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    Tarea III

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    Juan
    Este documento presenta un tema sobre la acentuación en español. Explica las reglas básicas de acentuación y clasifica las palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Luego, proporciona ejercicios para identificar la sílaba tónica en palabras y oraciones monosílabas y marcarlas con tildes. Finalmente, concluye que aprender acentuación permite escribir correctamente y dar la entonación apropiada a las palabras.

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    Este documento presenta un tema sobre la acentuación en español. Explica las reglas básicas de acentuación y clasifica las palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Luego, proporciona ejercicios para identificar la sílaba tónica en palabras y oraciones monosílabas y marcarlas con tildes. Finalmente, concluye que aprender acentuación permite escribir correctamente y dar la entonación apropiada a las palabras.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    (UAPA)

    Asignatura

    ESPAÑOL II

    Tema

    LA ACENTUACIÓN

    Participante

    Facilitador

    SANTIAGO DE LOS CABALLEROS


    01 DE FEBRERO 2019
    Introducción

    La acentuación nos ayudar a escribir las palabras de forma correcta, y nos


    ayuda a darle la entonación correcta. También nos enseña a clasificar las
    palabras en agudas, graves, esdrújula y sobreesdrújulas.

    A. Escribe una oración con los monosílabos  siguientes:

    él Él estuvo sentado en la mecedora ayer en la mañana.


    tu Tu risa me alegra el día.
    sí Sí quiero que vengas a la fiesta.
    se María se comió todo el bizcocho.
    te Te compre un regalo para San Valentín.
    dé Dé la orden de ataque a sus soldados.
    mas No tenía mucho dinero, más pude hacer la compra.
    qué ¿Qué compraste María?
    cuál ¿Cuál es tu vestido favorito?
    más Me gusta más la carne que el pescado.

    B. Lee el siguiente texto, después de identificar la sílaba tónica en


    cada palabra, marca la  tilde  a  las palabras que la llevan con un
    color rojo.

    CUENTO CHINO
    Cierto hombre, que había comprado una vaca magnifica, soñó la misma noche que
    crecían alas sobre la espalda del animal, y que este se marchaba volando.
    Considerando esto un presagio de infortunio inminente, llevo la vaca al mercado
    nuevamente, y la vendió con gran perdida.

    Envolviendo en un paño la plata que recibió, la echo sobre su espalda, y a mitad de


    camino a su casa, vio un halcón comiendo parte de una liebre. Acercándose al ave,
    descubrió que era bastante mansa, de manera que le ato una pata a una de las
    esquinas del paño en que estaba su dinero. El halcón aleteaba mucho, tratando de
    escapar, y tras un rato, al aflojarse momentáneamente la mano del hombre, voló
    con todo y el trapo y el dinero.

    “Fue el destino”, dijo el hombre cada vez que contó la historia; ignorante de que,
    primero, no debe tenerse fe en los sueños; y, segundo, de que la gente no debe
    recoger cosas que ve al lado del camino. Los cuadrúpedos generalmente no
    vuelan.
    Autor: Herbert Allen Giles  de “El libro de la imaginación”
    Conclusión
    Gracias a este tema de la acentuación podemos aprender las reglas generales de la
    acentuación, y podemos escribir de forma correcta y dar le entonación fonética a las
    palabras.

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