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Actividad Semana 5 Entrega 3

Arango Suarez Maria de los Angeles, Hernández Arias Andrés Felipe, López Munera

Camilo y Vilardy Naranjo Blanca Johanna

Matemáticas

Diana Hincapié

2 de Febrero de 2021
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I.CONTENIDO

1. Indicaciones…………………………………………………………………….3

2.Pista y solucion:……………………………………………………………...4-19

3.Bibliografia:……………………………………………………………………20
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INDICACIONES PARA LA ACTIVIDAD

Con su grupo discuta y plantee las soluciones de cada una de las siguientes pistas.

Entregue un informe grupal: A más tardar el martes finalizando la semana 5 el grupo

debe entregar un informe con las respuestas justificaciones de las preguntas escogidas y con la

conclusión. ¿Dónde está el tesoro? Debe tener portada con los integrantes que participaron,

referencias en formato APA, el documento debe ser pdf. Y no tener más de 6 páginas. Este

documento se adjunta en un comentario en el foro.

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PISTAS

Pista 1.

La primera pista la encontraran dentro de un crucigrama matemático con el que se

toparon en su camino. Es importante verificar las operaciones (pueden usarse números

enteros y racionales) Recuerden que el orden importa.

- = - 77
+ x 10
+ x - = -3
7 3
4 x - 8
- + + + 14
2 - + = 5

Fuente: TC_MAT_2021 (1).pdf

11 −52 −87
=4 = =
5 8

Ayuda: La pista está escondida dentro los números del crucigrama, para obtenerla

deben hacer el siguiente procedimiento: si el número del cuadro verde lo llamamos A, el

número del cuadrado naranja lo llamamos B y el número del cuadrado azul lo llamamos

C entonces realice la siguiente operación.

___ A x B +C

Solución:

Cuadro Naranja:

7 −3
XB = -3
4 8

7 3
4
X B = -3 + 8
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7 −24+3 −21
XB= =
4 8 8

7 −21
X B=
4 8

−21 4 −3
B= X7= aquí se simplifico.
8 2

Cuadro Azul:

3 87
-10 8 + C = 8

−80−3 −87
+C=
8 8

−83 −87
+C=
8 8

−87 83
C= +
8 8

−4 −1
C= =
8 2

Cuadro Verde:

7 11
A + 4 -2 = 4

7−8 11
A+ =
4 4

1 11
A-4= 4

11 1
A= +4
4

12 3
A= SE SIMPLFICO
1 1

A=3
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Respuesta en General:

-A x B + C

−3 −1
-3 x ( 2 ) + ( 2 )

9 1 8
- =2=4
2 2

Respuesta /4

Pista 2 / Descuentos - Continuando su camino llegando a un enorme centro

comercial, la segunda pista se encontraba allí dentro de uno de los almacenes: En un

almacén de artículos electrónicos encontramos que el precio de un TV es de $10800,000,

una barra de sonido $450,000 y una consola de juegos $10250,000 (a los precios

etiquetados no se les ha aplicado el IVA del 19 %). Ese día hubo un gran descuento de

“aniversario”. Si al final, se canceló $20582,300 por la compra de los tres artículos. ¿De

cuánto fue el porcentaje de descuento que ofrecieron en la tienda? ¡Este valor es nuestra

segunda pista! Ayuda: Tenga en cuenta que el valor del IVA se les aplicó a los productos

antes de calcular el descuento.

Pista 2

X=19%*$1.250.000

100%

X=19*$12.500

X=$237.000
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X=(1.800.000+342.000)+(450.000+85.500)+(1.250.000+237.500)

X=2.142.000+535.500+1.487.500

X=4.165.000

4.165.000= 100%

2.582.300=X

X=2.582.300*100

4.165.000

X=62%

D=100%-62%

D=38%

= 62% fue lo que se pagó

Respuesta: el total del descuento que ofrecieron en la tienda fue del 38% por la compra de los

tres artículos.

Justifica: para poder sacar el resultado debemos sumar los tres artículos y multiplicarlo

por el IVA que no lo tiene anexado a los artículos, después sumamos el IVA del 19 % más el

valor de los artículos sin IVA, y así nos arroja el resultado.

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Pista 3 / Materiales para adecuación - Dentro del mismo centro comercial,

encontramos a un extraño personaje el cual, aunque nos ocasiona miedo al principio, se

acerca a nosotros pidiendo ayuda pues tiene un problema bastante delicado. Nos cuenta

su historia: Tengo un problema. Trabajo en área de la construcción y mi jefe me ha

encomendado una labor muy importante. Por un error de despacho nos llegó una cantidad

menor de baldosas de las requeridas para lograr adecuar los pisos en una oficina. Ese

lugar tiene un área de 125 metros cuadrados. La tienda nos envió un total de 388 cajas de

baldosa, donde cada una de ellas contiene 5 baldosas de dimensiones 0,25m × 0,25m. El

problema es que soy pésimo para las matemáticas y realmente no sé cuántas cajas más

debo llevar para cubrir lo que nos hace falta. ¿Me ayudan?

Ayuda: Encontrar el número de cajas de baldosa que el hombre debería llevar

para cubrir el área faltante con la cantidad que les habían entregado originalmente. Luego

de darle la respuesta, el hombre se voltea, nos regala una sonrisa y murmura: Esa

respuesta es su tercera pista!....

Solución pista 3.

un área de 125 metros cuadrados.

La tienda nos envió un total de 388 cajas de baldosa,

cada una de ellas contiene 5 baldosas de dimensiones 0,25m × 0,25m.

área de cada baldosa;

Ab = 0,25 × 0,25 = 0,0625 m²

Si el total de cajas de baldosas es 388 y cada caja tiene 5 baldosas;

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388 × 5 = 1940 baldosas

El área que ocupan 1940 baldosas es;

1940 × 0,0625 m² = 121,25 m²

El área del lugar es de 125 m²;

entonces;

área faltante: 125 - 121,25 = 3,75 m²

Se divide el área faltante entre el área de cada baldosa para obtener la cantidad de

baldosas faltantes;

3,75/0,0625 = 60 baldosas

Se divide la cantidad de baldosas entre la cantidad que tiene cada caja;

60/5 = 12 cajas de baldosas.

Respuesta /La cantidad de cajas que debes llevar para cubrir lo que te hace falta es:

12 cajas

Pista 4 / Laberinto - Al intentar seguir al personaje de la baldosa, para recolectar

más pistas del tesoro, nos encontramos que luego de seguirlo por varias calles

simplemente se desapareció. Al devolverse sin haberlo notado antes, encontraron un

extraño pedazo de papel, que contiene lo que parece ser un laberinto con números y unas

extrañas letras en el borde inferior:

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Fuente: TC_MAT_2021 (1).pdf

Ayuda: Este es un laberinto matemático. La entrada se encuentra en la esquina

superior izquierda (flecha gris). La respuesta a cada operación nos indicará por donde

debemos seguir, para al final encontrar la salida. ¡La letra que encontrarán a la salida del

laberinto es su cuarta pista!

Solución pista / 4

3 3 36−12 24 12 6 3 𝟏
1) − 12 = = 48 = 24 = 12 = 6 = 𝟐
4 48

𝟒 𝟕 𝟖𝟎−𝟑𝟓 𝟒𝟓 𝟗
2) − 𝟐𝟎 = = 𝟏𝟎𝟎 = 𝟐𝟎
𝟓 𝟏𝟎𝟎

𝟕 𝟑 𝟒𝟐−𝟐𝟒 𝟏𝟖 𝟗 𝟑
3) −𝟔= = 𝟒𝟖 = 𝟐𝟒 = 𝟖
𝟖 𝟒𝟖

𝟏 𝟏 𝟑−𝟐 𝟏
4) −𝟑= =𝟔
𝟐 𝟔

𝟐 𝟏 𝟏𝟖−𝟑 𝟏𝟓 𝟓
5) −𝟗= = 𝟐𝟕 = 𝟗
𝟑 𝟐𝟕
 11

𝟑 𝟏 𝟗−𝟓 𝟒
6) −𝟑= = 𝟏𝟓
𝟓 𝟏𝟓

𝟐 𝟏 𝟏𝟐−𝟑 𝟗 𝟑 𝟏
7) −𝟔= = 𝟏𝟖 = 𝟔 = 𝟐
𝟑 𝟏𝟖

𝟒 𝟐 𝟏𝟐−𝟏𝟎 𝟐
8) −𝟑= = 𝟏𝟓
𝟓 𝟏𝟓

𝟓 𝟑 𝟐𝟎−𝟏𝟖 𝟐 𝟏
9) −𝟒= = 𝟐𝟒 = 𝟏𝟐
𝟔 𝟐𝟒

𝟗 𝟑 𝟕𝟐−𝟒𝟖 𝟐𝟒 𝟏𝟐 𝟔 𝟑
10) 𝟏𝟔 − 𝟖 = = 𝟏𝟐𝟖 = 𝟔𝟒 = 𝟑𝟐 = 𝟏𝟔
𝟏𝟐𝟖

Respuesta/ Camino N

PISTA 5/ OTRO LABERINTO

Luego de algunos días de ese curioso encuentro, se encontraban meditando hacia donde

seguir con la búsqueda pues se había quedado sin pistas. De repente se detuvieron a observar

detenidamente el papel con el laberinto que habían solucionado anteriormente. Al ponerlo contra

la luz de un bombillo observaron que la luz y el calor poco a poco empezaron a hacer revelar

nuevos elementos en él. Al final descubrieron un nuevo laberinto que solucionar.

RESPUESTA PISTA 5

12 X – 5= 31 +3X (𝑋 − 2)2 - 3X =X (X+1) – 4

12 X – 3 = 31 +5 → 𝑥 2 - 4X + 4-3X =𝑥 2 +X -4 Escriba aquí la ecuación.

9 X = 36 -7 X –X = -4 - 4
 12

36
X=9 =4 -8X=-8

8
X = - 8 =1

𝑋+5
2 (3X – 1) + 4 =
3

𝑋+5
6X -2 + 4 = 3

𝑋+5 𝑋 3𝑋
6X + 2 = → -3 = – (1 – X)
3 2 2

18 X 6 = X + 5 X - 6 = 3 X – 2 + 2X

18 X –X = 5 – 6 X–5X=2+6

17 X = - 1 - 4X = 4

−1
X= X= -1
17

5𝑋 3𝑥 2 +2 2𝑋−5
-17=2(X+10) =3X =0
2 𝑋−1 𝑥 2 +6

← 3𝑥 2 +2= 3X(X-1) ← 2X – 5 = 0

5𝑋
-17=2X +20 3𝑥 2 +2=3𝑥 2 -3X 2X = 5
2

5𝑋 −2 5
=2X +37 X= X= 2
2 3

5X = 4X + 74
 13

X= 74

PISTA 6 / GRANJA DE ANIMALES

Al seguir ese raro mensaje de la pista anterior, ustedes se encuentran en camino hacia una

granja de animales, la más conocida de la cuidad. Al llegar el granjero a cargo lo saluda

amigablemente y les dice. ¡Amigos! ¡Síganme! ¡Debo entregarles algo que les dejo su viejo

amigo! Todos se observan extrañados y algo asombrados. Finalmente, el granjero les muestra

una tabla con curiosas símbolos.

+ + = 30

+ + = 20

+ + = 9

+ + = ?
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5 X 10 = 50 - 2 = 48

(Los pollito equivale a 10 c/u)

(Los cerditos equivalen a 5 c/u)

(Las vacas equivalen a 1 c/u)

Finalmente, luego de obtener la respuesta, el granjero les dice: ¡su amigo dijo que la

respuesta que necesita la encuentran dividiendo el valor obtenido (el interrogante rojo) por 16

no sé qué signifique eso! el número que encontraran en su sexta pista!

AYUDA: Resuelvan estas curiosas ecuaciones recuerden mostrar el proceso,

identificando el valor de cada animal.

PISTA 7/ LANZAMIENTO.

Cuando se encontraban de vuelta de la granja en su carro, una extraña transmisión en la

radio interrumpió la aparente calma que tenían una enigmática voz les hizo el siguiente anuncio:

¡Hola de nuevos amigos! les he dejado un paquete, Acaba de ser arrojador desde el avión que

está pasando sobre ustedes en este preciso instante. El contiene la última clave para llegar a su

anhelado tesoro solo les diré que para calcular el t (en segundos) demorara en llegar a tierra

deben solucionar esto:

3 𝑡 2 + 9 = - 810 con ello podrán hacer un barrido para encontrarlo.

 15

Fuente: TC_MAT_2021 (1).pdf

________________________________________________________________________

______

* Finalmente luego de obtener la respuesta y encontrar el paquete, la voz en la radio les

dice, el valor del tiempo que encontraron en su séptima y penúltima pista.

AYUDA: Resuelvan esa ecuación, recuerden mostrar el proceso identificando el valor

adecuado del tiempo según el contexto del problema.

RESPUESTA PISTA 7

-3 𝑡 2 + 9 t = - 810 se simplifico

3 𝑡 2 - 9 t - 810 = 0 ÷ 3 270 | 2 ˃6

𝑡 2 - 3 t - 270 = 0 135 | 3 ̷ → 18
 16

(t – 18) ( t + 15 ) = 0 45 | 3

t = 18 15 | 3

5|5 ˃ 15

Respuesta: entonces t = 18

PISTA 8 / COMPARACION DE VENTANA

Al abrir el paquete que su extraño amigo les envió encontraron un juego de 3 ventanas

con formas bastantes curiosas. ¡Así mismo ellas estaban acompañadas de un mensaje ya están a

punto de encontrar el tesoro! Solo deben ayudarme con último favor. ¿De las tres ventanas que

les envié cual será la referencia que cubra el área más grande? ¿Será la Estocolmo? ¿O la

Nórdica? ¿O tal vez la Windsor?

Dibujos DE LAS VENTANAS

Fuente: TC_MAT_2021 (1).pdf

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. Finalmente, luego de obtener las respuestas. ¡La voz en la radio del carro les dice la

primera letra del nombre de la referencia de ventanas que encontraron es su octava y última

pista!

AYUDA: Determinen cuál de las ventanas tiene mayor área. El tamaño de la cuadricula

es de 10 cms.

CONCLUSION ¿Dónde está el tesoro?

Luego de resolver todo y tener el camino libre. La voz en la radio les dice. ¿Recuerdan

que hace varias semanas ustedes leyeron algo acerca de coordenadas geográficas? ¡Pues esa es la

respuesta!

RESPUESTA PISTA 8

Estocolmo.

figura compuesta: triangulo + semi circulo

- Triangulo:

𝑎 .𝑏 60𝑐𝑚 .60𝑐𝑚 3600𝑐𝑚2

A= = = = 𝟏𝟖𝟎𝟎𝒄𝒎𝟐
2 2 2

- Semi circulo:
π . 𝑟2 π . 302
A= = = 𝟏𝟒𝟏𝟑, 𝟕𝟐𝒄𝒎𝟐
2 𝟐

Área Estocolmo= 𝟏𝟖𝟎𝟎𝒄𝒎𝟐 + 𝟏𝟒𝟏𝟑, 𝟕𝟐𝒄𝒎𝟐

Nórdica.

Figura compuesta= semi circulo + triangulo

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Semi circulo=
π . 𝑟2 π . 10,5cm2
A= = = 𝟏𝟕𝟑, 𝟏𝟖𝟎𝟕𝒄𝒎𝟐
2 2

Rectángulo=

𝐀 = b . h = 30cm . 70cm = 𝟐𝟏𝟎𝟎𝒄𝒎𝟐

Área nórdica es= 173,1807cm2 + 2100cm2 = 𝟐𝟐𝟕𝟑, 𝟏𝟖𝟎𝟕𝒄𝒎𝟐

Windsor.
Figura compuesta = triangulo + paralelogramo
Triangulo:
𝑏 . 𝑎 40𝑐𝑚 . 40𝑐𝑚
A= = = 1600𝑐𝑚2
2 2

Paralelogramo:
A= 𝑏 . ℎ = 70𝑐𝑚 . 40𝑐𝑚 = 2800𝑐𝑚2

Área windsor es = 1600𝑐𝑚2 + 2800𝑐𝑚2 = 4400𝑐𝑚2

La referencia de las 3 ventanas que cubre el área más grande es la ventana windsor, con
un área de 4400𝑐𝑚2 .

* Remplace el resultado de cada una de las pistas del siguiente formato siguiendo el

orden indicado, estas son las coordenadas geográficas donde se encuentran el tesoro!

4 38 12 N

%%

↑ ↑ ↑ ↑

PISTA 1 PISTA 2 PISTA 3 PISTA 4

74 48 18 W
 19

↑ ↑ ↑ ↑

PISTA 5 PISTA 6 PISTA 7 PISTA 8

* Luego de hacerlo diríjanse a la página de Google Earth (https: //

earth.google.com/web/) y digiten el resultado en el formato presentado dejando un espacio entre

cada pista. Tomen una captura para compartir con nosotros en qué lugar se encuentra el tesoro

Fuente: TC_MAT_2021 (1).pdf

* Compartan su experiencia y alguna reflexión sobre lo que acaban de encontrar.

 20

BIBLIOGRAFIA

• Fuente: Elaboración propia a través de trabajo colaborativo matemáticas

Politécnico 2021.

• file:///C:/Users/Maria%20de%20los%20Angeles/Downloads/YCQjRFUFnyd_N5

OI_J-N80N4HXixQqAoa-factorizaci-c-3-b-

• file:///C:/Users/Maria%20de%20los%20Angeles/Downloads/_yAtl0quh01g9cui_

rxlcXsAoI84HwHfJ-Lectura%20fundamental%204%20(1).pdf