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    Pacto de Aula para Educación Remota de Matematicas 2021

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    Alejandra Arandia
    Este documento establece un pacto de aula para la educación remota de matemáticas en 2021 entre docentes y estudiantes. El pacto incluye normas como respetar a compañeros y docentes, usar adecuadamente las plataformas virtuales, entregar tareas a tiempo, evitar el plagio, y cumplir con el código de conducta de la institución durante las clases virtuales. El pacto debe ser leído y firmado por los estudiantes y sus padres para establecer las expectativas de comportamiento durante la enseñanza remota.

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    Pacto de Aula para Educación Remota de Matematicas 2021

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    PACTO_DE_AULA_PARA_EDUCACIÓN_REMOTA_DE_MATEMATICAS_2021

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    Este documento establece un pacto de aula para la educación remota de matemáticas en 2021 entre docentes y estudiantes. El pacto incluye normas como respetar a compañeros y docentes, usar adecuadamente las plataformas virtuales, entregar tareas a tiempo, evitar el plagio, y cumplir con el código de conducta de la institución durante las clases virtuales. El pacto debe ser leído y firmado por los estudiantes y sus padres para establecer las expectativas de comportamiento durante la enseñanza remota.

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    Instituto Técnico La Cumbre Código: A-03-F04

    “Formando líderes con sentido social” Versión: 02

    Fecha: Agosto de 2017


    DOCUMENTO DE TRABAJO EN EL AULA
    Página 1 de 2

    PACTO DE AULA PARA EDUCACIÓN REMOTA DE MATEMÁTICAS 2021

    Para formar integralmente en valores y principios como el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la honestidad, la laboriosidad y la
    perseverancia entre otros, es fundamental establecer un acuerdo entre docente y estudiante propiciando acciones y condiciones que favorezcan un
    comportamiento adecuado en los procesos de enseñanza aprendizaje y el desarrollo de competencias.
    El Pacto de Aula es una estrategia apoyada en el Manual de Convivencia institucional que propicia un ambiente de sana convivencia,
    democratizando las relaciones, mejorando la comunicación y brindando espacios de participación, reflexión y diálogo, en el que se contemplan las
    siguientes normas que a su vez son criterios de referencia en la evaluación del componente actitudinal del proceso de aprendizaje.

     Respetar a compañ eros y docentes.


     Puntualidad al ingreso a las clases virtuales.
     Portar el uniforme correctamente en todas las actividades institucionales.
     Usar adecuadamente y con respeto el chat del aula virtual cuando esté activado.
     Tener abierta la cá mara durante las actividades virtuales.
     Evitar rayar y escribir en la pantalla si no ha sido autorizado.
     Al momento de ingresar a las clases virtuales debe hacerlo con su nombre completo que aparece en el listado de
    clase.
     Al redactar mensajes debe hacerse respetando las normas de netiquetas.
     Al registrarse en classroom, Khan Academy o cualquier plataforma virtual debe hacerlo con su nombre y no con
    ningú n alias.
     Entregar puntualmente las actividades, tareas y trabajos por Pizarró n de Tareas de la plataforma institucional.
     Si no cuenta con conectividad y opta por utilizar material en físico, debe también entregar actividades, tareas y
    trabajos en físico haciéndolos llegar oportunamente al colegio.
     Los trabajos y evaluaciones son producció n intelectual propia, por lo tanto, debe evitar prestarlos a otros
    compañ eros para no caer en la modalidad de fraude académico.
     Respetar derechos de autor.
     No compartir los enlaces de las actividades virtuales con personas ajenas al curso.
     Cumplir con las normas estipuladas en el Manual de Convivencia.
     No tomar imá genes de las clases virtuales para luego editar y difundir con mensajes inadecuados que conduzcan a
    acciones penales.
     No difundir mensajes ni videos que no estén relacionados con la actividad académica en medios como el
    WhatsApp, correos, etc. Estos recursos son só lo de uso académico.
     Cuando volvamos a la normalidad, complementaremos este pacto con los asuntos pertinentes a la actividad
    académica presencial.

    Leído y concertado el Pacto de Aula, firman:

    ________________________________________ ________________________________________
    Firma del Estudiante. Firma del Padre de Familia.
    Grado: Celular:
    Celular:

    ELABORÓ: VERIFICÓ: APROBÓ:

    Docentes ÁREA DE MATEMÁTICAS JAIRO VEGA PARADA, Coordinador ELIZABETH GARCÍA ACOSTA, Rectora
    Instituto Técnico La Cumbre Código: A-03-F04

    “Formando líderes con sentido social” Versión: 02

    Fecha: Agosto de 2017


    DOCUMENTO DE TRABAJO EN EL AULA
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