de valoración de Desempeño Superior, Alto, Básico y Bajo. El estudiante se autoevaluó con un desempeño Alto en todos los criterios.

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    Diego López
    Este documento presenta un formato de autoevaluación para que el estudiante Jojhans David López Agudelo evalúe su desempeño académico en el tercer periodo de la asignatura de Tecnología e Informática según 7 criterios utilizando una escala de valoración de Desempeño Superior, Alto, Básico y Bajo. El estudiante se autoevaluó con un desempeño Alto en todos los criterios.

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    INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO

    Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002


    Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
    Nit 815004746-0
    Palmira-Valle

    AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JOJHANS DAVID LOPEZ AGUDELO

    GRADO: 6-4

    PERIODO: Tercero ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

    Apreciado estudiante, se le solicita diligenciar este cuestionario, valorando su desempeño de acuerdo a la


    siguiente escala:

    DESEMPEÑO SUPERIOR Alcanza con solvencia todos los desempeños propuestos por el MEN y el PEI y excede
    (S) las expectativas planteadas

    Alcanza de manera sobresaliente todos los desempeños propuestos por el MEN y el


    DESEMPEÑO ALTO (A)
    PEI

    Se entiende como la superación de los desempeños necesarios en relación con las


    áreas obligatorias y fundamentales teniendo como referentes los estándares básicos,
    DESEMPEÑO BASICO
    las orientaciones y lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional y
    (BS)
    lo establecido en el Proyecto Educativo institucional. (Artículo 2.3.3.3.3.5 Decreto
    1075 de 2015).

    No supera los desempeños básicos necesarios propuestos por el MEN Y EL PEI,


    DESEMPEÑO BAJO (BJ)
    requiere de la ejecución de actividades de apoyo o la reprobación del año escolar.

      CRITERIOS
    Valoración

    Asumo mis actividades académicas en concordancia a las normas de


    1. RESPONSABILIDAD Y
    COMPROMISO
    convivencia establecidas y teniendo en cuenta el cumplimiento de mis A 
    funciones como estudiante con prontitud y eficiencia.

    Participo de manera activa y coherente con mis aportes en chats de


    2. PARTICIPACIÓN WhatsApp, videollamadas, foros de aprendizaje, mensajes en A 
    plataforma Schoology, tareas entregadas en fisico entre otras.
    INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO
    Resolución Departamental de fusión 1784 de Septiembre 04 de 2002
    Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015 , 2477 de 2015 y 5232 de 2016
    Nit 815004746-0
    Palmira-Valle

    Alcanzo los desempeños propuestos con la ayuda de los maestros y mi


    3. APROPIACION DE familia, leyendo e investigando para profundizar en los aprendizajes o
    LOS DESEMPEÑOS estudiando las guías de aprendizaje y cumpliendo con todos los
    A 
    entregables.

    Demuestro una actitud de autoaprendizaje y responsabilidad en todo


    tipo de trabajo académico entregado en guías físicas o medios virtuales,
    4. COMPORTAMIENTO
    evitando cometer fraude y procurando siempre el respeto hacia
    Y SENTIDO DE
    compañeros y docentes, absteniéndome de cometer bullying u otro tipo
    A 
    PERTENENCIA
    de mal comportamiento según lo estipulado en el manual de
    convivencia.

    Demuestro buena disposición e interés frente al desarrollo de trabajos y


    5. ACTITUD FRENTE AL actividades en general, procurando tener el tiempo disponible para la
    APRENDIZAJE atención de mis responsabilidades académicas e instrucciones de los
    A 
    maestros.

    Establezco diariamente un horario de trabajo suficiente para cumplir


    6. ASISTENCIA Y con mis compromisos académicos y procuro entregar mis tareas en los
    PUNTUALIDAD tiempos establecidos, demostrando sentido de responsabilidad con mis
     A
    deberes escolares.

    7. CAPACIDAD DE Atiendo con buena capacidad de escucha las indicaciones del director
    ESCUCHA de grupo, sigo las instrucciones de los docentes para mejorar su A 
    desempeño académico y me apoyo en mi familia para lograr los
    objetivos de aprendizaje.

      A
    VALORACION DEFINITIVA

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