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    Lista de Cotejo Leyes

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    Este documento compara las leyes internacionales y nacionales sobre los derechos de los niños con las leyes locales del ICBF en Colombia. Resalta que las leyes internacionales, nacionales y locales garantizan el derecho al desarrollo integral de los niños, su educación, salud, protección y cultura. Asimismo, estas leyes establecen que los gobiernos locales son responsables de diseñar e implementar políticas públicas que protejan los derechos de la infancia.

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    Este documento compara las leyes internacionales y nacionales sobre los derechos de los niños con las leyes locales del ICBF en Colombia. Resalta que las leyes internacionales, nacionales y locales garantizan el derecho al desarrollo integral de los niños, su educación, salud, protección y cultura. Asimismo, estas leyes establecen que los gobiernos locales son responsables de diseñar e implementar políticas públicas que protejan los derechos de la infancia.

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    LISTA DE COTEJO LEYES

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    Este documento compara las leyes internacionales y nacionales sobre los derechos de los niños con las leyes locales del ICBF en Colombia. Resalta que las leyes internacionales, nacionales y locales garantizan el derecho al desarrollo integral de los niños, su educación, salud, protección y cultura. Asimismo, estas leyes establecen que los gobiernos locales son responsables de diseñar e implementar políticas públicas que protejan los derechos de la infancia.

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    Este documento compara las leyes internacionales y nacionales sobre los derechos de los niños con las leyes locales del ICBF en Colombia. Resalta que las leyes internacionales, nacionales y locales garantizan el derecho al desarrollo integral de los niños, su educación, salud, protección y cultura. Asimismo, estas leyes establecen que los gobiernos locales son responsables de diseñar e implementar políticas públicas que protejan los derechos de la infancia.

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    Ley internacional Cumple No cumple

    El artículo 12 de la Convención sobre los Derechos del Niño LE 


    artículo 29 insiste en “la necesidad de que la educación gire en torno al niño, le sea favorable y lo habilite y subraya la necesidad de
    que los procesos educativos se basen en los mismos principios enunciados 
    artículo 30 de la Convención sobre los Derechos del Niño subraya el derecho de los niños a tener su propia vida cultural, profesar y
    practicar su propia religión y emplear su propio idioma. 
    Ley nacional Cumple No cumple
    Ley 1098 del 2006, articulo 29.
    El derecho al desarrollo integral de la primera infancia, priorizando la nutrición, la protección de la salud y la educación inicial como
    derecho impostergables.

    Ley 1295 del 2009.
    Esta ley reglamenta la atención integral de los niños y niñas de la primea infancia de los sectores como 1, 2 y 3 del Sisben, tiene como
    objetivo contribuir a mejorar la calidad de vida de madres gestantes, niñas y nos menores de seis años de los tres primeros niveles del 
    sisben.
    Ley 1450 de 2011, articulo 136 y 137.
    Implementa la estrategia “de cero a siempre” para INAIPI con “tiene como finalidad promover y garantizar los derechos y desarrollo de
    los niños y niñas esta estrategia cubrirá aspectos básicos que los niños y niñas requieren para su normal adecuado desarrollo tales 
    como: la educación inicial, nutrición, protección, salud y cuidado.
    Ley 12 del 22 de enero de 1991
    Ningún niño será objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de
    ataques ilegales a su honra y a su reputación

    Código de infancia y adolescencia, articulo 29.
    DERECHO AL DESARROLLO INTEGRAL EN LA PRIMERA INFANCIA. La primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se
    establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los 
    cero (0) a los seis (6) años de edad.
    Código de infancia y adolescencia, articulo 204. Ley local ICBF Cumple No cumple
    Ley de protección integral a la familia 1361 de 2009.
    Responsables de las políticas públicas de infancia y adolescencia. Son responsables del diseño, la ejecución y la evaluación de las
    Política
    familias
    Pública
    políticas
    como
    Nacional
    públicas
    sujetos
    dedeinfancia
    Apoyo yy fortalecimiento
    colectivos de
    a laslosfamilias:
    adolescencia en
    derechos y protagonistas
    ámbitos
    del
    El nacional,
    propósito es
    desarrollo
    reconocer, promover,
    departamental,
    social.
    distrital yy fortalecer
    municipal,las
    el capacidades de las
    Presidente de la 

    República, los gobernadores y los alcaldes.
    Ley 1878 de 2018, ley 1098 2006, lineamientos ICBF.
    Acompañamiento y fortalecimiento técnico a equipos defensorías de Familia en usabilidad SIM. 
    Ley 1804 de 2016.
    Gobernación de Norte de Santander, logrando incidencia en los planes de desarrollo en la parte de diagnóstico, estratégica y financiera. 
    Ley 1804
    actualización de diagnóstico en la situación de derechos de primera infancia, mapeo de la Ruta Integral de atenciones, análisis de las
    atenciones y generación de iniciativas de articulación a partir de diagnóstico y mapeo de RIA, así como la socialización del Sistema de 
    Seguimiento Niño a Niño, favoreciendo la movilización y articulación de acciones que promueven la atención integral a la primera infancia

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