UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y CONTABLES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SESION DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES FINANCIERAS
I.2. SEMESTRE: VII – 2020 TURNO “A”
I.3. UNIDAD: I
I.4. SEMANA: 01
I.5. DURACION: 07 HORAS PEDAGOJICAS
I.6. DOCENTE: Mg. Abraham BONILLA MIGO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce y analiza el marco normativo, las operaciones y servicios que brindan
las entidades del sistema financiero del país, y los interpreta si estas
operaciones se contabiliza dentro del Plan de Cuentas para Instituciones
II.1.COMPETENCIA: Financieras y Seguros, si los Estados Financieros y Reportes son elaborados
de conformidad a las disposiciones legales vigentes y finalmente analiza e
interpreta sus resultados para recomendar la toma de decisiones oportuna y
adecuadamente.
II.2.CAPACIDAD: Conceptualiza, analiza y aplica aspectos del marco teórico del sistema financiero.

II.3.INDICADOR(ES) Explica con propiedad sobre el Sistema Financiero Peruano. Mercado Financiero.
DE LOGRO:

III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

Saludo de bienvenida a los estudiantes • Classroom /Meet

• Classroom /Meet
Presentación y exposición de del silabo
• Classroom/Material

Evaluación de entrada (diagnostica), solo en la • Classroom /Tarea con

INICIO primera sesión. cuestionario 01 HORA

Se realiza preguntas: ¿Qué es la contabilidad de

instituciones financieras?, ¿Qué es el sistema
• Classroom /Preguntas
financiero?, ¿Cuál es el objetivo del sistema
financiero?
Se entrega la información introductoria mediante
• Classroom /Material
el material multimedia (video).

El docente realiza las orientaciones teóricas

acerca de los conceptos de la contabilidad de • Classroom /Meet
Proceso 04 HORAS
instituciones financieras, sistema financiero y su • Classroom/Material
objetivo apoyándose en el material documentario.
 El docente orienta que criterios prácticos se • Classroom /Meet
deben usar para conocer el contenido del tema. • Classroom/Material

Recibida las orientaciones teóricas, el estudiante

• Classroom /Tarea con
responderá el cuestionario acerca del tema
cuestionario
desarrollado
Salida 02 HORAS
Después de haber recibido las orientaciones
prácticas, el estudiante realizará un trabajo • Classroom /Tarea con
práctico (según la ficha de tarea N° 01) y lo rubrica).
subirá a la plataforma.

IV. EVALUACION:
IV.1. TÉCNICA: Análisis del desempeño. Manejo grupal con resúmenes observables y análisis
del producto. Entrevista al estudiante.
IV.2. INSTRUMENT Texto de resumen de lectura y cuestionario.
O:

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1. ASTORAY HINOSTROZA, Enrique (2015) “Contabilidad de Instituciones Financieras” Lima.
2. CATALOGO DE CUENTAS para empresas del Sistema Financiero.
3. DECRETO SUPREMO N° 074-90-TR Texto Único Ordenado de la Ley General de Cooperativas.
https://www.solocontabilidad.com/bancaria/practicas-de-bancaria-disponibilidades-1

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DOCENTE DIRECTOR
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ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SESION DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 02

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES FINANCIERAS
I.2. SEMESTRE: VII – 2020 TURNO “A”
I.3. UNIDAD: I
I.4. SEMANA: 02
I.5. DURACION: 07 HORAS PEDAGOJICAS
I.6. DOCENTE: Mg. Abraham BONILLA MIGO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce y analiza el marco normativo, las operaciones y servicios que brindan
las entidades del sistema financiero del país, y los interpreta si estas
operaciones se contabiliza dentro del Plan de Cuentas para Instituciones
II.1.COMPETENCIA: Financieras y Seguros, si los Estados Financieros y Reportes son elaborados
de conformidad a las disposiciones legales vigentes y finalmente analiza e
interpreta sus resultados para recomendar la toma de decisiones oportuna y
adecuadamente.
II.2.CAPACIDAD: Conceptualiza, analiza y aplica aspectos del marco teórico del sistema financiero.
II.3.INDICADOR(ES) Sustenta con base la definición de mercado de intermediación directa e indirecta.
DE LOGRO:

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 Entrega resumen de  Registro asistencia
sesión  Google meet
Inicio  Asigno lecturas  Materiales
En esta etapa el  Proporciono manuales,  Presentaciones PPT
estudiante adquiere guías, modelos,  Drive
información de los simuladores  Chat 01 HORA
contenidos programados
 Explico mediante video  YouTube
que debe ser
proporcionados por el o videoconferencia  Zoom
docente  Procesador de textos
 Hojas de cálculo
 Calendario
 Entrego actividades de  Tarea
aprendizaje para que  Pregunta foro
Proceso utilice los materiales y  Pregunta corta,
En esta etapa el recursos entregados selección
estudiante realiza las señalando  Meet videoconferencia
actividades propuestas  ¿Qué va hacer?  Busqueda de contenidos
por el docente que 04 HORAS
 ¿Con qué lo va hacer? académicos Noticias,
posibilita el aprendizaje
significativo del  ¿Cómo lo va hacer? mapas
estudiante a partir de la  ¿Cómo debe  Drive
información adquirida presentarlo?  Chat
 En qué tiempo debe  Meet
presentarlo
  Verifico las evidencias  Tarea de cuestionario
de los aprendizajes:  Tarea
 Evalúo el aprendizaje de  Guía de evaluación
Salida contenidos (preguntas)  Formularios
En esta etapa el  Evalúo la aplicación de  Drive
estudiante demuestra sus contenidos en proceso
02 HORAS
aprendizajes mediante de:
evidencias para su  Solución de casos
valoración y calificación  Proyectos
 Informes
 Ensayos
 Mapas

IV. EVALUACION:
IV.1. TÉCNICA:
IV.2. INSTRUMENT
O:

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

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SESION DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 03

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES FINANCIERAS
I.2. SEMESTRE: VII – 2020 TURNO “A”
I.3. UNIDAD: I
I.4. SEMANA: 03
I.5. DURACION: 07 HORAS PEDAGOJICAS
I.6. DOCENTE: Mg. Abraham BONILLA MIGO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce y analiza el marco normativo, las operaciones y servicios que brindan
las entidades del sistema financiero del país, y los interpreta si estas
operaciones se contabiliza dentro del Plan de Cuentas para Instituciones
II.1.COMPETENCIA: Financieras y Seguros, si los Estados Financieros y Reportes son elaborados
de conformidad a las disposiciones legales vigentes y finalmente analiza e
interpreta sus resultados para recomendar la toma de decisiones oportuna y
adecuadamente.
II.2.CAPACIDAD: Conceptualiza, analiza y aplica aspectos del marco teórico del sistema financiero.
II.3.INDICADOR(ES) Explica ampliamente sobre la estructura del sistema bancario y no bancario.
DE LOGRO:

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 Entrega resumen de  Registro asistencia
sesión  Google meet
Inicio  Asigno lecturas  Materiales
En esta etapa el  Proporciono manuales,  Presentaciones PPT
estudiante adquiere guías, modelos,  Drive
información de los simuladores  Chat 01 HORA
contenidos programados
 Explico mediante video  YouTube
que debe ser
proporcionados por el o videoconferencia  Zoom
docente  Procesador de textos
 Hojas de cálculo
 Calendario
 Entrego actividades de  Tarea
aprendizaje para que  Pregunta foro
Proceso utilice los materiales y  Pregunta corta,
En esta etapa el recursos entregados selección
estudiante realiza las señalando  Meet videoconferencia
actividades propuestas  ¿Qué va hacer?  Busqueda de contenidos
por el docente que 04 HORAS
 ¿Con qué lo va hacer? académicos Noticias,
posibilita el aprendizaje
significativo del  ¿Cómo lo va hacer? mapas
estudiante a partir de la  ¿Cómo debe  Drive
información adquirida presentarlo?  Chat
 En qué tiempo debe  Meet
presentarlo
  Verifico las evidencias  Tarea de cuestionario
de los aprendizajes:  Tarea
 Evalúo el aprendizaje de  Guía de evaluación
Salida contenidos (preguntas)  Formularios
En esta etapa el  Evalúo la aplicación de  Drive
estudiante demuestra sus contenidos en proceso
02 HORAS
aprendizajes mediante de:
evidencias para su  Solución de casos
valoración y calificación  Proyectos
 Informes
 Ensayos
 Mapas

IV. EVALUACION:
IV.1. TÉCNICA:
IV.2. INSTRUMENT
O:

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

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SESION DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 04

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES FINANCIERAS
I.2. SEMESTRE: VII – 2020 TURNO “A”
I.3. UNIDAD: I
I.4. SEMANA: 04
I.5. DURACION: 07 HORAS PEDAGOJICAS
I.6. DOCENTE: Mg. Abraham BONILLA MIGO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Reconoce y analiza el marco normativo, las operaciones y servicios que brindan
las entidades del sistema financiero del país, y los interpreta si estas
operaciones se contabiliza dentro del Plan de Cuentas para Instituciones
II.1.COMPETENCIA: Financieras y Seguros, si los Estados Financieros y Reportes son elaborados
de conformidad a las disposiciones legales vigentes y finalmente analiza e
interpreta sus resultados para recomendar la toma de decisiones oportuna y
adecuadamente.
II.2.CAPACIDAD: Conceptualiza, analiza y aplica aspectos del marco teórico del sistema financiero.
II.3.INDICADOR(ES) Explica con fundamento las funciones de los órganos de supervisión.
DE LOGRO:

III. SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
 Entrega resumen de  Registro asistencia
sesión  Google meet
Inicio  Asigno lecturas  Materiales
En esta etapa el  Proporciono manuales,  Presentaciones PPT
estudiante adquiere guías, modelos,  Drive
información de los simuladores  Chat 01 HORA
contenidos programados
 Explico mediante video  YouTube
que debe ser
proporcionados por el o videoconferencia  Zoom
docente  Procesador de textos
 Hojas de cálculo
 Calendario
 Entrego actividades de  Tarea
aprendizaje para que  Pregunta foro
Proceso utilice los materiales y  Pregunta corta,
En esta etapa el recursos entregados selección
estudiante realiza las señalando  Meet videoconferencia
actividades propuestas  ¿Qué va hacer?  Busqueda de contenidos
por el docente que 04 HORAS
 ¿Con qué lo va hacer? académicos Noticias,
posibilita el aprendizaje
significativo del  ¿Cómo lo va hacer? mapas
estudiante a partir de la  ¿Cómo debe  Drive
información adquirida presentarlo?  Chat
 En qué tiempo debe  Meet
presentarlo
  Verifico las evidencias  Tarea de cuestionario
de los aprendizajes:  Tarea
 Evalúo el aprendizaje de  Guía de evaluación
Salida contenidos (preguntas)  Formularios
En esta etapa el  Evalúo la aplicación de  Drive
estudiante demuestra sus contenidos en proceso
02 HORAS
aprendizajes mediante de:
evidencias para su  Solución de casos
valoración y calificación  Proyectos
 Informes
 Ensayos
 Mapas

IV. EVALUACION:
IV.1. TÉCNICA:
IV.2. INSTRUMENT
O:

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

_____________ ______________
DOCENTE DIRECTOR