Anexo Nro.11.

Rúbricas de evaluación del Proyecto de Grado

 Las rúbricas de evaluación se constituyen en los instrumentos de evaluación-calificación del Proyecto de Grado. La Comisión de Evaluación del
Proyecto de Grado utilizará las rúbricas de evaluación específicas, de acuerdo con la oferta y naturaleza del proyecto: (1) rúbrica de evaluación para el
Estudio de Caso o (2) rúbrica de evaluación para el Proyecto Demostrativo.

 La comisión de evaluación del Proyecto de Grado considerará las siguientes rúbricas para determinar la calificación. Valorarán cada criterio sobre 10
puntos. El total deberá ser promediado para 10. Si es necesario, la Comisión de Evaluación precisará las observaciones.

 Las rúbricas son instrumentos de evaluación flexibles y adaptables, de ser necesario, para cada Proyecto de Grado. El o la docente guía podrá
adaptarla de acuerdo con las necesidades específicas del proyecto, siempre que mantenga la estructura propuesta y evidencie niveles de logro
diferenciados.

Consideraciones metodológicas:

 Cada criterio se valorará sobre diez (10) puntos.

 En la valoración se tratará de utilizar siempre números enteros (sin decimales).
 En caso de ser necesario, se precisará en la sección de “observaciones” los detalles y retroalimentación a la valoración del criterio.
 El valor total deberá ser transformado por medio de una regla de tres simple. La calificación final será sobre diez (/10) puntos.
 Se recomienda enfáticamente que las y las y los docentes guías motiven a sus estudiantes a realizar cada parte de acuerdo con el criterio de evaluación.
 Dado el caso que no se cumpla con el número establecido de palabras de cada contenido, se debe considerar la calidad del trabajo elaborado para asignar
una nota mayor o menor.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL ESTUDIO DE CASO1

La rúbrica es un instrumento de evaluación flexible para cada Proyecto de Grado, el o la docente guía podrá adaptarla de acuerdo con las necesidades del Estudio
de Caso, siempre que mantenga la estructura propuesta y evidencie niveles de logro diferenciados.

NOMBRE DEL ESTUDIO DE CASO:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL/LA ESTUDIANTE:

ESTRUCTU Niveles de
Valoració Observacion
RA Logro
n es
Criterio
Parte Contenido A (10-9) B (8- C (6- D (3-1) E (0)
de
7) 4)
Evaluaci
ón
Presenta de forma clara El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la
y sintética el estudio de presenta de presenta de presenta de presenta el estudiante
forma
caso realizado. Hace forma clara y forma clara y clara y sintética estudio de caso no
énfasis en su sintética el sintética el el estudio de realizado. No alcanzó
pertinencia caso
e importancia. Utiliza la estudio de caso estudio de caso realizado. No hace énfasis en ninguno
Introducci
cantidad de realizado. realizado. hace énfasis en su pertinencia e de los
ón (250
palabras Hace énfasis Hace énfasis su pertinencia e importancia. No niveles 8
palabras)
definidas. en su en su de
pertinencia e pertinencia e importancia. No utiliza la logro.
importancia. importancia. No utiliza la cantidad de
cantidad
Utiliza la utiliza la de palabras palabras
cantidad de cantidad de definidas. definidas.
palabras palabras
definidas. definidas.
1
Nota: para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad se deberá tomar en cuenta el Anexo de Adaptaciones a la metodología de Proyecto de Grado para
estudiante en condición de vulnerabilidad/discapacidad.
 Primera Explica de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la
parte: sintética las explica de forma explica de forma explica de forma expone las estudiante
Delimitaci características del sintética las sintética las sintética las características no
ón
del contexto donde surge el características características características del contexto alcanzó
Estudio
de Caso caso que será estudiado. del contexto del contexto del contexto donde surge el ninguno
(950
palabras) Se exponen aspectos donde surge el donde surge el donde surge el caso que será de los
naturales y sociales del caso que será caso que será caso que será estudiado. No se niveles de
contexto. Se evidencia estudiado. Se estudiado. Se estudiado. Se exponen logro.
Antecede la relación existente exponen exponen exponen aspectos
nte
(250) entre los aspectos aspectos aspectos aspectos naturales y 8
descritos. Se utiliza la naturales y naturales y naturales y sociales del
cantidad de palabras sociales del sociales del sociales del contexto. No se
definida. contexto. Se contexto. Se contexto. No se evidencia la
evidencia la evidencia la evidencia la relación
relación relación relación existente entre
existente entre existente entre existente entre los aspectos
los aspectos los aspectos los aspectos descritos. No se
descritos. Se descritos. No se descritos. No se utiliza la
utiliza la utiliza la utiliza la cantidad de
cantidad de cantidad de cantidad de palabras
palabras palabras palabras definida.
definida. definida. definida.
 Define de forma El/la El/la El/la El/la El/la
clara el problema, estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
situación, define de define de define de define el te no
fenómeno, caso, forma clara forma clara forma clara problema, alcanzó
etc., identificado el problema, el problema, el problema, situación, ninguno
en el contexto que situación, situación, situación, fenómeno, de los
será estudiado. Se fenómeno, fenómeno, fenómeno, caso, etc., niveles
detalla sus caso, etc., caso, etc., caso, etc., identificado de logro.
Definici características identificado identificado identificado en el contexto
ón del específicas. Se en el en el en el que será
problem argumenta la contexto que contexto que contexto que estudiado. No
a (250 razón por la cual será será será se detalla sus
palabras constituye un estudiado. Se estudiado. Se estudiado. Se características
) problema en detalla sus detalla sus detalla sus específicas.
dicho contexto. característica característica característica No se 8
Se utiliza la s específicas. s específicas. s específicas. argumenta la
cantidad de Se Se No se razón por la
palabras definida. argumenta la argumenta la argumenta la cual
razón por la razón por la razón por la constituye un
cual cual cual problema en
constituye constituye constituye dicho
un problema un problema un problema contexto. No
en dicho en dicho en dicho se utiliza la
contexto. Se contexto. No contexto. No cantidad de
utiliza la se utiliza la se utiliza la palabras
cantidad cantidad cantidad definida.
de de de
palabras palabras palabras
definida. definida. definida.
Argumenta de El/la El/la El/la El/la El/la
forma clara la estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
necesidad de argumenta argumenta argumenta argumenta te no
estudiar el de forma de forma de forma medianame alcanzó
problema, clara la clara la clara la nte la ninguno
situación, necesidad necesidad necesidad necesidad de los
fenómeno, caso, de estudiar de estudiar de estudiar de estudiar niveles
etc., definido. Se el el el el de logro.
Justificaci
presenta la problema, problema, problema, problema,
ón 7
pertinencia del situación, situación, situación, situación,
del
estud caso de estudio. fenómeno, fenómeno, fenómeno, fenómeno,
Se expone la caso, etc., caso, etc., caso, etc., caso, etc.,
io
importancia del definido. definido. definido. definido.
(100
caso de estudio. Se presenta Se presenta Se presenta No se
palabras)
Se utiliza la la la la presenta la
cantidad de pertinencia pertinencia pertinencia pertinencia
palabras definida. del caso de del caso de del caso de del caso de
estudio. Se estudio. Se estudio. No estudio. No
expone la expone la se expone se expone
importanci importanci la la
a del caso a del caso importanci importancia
de estudio. de estudio. a del caso del caso de
Se utiliza No se de estudio. estudio. No
la cantidad utiliza la No se se utiliza la
de cantidad de utiliza la cantidad de
palabras palabras cantidad de palabras
definidas. definidas palabras definidas.
. definidas.
 Describe de forma El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la estudiante El/la
estudian
clara lo que se describe describe describe describe lo te no
de forma de forma de forma que se alcanzó
pretende lograr clara lo que se clara lo que se clara lo que se pretende lograr
con el ninguno de
estudio de caso. El pretende lograr pretende lograr pretende lograr con el estudio
de los
objetivo planteado con el estudio con el estudio con el estudio niveles
es medible y de caso. El de caso. El de caso. El caso. El de
alcanzable. El objetivo objetivo objetivo objetivo logro.
Objetivo
objetivo explicita planteado es planteado es planteado es planteado no
s del
qué se realizará y medible y medible y medible y es medible y
estudi
cómo se realizará. alcanzable. El alcanzable. El alcanzable. alcanzable.
o Se utiliza la objetivo objetivo El El 8
(100 cantidad de explicita explicita objetivo objetivo
palabras) palabras qué se qué se no no
definidas. realizará y realizará y explicita qué se explicita
cómo se cómo qué se
realizará. se realizará y
Se realiza realizará y
rá. cómo cómo se
utiliza la
No se utiliza la realizará. No se
se realizará.
cantidad de No se
cantidad de utiliza la
utiliza la cantidad
palabras cantidad
definidas. palabras de
definidas de palabras
. palabras
definida.
definida.
Expone de Él/la estudiante Él/la estudiante Él/la estudiante Él/la estudiante El/la
forma clara estudian
y precisa todos los expone de expone de expone de expone todos te no
conceptos que forma clara y forma clara y forma clara y los conceptos alcanzó
intervienen en la precisa todos precisa todos precisa todos que intervienen ninguno
los los los en la de los
definición del niveles
problema: hace conceptos que conceptos que conceptos que definición de
alusión intervienen en intervienen en intervienen en del logro.
al contexto la la la problema.
Segunda
natural y social, No hace
parte: Marco alusión al
argumentando la definición definición definición
Desarrollo conceptu contexto
relación existente del del del
del al (900 natural y
entre ellos y problema: problema: problema:
palabras) social. No
utilizando la hace alusión hace alusión hace alusión
Estudio argumenta
cantidad de al contexto al contexto al contexto
de palabras natural y natural y natural y la relación
social, social, social; no existente
Caso (2050 definida. entre ellos.
palabras) No
utiliza la
 cantidad
argumentando argumentando argumenta la de
la la palabras
relación
relación relación existente definida.
existente existente entre ellos;
entre entre ellos. No no
ellos y utiliza la utiliza la
utilizando la
 cantidad cantidad
cantidad de de de
palabras palabras palabras
definidas. definida. definida.
 Describe de forma Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
clara y sintética la estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
estrategia por describe de describe de describe de describe la te no
medio de la cual forma clara forma clara forma clara estrategia por alcanzó
se desarrolla el y sintética la y sintética la y sintética la medio de la ninguno
Estudio de Caso. estrategia estrategia estrategia cual se de los
La estrategia por medio por medio por medio desarrolla el niveles
metodológica se de la cual se de la cual se de la cual se Estudio de de logro.
Marco corresponde a la desarrolla el desarrolla el desarrolla el Caso. La
metodol naturaleza del Estudio de Estudio de Estudio de estrategia no
ógi co Estudio de Caso. Caso. La Caso. La Caso. La se
(500 Se evidencia la estrategia se estrategia se estrategia no corresponde a
palabras utilización de corresponde corresponde se la naturaleza
) herramientas a la a la corresponde del Estudio de
técnicas y naturaleza naturaleza a la Caso. No se
tecnológicas. Se del Estudio del Estudio naturaleza evidencia la
utiliza la cantidad de Caso. Se de Caso. No del Estudio utilización de
de palabras evidencia la se evidencia de Caso. No herramientas
definida. utilización la utilización se evidencia técnicas y
de de la utilización tecnológicas.
herramientas herramientas de No utiliza la
técnicas y técnicas y herramientas cantidad de
tecnológicas tecnológicas técnicas y palabras
. No utiliza . No utiliza tecnológicas definida.
la cantidad la cantidad . No utiliza
de de la cantidad
palabra palabr de
s as palabra
definida definid s
. a. definida
.
 Expone de forma Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
clara y precisa los estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
resultados expone de expone de expone de expone los te no
obtenidos en el forma clara forma clara forma clara resultados alcanzó
desarrollo del y precisa los y precisa los y precisa los obtenidos en ninguno
Estudio de Caso. resultados resultados resultados el desarrollo de los
Los resultados obtenidos en obtenidos en obtenidos en del Estudio niveles
están articulados el desarrollo el desarrollo el desarrollo de Caso. Los de logro.
con los conceptos del Estudio del Estudio del Estudio resultados no
y la estrategia de Caso. Los de Caso. Los de Caso. Los están
Resulta
metodológica resultados resultados resultados articulados
do s (400
palabras) utilizada. Los están están están con los
resultados articulados articulados articulados conceptos y
contribuyen a con los con los con los la estrategia
solucionar un conceptos y conceptos y conceptos y metodológic
problema la estrategia la estrategia la estrategia a utilizada.
específico. Se metodológic metodológic metodológic Los
utiliza la cantidad a utilizada. a utilizada. a utilizada. resultados no
de Los Los Los contribuyen
palabras definida. resultados resultados resultados a solucionar
contribuyen contribuyen no un problema
a solucionar a solucionar contribuyen específico.
un un a solucionar No
problema problema un utiliza la
específico. Se específico. No problema cantidad
específico. de
No
utiliza la utiliza la utiliza la palabras
cantidad cantidad cantidad definida.
de de de
palabras palabras palabras
definida. definida. definida.
 Examina los Él/la Él/la Él/la Él/la El/la
resultados estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
obtenidos por examina los examina los examina los examina los te no
medio de uno o resultados resultados resultados resultados alcanzó
varios criterios obtenidos obtenidos obtenidos obtenidos sin ninguno
claros. Se por medio por medio por medio criterios de los
evidencia una de uno o de uno o de uno o claros. No se niveles
Análisis de logro.
postura crítica por varios varios varios evidencia una
de
resultad parte del/la criterios criterios criterios postura
estudiante sobre claros. Se claros. Se claros. No se crítica por
os (250
palabras los resultados evidencia evidencia evidencia parte del/la
) presentados. Se una postura una postura una postura estudiante
utiliza la cantidad crítica por crítica por crítica por sobre los
de palabras parte del/la parte del/la parte del/la resultados
definida. estudiante estudiante estudiante presentados.
sobre los sobre los sobre los No utiliza la
resultados resultados resultados cantidad de
presentados. presentados. presentados. palabras
Se utiliza la No utiliza No utiliza definida.
cantidad de la la
palabras cantidad cantidad
definida. de de
palabras palabras
definida. definida.
Expone El/la El/la El/la El/la El/la
conclusiones estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
concretas sobre expone expone expone expone te no
la base de la conclusiones conclusiones conclusiones conclusiones. alcanzó
evidencia concretas concretas concretas No están ninguno
analizada en el sobre la base sobre la base sobre la base redactadas de de los
estudio de caso. de la de la de la forma clara y niveles
Conclusi Están redactadas evidencia evidencia evidencia precisa (son de logro.
on es de forma clara y analizada en analizada en analizada en ambiguas).
(250 precisa. Se utiliza el estudio de el estudio de el estudio de No se utiliza
palabras) la cantidad de caso. Están caso. Están caso. No la cantidad
palabras definida. redactadas redactadas están de palabras
de forma de forma redactadas definida.
Tercera
clara y clara y de forma
parte:
Conclusion precisa. Se precisa. No clara y
es y utiliza la se utiliza la precisa (son
cantidad de cantidad de ambiguas).
palabras palabras No se utiliza
definida. definida. la cantidad
de
palabras
definida.
recomenda Presenta El/la El/la El/la El/la El/la
ci ones recomendaciones estudiante estudiante estudiante estudiante estudian
específicas presenta presenta presenta presenta te no
(500 orientadas a la recomendacio recomendacio recomendacio recomendacio alcanzó
palabras) solución o mejora ne s ne s ne s n es. No están ninguno
de una situación específicas específicas específicas redactadas de de los
Recomendacio
particular, sobre orientadas a la orientadas a la orientadas a forma clara y niveles
nes (250
la base de los solución o solución o la solución o precisa. No se de logro.
palabras)
resultados mejora de una mejora de una mejora de utiliza la
obtenidos en el situación situación una situación cantidad de
estudio de caso. particular, particular, particular, palabras
Están redactadas sobre la base sobre la base sobre la base definida.
de forma clara y de los de los de los
precisa. Se utiliza resultados resultados resultados
la cantidad de obtenidos en obtenidos en obtenidos en
palabras el estudio de el estudio de el estudio de
definida. caso. Están caso. Están caso. No
redactadas redactadas están
 de forma de forma redactadas
clara y clara y de forma
precisa. precisa. No clara y
Se se utiliza la precisa. No
utiliza la cantidad de se utiliza la
cantidad palabras cantidad de
de definida. palabras
palabras definida.
definida.
Detalla las fuentes El/la El/la El/la El/la El/la
(libros, artículos estudiante estudiante estudiante estudiante estudiante
científicos, detalla las detalla las detalla la coloca algunas no
artículos de fuentes fuentes mayoría de fuentes de las alcanzó
prensa,
sitios web, libros (libros, (libros, fuentes cuales se ninguno
de texto, entre artículos artículos (libros, obtuvo la de los
otros) de las científicos, científicos, artículos información niveles de
cuales
Referencias el/la estudiante artículos de artículos de científic utilizada en el logro.
(N/A) obtuvo la prensa, sitios prensa, os, estudio de
información web, libros de sitios artículos caso.
web, libros de de
prensa, sitios
utilizada en el texto, entre texto, entre web, libros de No se
estudio de caso. otros) de las otros) de las texto, entre diferencia
Se
diferencia los cuales se cuales se otros) de las los tipos de
tipos
de fuentes. obtuvo la obtuvo la cuales se fuentes.
Cuarta
información información obtuvo la
parte:
utilizada en utilizada en información
Refere
el estudio el estudio utilizada en
nci as
de caso. de caso. el
y
Se No se estudio
Anexo
de
s
caso.
diferencia diferencia No se
los tipos de los tipos de diferencia
fuentes. fuentes. los tipos de
fuentes.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
 Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta Adjunta El/la
documentos documentos documentos documentos algunos estudiante
conceptuales y/o conceptuales conceptuales conceptuales documentos no
metodológicos y/o y/o y/o conceptuales alcanzó
que sirvieron para metodológico metodológico metodológico y/o ninguno
la realización del s que s que s que metodológicos de los
Anexos (N/A) estudio de caso. sirvieron para sirvieron para sirvieron para que sirvieron niveles de
Estos documentos la realización la realización la realización para la logro.
se encuentran del estudio de del estudio de del estudio de realización del
registrados en las caso. Estos caso. Estos caso. Estos estudio de
referencias. documentos documentos documentos caso.
Utiliza el formato se encuentran se encuentran no se Estos
de presentación registrados en registrados en encuentran documentos
definido. las las registrados en no se
referencias. referencias. las encuentran
Utiliza el No utiliza el referencias. registrados en
formato de formato de No utiliza el las
presentación presentación formato de referencias.
definido. definido. presentación No utiliza el
definido. formato de
presentación
definido.
TOT
AL

PUNTAJE TOTAL DE LA RÚBRICA:

PROMEDIO: /10

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DE LA COMISIÓN:

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