Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 23 vistas

    Erik Vargas 2021-4-3

    Cargado por

    Erikvargas Viva la Física
    Este documento trata sobre los desafíos del aprendizaje de las ciencias durante la pandemia. Señala que el aprendizaje de las ciencias naturales siempre ha presentado dificultades, las cuales se han intensificado con la educación a distancia. Propone enfocarse no solo en cómo enseñar, sino también en cómo aprender. Luego, discute cuatro dimensiones esenciales para promover un verdadero aprendizaje de las ciencias: la fenomenología, la matematización de los procesos, la experimentación y la producción activa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Erik Vargas 2021-4-3

    Cargado por

    Erikvargas Viva la Física
    23 vistas10 páginas
    Este documento trata sobre los desafíos del aprendizaje de las ciencias durante la pandemia. Señala que el aprendizaje de las ciencias naturales siempre ha presentado dificultades, las cuales se han intensificado con la educación a distancia. Propone enfocarse no solo en cómo enseñar, sino también en cómo aprender. Luego, discute cuatro dimensiones esenciales para promover un verdadero aprendizaje de las ciencias: la fenomenología, la matematización de los procesos, la experimentación y la producción activa

    Descripción original:

    resumen Artículo Aprendizaje de las ciencias

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento trata sobre los desafíos del aprendizaje de las ciencias durante la pandemia. Señala que el aprendizaje de las ciencias naturales siempre ha presentado dificultades, las cuales se han intensificado con la educación a distancia. Propone enfocarse no solo en cómo enseñar, sino también en cómo aprender. Luego, discute cuatro dimensiones esenciales para promover un verdadero aprendizaje de las ciencias: la fenomenología, la matematización de los procesos, la experimentación y la producción activa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    23 vistas10 páginas

    Erik Vargas 2021-4-3

    Cargado por

    Erikvargas Viva la Física
    Este documento trata sobre los desafíos del aprendizaje de las ciencias durante la pandemia. Señala que el aprendizaje de las ciencias naturales siempre ha presentado dificultades, las cuales se han intensificado con la educación a distancia. Propone enfocarse no solo en cómo enseñar, sino también en cómo aprender. Luego, discute cuatro dimensiones esenciales para promover un verdadero aprendizaje de las ciencias: la fenomenología, la matematización de los procesos, la experimentación y la producción activa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 10

    EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS,

    RETO EN PANDEMIA

    CONGRESO PEDAGÓGICO MUNICIPAL 2021

    LA ESCUELA SOCIAL Y SUS IMPLICACIONES


    PRODUCTIVAS ANTE LOS DESAFÍOS DE LA
    CIENCIA, LA INNOVACIÓN Y LA
    TECNOLOGÍA

    MSc. Erik Vargas Barinas 04 de Marzo de 2021


    EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS, RETO EN PANDEMIA

    El Aprendizaje de las
    Ciencias Naturales
    presenta generalmente
    amplias dificultades en
    ámbitos presenciales y
    bien, en la educación a
    Distancia estas se han
    visto intensificadas

    pero que sucede cuando


    no nos enfocamos en
    ¿Cómo Enseñar? sino
    ¿Cómo Aprender?
    MSc. Erik Vargas
    CIENCIAS NATURALES

    ESTUDIOS
    FÍSICA QUÍMICA DE LA
    NATURALEZA

    CIENCIAS DE LA
    BIOLOGÍA
    TIERRA

    MSc. Erik Vargas


    Práctica Docente Venezolana en medio de la
    Cuarentena Social Colectiva

    “Los Entramados”

    Cuarentena Social

    ¿Qué Hemos Hecho


    Portafolios
    Bien?

    Cada Familia, Una Escuela

    MSc. Erik Vargas


    Práctica Docente Venezolana en medio de la
    Cuarentena Social Colectiva

    Mejorar la Organización

    ¿Qué Hemos
    Aprendido Portafolios

    Descuido de la Calidad Académica

    Construcción de Guías
    Pedagógicas

    MSc. Erik Vargas


    ¿Cómo Promover Un Verdadero Aprendizaje De
    Las Ciencias?
    Los gobiernos deben ver en la primera
    escuela el fundamento del saber y la
    palanca del primer género con que han
    de levantar los pueblos al grado de
    civilización que pide el siglo. El interés
    general está clamando por una reforma
    de la instrucción pública; la América está
    llamada por las circunstancias a
    emprenderla: La América no debe imitar
    servilmente, sino ser original. Enseñen, y
    tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán
    quien haga. La guerra de independencia
    no ha tocado a su fin.

    MSc. Erik Vargas


    ¿Cómo Promover Un Verdadero Aprendizaje De
    Las Ciencias?

    DIMENSIONES ESENCIALES

    • LA FENOMENOLOGÍA DE LAS CIENCIAS


    I (Profundización Epistemológica)

    • LA MATEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS


    (Herencia Galileana, contraria a la
    II abstracción)

    • LA EXPERIMENTACIÓN (Uso de
    Laboratorios formales e informales,
    LA IAPT Aplicación y Fortalecimiento de Guía
    III
    METÓDICA, NO UNEMSR-CENAMEC)
    METODOLOGÍA
    BIGOTT • LA PRODUCCIÓN ACTIVA
    IV
    MSc. Erik Vargas
    PROPIEDAD INTELECTUAL

    EN BUSCA DE LA CONSOLIDACIÓN
    DE UNA VERDADERA CULTURA
    CIENTÍFICA E INNOVADORA EN LA
    NACIÓN

    MSc. Erik Vargas


    “PAULO FREIRE”
    “Enseñar no es transferir
    conocimiento…
    Sino crear las
    posibilidades para su
    propia producción o
    construcción”

    Gastón Bachelard

    MSc. Erik Vargas


    La educación no cambia el mundo;
    cambia a las personas que van a
    cambiar el mundo.
    Freire

    MSc. Erik Vargas

    También podría gustarte